·德国模式:表现为所谓的双重学徒制，即由企业和员工个人共同投资，共同做出投资决策和个人取得培训证明。
·日本模式:根植在生产制造系统内部，并在员工加入本企业后进行。 ·北欧模式:政府提供技能培训。-
·自由市场模式:‘政府培训项目涉及人数极少，主要目的在于帮助最困难的劳动力就业。其他项目都是由私营部门提供的。
普通培训:
.培训所获得的技能对多个雇主同样有用，例如教授基本阅读技能、指导秘书如何打字及如何使用文字处理软件等。企业是不愿意为员工提供适用性很强的普通培训，这一类培训任务往往交给各类职业技术学校完成。
·如果企业提供普通培训，一般是员工在接受培训期间接受一个低于本来能获得的工资更低的起点工资。
特殊培训:
培训所获得的技能只对提供培训的企业有用，或者说能使提供培训的企业的生产率比其他企 业要高的多。在此条件下，员工的辞职率要低于普通培训条件下的员工的辞职率，因为受训员工承担了一部分培训成本，而且由此得到的特殊技能还不被其他企业所接受。同样，企业也不愿解聘员工，此类员工的离去会给企业带来损失。双方协商解决各自承担的成本与分享收益。
有关在职培训的总结
·在职培训涉及成本和收益。在普通培训下，一个人既负担成本又在以后获得收益;而在特殊培训下，成本和收益由提供训练的企业和获得训练的工人分享。 ·在两种情况下，人们对训练的支付都是通过在培训期间接受一个比市场均衡工资为低的工
资来进行的，这种成本是接受培训的机会成本。
·在有特殊训练的工作中，在训练期间，人们的所得大于其VMP，此后则少于VMP。在有一般训练中，工人的所得总是等于VMP，但其VMP随着训练时间增加而上升有风险存在，人力资本投资的收益存在不确定性，不利因素可能会降低人力资本投资收益。
中国的人力资本投资
中国教育投资的现状及问题
我国的教育既有总量问题，也有结构方面的问题。总量问题表现在我国劳动力接受教育的整体水平和国家教育投资数量的偏低。结构的问题主要表现在职业技术教育的发展滞后、地区教育投资水平的不平衡和教育所提供的劳动力供给与实际的劳动力需求发生脱节。 我国企业人力资本投资的现状及问题 ·企业职工培训在我国很不普及
.企业职工培训在不同产业间发展不平衡
.企业职工培训在不同经济类型企业间存在显著的差异 .企业职工培训在地区间存在显著的差异
中国人力资本状况的总结
.中国的人力资本结构失衡： 1 人力资本存量不足
2 人力资本发展水平与发达国家相比存在重大差距、人力资本利用效率低下 人力资本现状形成的原因
·认识上的误区，没有充分发挥市场在与人力资本有关的资源配置中的积极作用。
.资金的限制、体制上的障碍、外部因素的影响，主要是“智力外流”造成大量人力资本的损失
解决对策
·转变观念，充分认识人力资本投资对高质量劳动力供给的意义
·加大人力资木投资，调整投资结构，从根木上讲，是要加强人力资木投资的制度建设
第五章劳动力流动
、 ·第一节劳动力流动的成因
·第二节劳动力流动模型
·第三节影响劳动力流动的诸因素分析
·第四节劳动力流动的形式和机制
·第五节我国劳动力流动方面存在的问题与对策
第一节劳动力流动的成因
.劳动力流动的概念:劳动力流动是指有一定劳动能力的人在空间上的位移和LL岗位上的变换。包括垂直流动和水平流动。垂直流动仅仅是指劳动力在企业内的工作岗位变换，如工作性质的调整，职位级别的升迁或下落等。水平流动是指劳动力在企业之间、部门之间、行业之间、地区之间甚至国 家之间的工作岗位的调换。劳动力流动主要有三种形式:即劳动力在本地更换行业职业; 劳动力在地区之间的流动;劳动力行业性流动(易地在其它 行业就业). 两点说明：.
·劳动力流动和人口流动有区别(如退休后的老年口迁移，考虑的可能是舒适的生活环境) .劳动力流动在很大程度上受到劳动力市场化程度的影响。在改革开放前，我国国政府通过特定的工资和社会保障制度以及严格的行政控制手段，对劳动力在不同工作单位和经济部门之间的流动进行了严格的控制，因此，个人的职业流动率是很低的。 劳动力流动的成因可从三方面加以认识:
1、生产社会化和经济产业化运动，经济结构的不断变化使劳动力发生较大的流动
随着工农业生产社会化和市场化水平的提高，农业劳动力必然要大规模地向工业和 第三产业转移。农业劳动力向上业的转移是两者作为前提条件的。一是人们消费需求的 变动，提出了转移的必要性.上是农业劳动生产率的提高，它提出了转移的可能性。除 这两个条件之外，我们也应当看到，我们说生产的社会化和阶层的变化决定了劳动力转 移的现实性。只有在社会化大生产和市场化销售的情况下，流动力可能发生。
随着生产社会化和经济市场化水平的提高，非农业部门之间的劳动力也不断要求发 生转移和流动.这主要表现为初有产品工业的劳动力向加工工业流动，加工工业的劳动力向第三产业流动.
2、劳动者就来意向的变化，促使劳动力发生流动.
劳动者参加劳动后，会重新选择劳动就业，重新选择什么样的就业，最终将取决于他 们的就业意向，也即目前就意向的变化状态。如人们对教师等职业态度的变化。 3、经济体制改革所提出的要求·//
“六多六少”的现象，即中央单位多，地方单位少;，军工单位多、民用单位少，重工业单位多，轻工业单位少;全民单位多，集体单位少;老单位多:新单位少;城市单位多，农村单位少.
第二节劳动力流动模型
.2. 1单个劳动者自愿流动的经济分析
·2.2非法流动与移民:外来劳动力对劳动力市场的经济影响
2. 1单个劳动者自愿流动的经济分析
单个劳动者自愿流动的经济分析:劳动力的流动实质上是人力资本在地区之间的迁移。人力资本模型可以被用来理解和预测自发的劳动力流动。
劳动力迁移的公式:如果与流动相联系的收益现值超过了与之相联系的货币成本和心理成本的总和，那么劳动力的迁移就会发生。估计劳动力流动净收益的公式为:
净收益现值=
解释:在其他情况不变的条件下，两种工作之间的效用差((Bjt-Bot)越大，净现值就越大，就越有可能流动。
2.2非法流动与移民
.当前主要的观点:两种相反的观点一种观点认为，非法流民或移民剥夺了当地居民或合法移民的工作机会。另一个观点认为，非法流动和移民从事的工作是任何发达国家或地区公民所不愿干的。
.评述:上述两种观点都未免太简单化了，因为它们忽视了供给和需求曲线的斜率。
2.2非法流动与移民
移民的经济影响:
，由于移民有害于当地的体力劳动者，所以必然有害于全体本地人的结论却是错误的。 “廉价”劳动的移入显然有利于这类劳动的消费者。重体力劳动的雇主显然受益，至少短期如此。那些与非熟练移民没有密切替代性的劳动者，受益于移民。
第三节影响劳动力流动的诸因素分析
，年龄:劳动力流动的高峰年龄是在20岁一24岁之间。因为首先一个人越年轻，那么他从人力资本投资中所能够获得的潜在收益也就会越高。其次，年轻人的心理迁移成本相对较低。
，家庭：许多经验研究发现:未婚比已婚更容易流动;妻子就业阻碍流动:妻子就业时间越长，家庭越不容易流动:有学龄儿童的家庭不易流动。
第三节影响劳动力流动的诸因素分析一
.教育:较高的教育水平确实有较高的迁移率。
30岁一34岁的美国公民的迁移率(%)，1993-1994年
┌──────┬─────────┬────────┐ │效育水平 │创司州内郎的各县 │在各州刁可迁移的│ │ (年) │夕间汗移的人吕比例│人a廿.例 │ ├──────┼─────────┼────────┤
│9-11 │3.9 │2.7 │ ├──────┼─────────┼────────┤ │12 │ 4.4 │2.6 │ ├──────┼─────────┼────────┤ │13-15‘ │ 4.8 │3.3 │ ├──────┼─────────┼────────┤ │16 │ 4.9 │4.4 │ ├──────┼─────────┼────────┤ │1，及习从上}│6.， │5 .0 │ └──────┴─────────┴────────┘
第三节影响劳动力流动的诸因素分析 .迁移的距离:
距离弹性=流动量%变化/流动距离的%变化
随着流动成本的上升，流动的劳动者数量就会随之下降。原因如下
.距离越远，可能流动的劳动者获得工作机会的信息就越有限。与迁移木身以及迁移之后回去看望朋友、亲戚的交通问题有关的货币成木以及迁移的心理成本，都会随着距离的增加而上升。
第四节劳动力流动的形式和机制
\劳动力流动的主要形式、:.地域之间、行业之间、职业之间、岗位之间。 \劳动力流动的合理性 \劳动力流动的意义 \劳动力流动的代价
\自愿流动的收益与评价
4.2. 1劳动力流动的意义
.流动能使人力资源得到充分利用 ，流动能够促进经济增长.能够保证劳动力市场的活力和效率
\劳动力流动的代价
.当一个有经验的工人离职而由一个缺乏 经验的工人替代时，雇主就要支付训练费用，并在相当一个时期内承担新工人生产效率低所带来的损失。对雇员来说，某些流动可能会造成失业。
.4. 2. 3自愿流动的收益与评价
如果工人不是在消息非常闭塞的情况下，自愿流动的结果一般来说都能够提高工人对工作的整体满足程度。工作满足程度的提高是的一个重要方面是经济收益的提高。雇主通常是对工人的自愿辞职持反对态度的。这是由于在高度竞争的市场条件下，流动频繁使得雇主难以对工人进行特殊的培训。
第五节我国劳动力流动方面存在的问题与对策 ，5. 1我国劳动力流动的现状及问题分析 \一改善我国劳动力流动机制的对策分析 5. 1我国劳动力流动的现状及问题分析
.有学者认为我国自改革开放以来共经历了四次人才大流动，将目前这轮正在进行的人才流动称为“第四波” ，第一次人才大流动