高三语文评分细则第21页（共46页）
评语：
本文属议论类一等文。
文章选择镜头一、镜头二和镜头三，分别从经济硬实力、文化软实力的角度谈中国如何走出国门影响世界，立意符合题意。
文章开头用简洁整齐的语言呈现了三组镜头，突出了中国对世界的影响力，体现了中国与世界日益紧密的联系。
文章主体部分，先从镜头一切入，着重阐述经济硬实力是中国走出去的基础；再用“中国经济的‘走出去’同时也带动了中华文化的走出去”过渡，联系镜头二，阐述了中华文化正在积极主动地走向世界的观点；接着在此基础上，结合第三个镜头点明未来的中国世界影响力将会与日俱增，提升了文章的立意。
结尾用精炼的语言概括观点，提出展望，收束全文。 文章忠于原材料又不囿于原材料，在各个部分的阐述中都很注重对同类事例的拓展，丰富了文章的内涵，增强了文章的说服力。唯一的不足在于标题的表达不够精当。
发展等级打在“丰富”和“深刻”上。 评分：
20+19+20=59
高三语文评分细则第22页（共46页）
2号文
高三语文评分细则第23页（共46页）
评语：
本文属议论类一等文。
文章选择镜头二和镜头四，结合中国与世界在文化领域、政治领域上的紧密联系，提出“天下和同”的观点，热情讴歌了中国与世界分享同一个梦想的美好愿景。
文章开头以简练而富有感染力的语言，将特朗普外孙女朗诵三字经和中国援非工人挥洒汗水两个镜头有机组合在一起，从文化交流和友谊互信出发，渐次引出“天下和同”的梦想。起笔不凡，统领全篇。
文章第二段承接第一段所提出的观点，结合所选镜头中的“美国”和“非洲”，具体阐述了“和同”的内涵和意义——“求同存异，和而不同”。
文章的第三、四段是论证的主体部分。第三段以“‘和’是与历史握手言和的气度，‘同’是寻求文化认同的自信”为分论点，论述了政治立场不同的中美在文化上的沟通互信。第四段以“‘和’是感恩与铭记的情谊，‘同’是共同的民族伤痛与光明前途”为分论点，论述了情谊深重的中非在政治上的和平共处。三、四两段，将美国与非洲两个在历史上与中国关系不同的地区并举，在矛盾中巧妙地论述了当代中国以“和而不同”与世界拥抱的智慧。
文章的第五段立足世界，展望未来。认为中国人“天下大同”的理想对“当下这个和平与发展的时代更有着现实的借鉴意义”。
文章结尾以优美的语言赞美了天下大同的美好未来，将中国与世界紧密联系蕴于其中。 文章视野开阔，情绪高昂，内容丰富，思维深刻，展示了考生对当代世界的深入观察和独到思考。文章的语言，文白相间，整散结合，节奏明快，表现了考生娴熟的语言能力和深厚的写作功底。
生造“和同”概念，稍显牵强；中国援非的埃博拉救助团队获得诺贝尔和平奖表述有误。 发展等级打在思维深刻上。 评分：
19+19+20=58
高三语文评分细则第24页（共46页）
3号文
高三语文评分细则第25页（共46页）