王格庄小学2011-2012学年度第一学期三年级品社学科教案 制定者：付海红
第二课时（总课时4）
教学过程：
1、上节课我们都说了你的兴趣爱好，你的兴趣爱好对你有什么好处？ 小组之间谈谈 2、读故事
听完了这个故事，你有什么感受？小组之间说一说，然后把你的感受写下来。 3、了解你身边的人都有哪些兴趣爱好？
4、你为什么会有这样的兴趣爱好呢？他们是怎么形成的？（兴趣爱好是通过各种途径培养起来的）写一写你的兴趣爱好是怎样养成的？
5、李华遇到了一点小问题，你来帮帮他，给他点建议。
教学反思：
6
王格庄小学2011-2012学年度第一学期三年级品社学科教案 制定者：付海红
主题三 困难算什么
教学目标：
1、情感、态度价、值观：
培养学生的自尊、自信，明确成功需要自信，需要克服困难，需要持之以恒。在学习和生活中不怕困难，勇敢面对，具有积极上进的生活态度。 2、能力目标：
学习正确对待遇到的问题和困难,积极想办法解决问题他困难,提高适应的能力。 3、知识目标：
知道在学习和生活中经常会遇到困难,要不怕困难，勇敢面对，培养积极上进的生活态度。体验克服困难取得成功的乐趣。
教学重点及难点：
培养学生大胆地面对困难，积极有效地克服困难的生活态度。 课时安排：二课时
第一课时（总课时5）
教学过程：
一，故事引入：难忘的掌声
思考：1 、这个故事讲了一个什么道理？
2 、给了你什么启示？（小组讨论—全班交流）
二，面对困难的时候，每个人的表现是不一样的，有的人被困难吓倒了，而有的人能勇敢地面对困难，把克服困难看成是磨练意志的极好机会。我们去看看和我们同龄的小林洋是怎么做的？读小林洋的故事
读了这个故事，你有什么想法吗？ 三、《钢铁是怎样炼成的》是一本很值得大家看的书，我们来了解一下书的作者。 了解一下世界乒乓球冠军邓亚萍。
四、说说你在学习和生活中遇到的最大困难是什么？你又是怎么面对的？同桌说一说，写一写。
五、 出示名言：就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。 板书设计：勇敢面对困难
教学反思：
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王格庄小学2011-2012学年度第一学期三年级品社学科教案 制定者：付海红
第二课时（总课时6）
教学目标：
1、 使学生知道克服困难，除了需要坚强的意志，还需要有克服困难的方法 2、 培养学生具有积极、乐观的精神。
教学重点：使学生真地找到克服困难的办法 教学过程： 一、引入：
出示名言：就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。 这句话告诉我们一个什么样的道理？
二、我们在面对生活和学习中出现的困难和挫折，除了需要坚强的意志，还需要有克服困难的方法，有坚持到底的决心。我们可以向父母、老师、同学倾诉困难和挫折，得到帮助，也可以采用一些方法克服困难。只要我们乐观向上，困难就会向我们低头。
1 、下面我们来看看小明和小红两个小朋友遇到了什么样的困难，他们又是怎么做的呢？
小红和小明的困难：由于他们太胖了，他们的跑步不能达标，需要练习 小红： 坚持练习，并相信只要坚持下去，就一定能达标 小明： 吃不了苦，认为锻炼了也不能达标
2 、对于他们两个人的做法，请你对他们各说一句话。 3 、读一读奥斯特罗夫斯基的话。 三、讲一讲你的故事
1 、先看看下面的小朋友在讨论些什么？看书
2、 小组讨论：把你克服困难的故事和大家说一说，让大家有机会欣赏你的聪明和智慧，学习你的方法。
3、把你遇到的困难和你克服困难的方法和结果写一写。 四、出示
1 、困难像弹簧，你软它就强；困难像杆秤，你轻它就重。 2 、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 五、作业
抄写上面的两句话。
板书设计： 困难算什么
教学反思：
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王格庄小学2011-2012学年度第一学期三年级品社学科教案 制定者：付海红
主题四 取人之长 补己之短
教学目标：
1、情感、态度价、值观：在了解自己优势的基础上了解自己的不足，找到学习的榜样。
2、能力目标：培养学生观察、分析和动手能力以及与同学沟通、合作的能力。 3、知识目标：懂得尊重、欣赏别人以及取长补短的道理。 教学重点及难点：
培养学生学会欣赏别人。 课时安排：二课时
第一课时（总课时7）
教学目标：
1、知道人各有所长，各有所短。懂得取人之长，补己之短，有利于个人进步。 2、教育学生注意发现并虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。 教学要点：
1、人各有所长，各有所短。
2、取人之长，补己之短，有利于个人进步。 教学方法：创设情境法、提问法。 教学过程：
一、创设情境，导入新课 1、说长道短：
每个人都有长处和短处，请你说说自己的长处和短处。 你还能说出班上哪个同学的长处值得你学习吗？ 二、学文明理，出示寓言故事
1、通过这个寓言故事你懂得了一个什么道理？我们应该怎么做？ 2、板书：取人之长，补己之短。 三、辨析明理 1、评一评
谁说得有道理，为什么？
（学生自主讨论以后，并说明判断理由） 2、说一说
下面的故事《欣赏水罐》给你的启示是什么？ 3、读一读
你在心上别人的同时，别人也在欣赏你。欣赏别人是愉快的，被别人欣赏是幸福的。要想让别人欣赏自己，首先要学会欣赏别人。
四、总结
善于取人之长，补己之短的人，是真正聪明的人。总是发现别人的优点，虚心向别人学习，一定会不断进步的！
教学反思：
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王格庄小学2011-2012学年度第一学期三年级品社学科教案 制定者：付海红
第二课时（总课时8）
教学目标：
1、学会欣赏别人，寻找自己的榜样。
2、教育学生注意发现并虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。 教学要点：
1、人各有所长，各有所短。
2、取人之长，补己之短，有利于个人进步。 教学过程：
一、我们都知道尺有所短，寸有所长，我们身边的同学，你最想像谁学习？ 向学习他的什么？为什么？
1、 小组讨论 2 、全班交流
二、既然他们身上有这么多值得你学习的地方，我们就把它当作榜样来学习，你想对他说点什么？
1 、说说你的心里话
2 、把你想对你的榜样说的话，写成一封信给他 3 、写“致榜样的一封信” 想一想：
教学反思：
10