案出来。
（1）线的排列
按视觉习惯，将直线、曲线、波纹线或粗细不匀的线进行平行、交错、疏密不匀、相切、放射等方式的排列，可以产生动感、立体感、虚图等艺术效果。图2.19～图2.22所示的是一些线排列产生的艺术效果。
图2.19 两组平行线接点轨迹形成的虚线 图2.20 扭曲的同心造成的立体感
图2.21 调整平行线的粗细形成的虚头像图 2.22 变化多端的内切圆
其中，图2.19将两组粗细不同的平行直线进行上下衔接，这样所有接点的轨迹就形成了一条虚线，该虚线的形态可以随意设计，形成既实用又具美感的面的分割线。
图2.20是由一组平行的封闭曲线构成的图案，类似于扭曲了的同心圆。按说圆形被扭曲后便失去了光滑圆润的美，但是如果所有曲线都按统一的约定进行扭曲，反而出现了意想不到的艺术效果：整个图案就像出现褶皱的一张纸，颇具立体感。
图2.21是由一组粗细不匀的平行线构成的一个虚人头像。设计时先根据黑底白像的构思，周围用粗线形成黑色背景，然后按照头像的需求精心调整
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线的粗细，利用人眼认识头像的经验和分类归纳能力，最终形成头像的视觉效果。该图案中每一条平行线的粗细看似随意，实际是严格按照头像的视觉效果要求精心安排的。
图2.22由多组内切圆构成，一方面改变内切圆的半径，另一方面改变内切圆的切点位置，因而使其不仅具有纵深感，而且形态十分活跃，颇具动感。
（2）线的交叠
如果将两组排列的线交叠，会使情况变得更加复杂，能够产生出比排列线更加丰富多彩的视觉效果。图2.23至图2.26是一组线的交叠产生的艺术效果。
图2.23 平行线与同心圆相切
图2.24 波的干涉
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图2.25 交叠产生“翻页”效果
图2.26 三组平线的交叠
图2.23所示为一组水平的平行线和一组同心圆交叠，其规律是： ① 平行线的中间较粗，逐渐向上或向下变细； ② 同心圆的内圆较粗，逐渐向外变细；
③ 每两条平行线分别与一个对应圆的上下部位相切；
④ 交叠后的同心圆出现了纵深感，产生出球形的视觉效果。
图2.24是两组同样的同心圆部分交叠，在交叠部位出现了被称为Moive现象的闪烁效果。在讲授物理声学或光学中波的干涉现象时，通常采用这类线的交叠方案；
图2.25所示的两组交叠的排列线中，用一组略带放射状的平行线作背景，再用一组略带扭曲的平行线作前景。背景又分上、下两部分，上部的线左粗右细，下部的线正好相反，使背景图案趋于平衡、稳定；前景也从中间分为两部分，一部分的线上细下粗，另一部分正好相反。由背景均衡图案衬托前景图案的扭曲，因而造成“翻页”的立体感觉。
图2.26是一种创意新颖的交叠形式。三组大同小异的平行线，其线宽和间距分布均相同，而且平行的方向也相同，仅仅是三组线的线端包络各异，似乎三组平行线处于三个平面上，而且利用平面遮挡的手法造成了立体感。这样的图案寓意深刻，用简洁的形态显示出纵深感。
2. 群集点的呈现艺术
群集点是在实际生活中能够经常见到的，例如虚线就是由许多点形成的，改变点和（或）短线的间距与搭配关系，可以生成种类繁多的虚线。在许多计算机软件（如word）中，便安排了各种虚线的素材库。（参看图2.27。）
图2.27 各种虚线的素材库
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又如，体育表演是由群众摆成的宏伟壮观的图案；毛衣上用各种花色绒线编织成赏心悦目的花纹；建筑物的大厅里用马赛克磁砖铺成的美观大方的图案；等等，都可视为由群集点呈现的艺术。
其实，写实形态（或位图）的摄影照片也是通过群集点显示出来的。 在画面上，群集的点也和线条一样，可以构成虚面。改变点的大小、形态和密度分布，同样可以产生许多意想不到的艺术效果。如图2.28所示。
图2.28 点的群集在画面上呈现的艺术效果
图2.28（a）根据头像的特征改变点的密度分布。设计时，充分利用了美术中速写的技巧，使生成的虚拟人像简洁、传神。
图2.28（b）的图形看似简单，实际是一幅构思巧妙、制作精细的作品。首先将画面分割成主体和背景两个区域，在这两个区域中，点的形态和分布密度相似，但在点的大小变化上，两者正好相反：背景区域上部采用黑底白点，而且白点的面积由上部至中部逐渐变大；由于中部白点的面积超过黑底面积，以至产生白底黑点的视觉效果；再往下变成白底上的黑点逐渐变小。这种变化规律形成了上深下浅的渐变背景。
主体区域上的变化规律与背景相同，只是变化的方向正相反。如此安排不仅使主体蛋形的轮廓显露出来，而且，由于增加了中间向两侧的细微变化，立体感很强。
图2.28（c）通过点的位置和大小的变化显示出图案的立体感。一方面规定每一列点按S形排列；另一方面点的面积经过由小变大，由大变小，再由小变大的变化（各列的变化规律相同）。于是立体感便在这种曲线走势及相应的大小变化中显示出来。
图2.28（d）是对一个变了形的黑白棋盘方格进行变化而生成的图案，
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其变化的规律是，从四角开始，先从水平方向向垂直中轴线逐渐实行水平压扁，然后对第二行和倒数第二行实行同样操作，同时对这两行实行纵向压扁，依此类推，直至水平中轴线会合。这样便形成了一个同时具有点对称和轴对称的方格图案，而且显示出由四角向中心凹陷的视觉效果。
如前所述，几何形态与写实形态是分别用轮廓线和包络线来界定的，从线和点的群集呈现艺术中可以看出，其实二者在画面上还可结合起来，形成一种新的（即虚面的）呈现艺术形式。
2.2 静止画面基本元素(二)----空间
如何界定画面上的空间？这个问题需要从两个层面分别回答： ① 为什么将“空间”列入静止画面的三类基本元素之一，它有何特点？ ② 在静止画面中研究空间的目的是什么，如何研究？
如前所述，基本元素是指呈现在画面上、能够引起主观（视、听）知觉的客观刺激。显然，由面、线、点形成的形态和包括色彩、肌理、影调在内的属性都是满足这两方面条件的，因而可以视为静止画面的基本元素。与二者不同的是，“空间”指的是烘托、陪衬画面上呈现主体的环境，一情况下是指主体与背景的关系，有时也指诸多主体之间或主体内部各部分之间的关系。由于这些“关系”同样也呈现在画面上，并且也属能引起知觉的客观刺激，因此理应将其视为基本元素。
顺便指出，虽然主体和环境（背景）都可用形态和属性表示出来，但是画面上主体与环境之间的“关系”， 确是无法用这两类基本元素取代的，因此应将其视为另一类新的基本元素。
在静止画面中研究“空间”的目的是，使主体在画面上的呈现，尽可能逼真地成为该主体在现实生活中的再现，即使其符合视觉习惯和满足审美心理。
无论通过摄影，还是通过绘画形成的单幅画面，在其上呈现景物与环景之间关系时，都会遇到下面三个方面的矛盾：
① 画面由边框限定出有限范围，具有长度和宽度，其面积可以度量。这一特点引出了客观景物广阔性与画面有限性之间的矛盾。
② 画面是平的，只具有二维空间的物理属性。但是客观景物存在于三维空间之中，这一现实形成了人们的空间观念和思维方式。于是出现了三维客观世界视觉习惯和二维画面表现之间的矛盾。
③ 用单幅画面只能表现静止的图形，而现实生活中存在大量运动、变化的事物，因而存在如何在静止画面上表现运动形体的矛盾。
这些内容都属于平面构成研究的范畴，因此本讲准备讨论这样三个内容： ① 画面上呈现二维空间的一些特点； ② 如何在画面上表现三维空间；
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