D立足过程，促进发展。
二、填空（每空1分，共10分）
1、新课程改革的心理学依据是（ ）理论和（ ）理论。
2、教师在教学过程中应与学生（ ），（ ）。
3、新课程改革贯彻（ ）的工作方针，坚持（ ）的原则。
4、新课程的三维目标是（ ）、（ ）、（ ）。
5、初中阶段设置（ ）相结合的课程。
三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的
改正）
1、开发校本课程就意味着要编写教材。 （ ）
改为：
2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）
改为：
3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 （ ）
改为：
4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）
改为：
5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （ ）
改为：
四、简答（本大题含3小题，共10分）
1、 叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）
2、 新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）
3、 新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）
五、案例分析（每小题10分，共20分）