2013-2014学年六年级语文总复习资料 - 图文

2019-08-29 18:53

宝安区钟屋小学毕业总复习(语文)

小学毕业复习教材

(试用稿)

语文

班级: 姓名:

宝安区钟屋小学 内部资料

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宝安区钟屋小学毕业总复习(语文)

编者的话

时间匆匆。读书的时候,日子从书页的翻飞中过去;写作业的时候,日子从笔尖下过去;沉思的时候,日子从凝然的双眼前过去……转眼间,我们已经步入了小学最后一个学期的总复习阶段,学习生涯中第一次“大考”——小学毕业考试的脚步离我们越来越近了。

小学毕业考是知识、能力的演练场,也是毅力、斗志的训练场。小学六年来,我们所学的知识实在太多太多了,汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号、诗词积累、语言实践、优秀名作、课内外阅读、作文……如何对琳琅满目的知识进行盘点、归纳、整理,把六年来所学知识系统、连贯起来从而做到牢固掌握,在有限的时间里帮助自己查缺补漏呢?为此,我们结合《课程标准》,编写了这套《小学毕业语文总复习教材》。

本套总复习教材紧扣语文教材,对小学语文的基础知识做了全面系统的归类整理,在学习方法上给予具体、科学的指导,对学习要求都有详细的说明,并精选了各类典型的练习题和小考试题。目的是使学生不但能够巩固所学的知识,查漏补缺,而且能够提高思维方法、能力培养、技能形成、个性发展等综合素质,为中学阶段的学习打下良好的语文基础。

本套总复习教材,注重了语言文字的能力运用,内容丰富,采用模块化的设计,系统完整的知识点及范例讲解和强化训练,由浅入深,由易到难,学练兼顾,具有很强的指导性、实用性,供我们毕业总复习使用。

本套总复习教材由兰建锋老师主编,参与编写的老师还有蔡方云、白雪莹两位老师。在此套教材的编印得到了学校欧卓平校长、尹红艳副校长和邓代政主任的指导和支持,由于时间仓促,在编写的过程中难免还有不完善的地方,请各位老师、同学们在使用的过程中提出宝贵的意见和建议,以期这套总复习教材臻于完善。

编 者 2014年5月

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宝安区钟屋小学毕业总复习(语文)

一、字母表(26个)

字母 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm

二、声母表(23个) b ㄅ玻 g ㄍ哥 zh ㄓ知

三、韵母表(24个)

p ㄆ坡 k 第一部分:基础知识

(一)汉语拼音

名称 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ ㄏㄚ ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ ㄝㄌ ㄝㄇ 字母 Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 名称 ㄋㄝ ㄛ ㄆㄝ ㄑㄧㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ ㄨ ㄞㄝ ㄨㄚ ㄒㄧ ㄧㄚ ㄗㄝ m ㄇ摸 f ㄈ佛 h ㄏ喝 d ㄉ得 j ㄐ基 r z t ㄊ特 q ㄑ欺 n ㄋ讷 l ㄌ勒 x ㄒ希 s ㄙ思 ㄎ科 ch ㄔ蚩 sh c ㄘ雌 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 单韵母:ɑ o e i u ü

复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 前鼻韵母:ɑn en in un ün 后鼻韵母:ɑng eng ing ong 特殊韵母:er 四、隔音符号

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宝安区钟屋小学毕业总复习(语文)

ɑ,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开,例如pi'ɑo(皮袄)。

五、声调符号

阴平 -

六、整体认读音节(16个)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

七、“一”、“不”的变调

“一”和“不”变调有规律。在实际说话中,“一”和“不”在与其它音节连接时,会发生一种有规律的变调现象。

⑴“一”的变调:“一”的本调是一声,它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时,仍读一声。

例如:一、二十一、第一、初一、一班 在下面几种情况下,“一”会发生变调现象:

1)在四声前念二声。例如:一样,一下子、一座、一位、一次、一块儿。

2)在一声、二声、三声字前念四声。例如:大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。

3)夹在重叠动词中间时念轻声。例如:试一试、想一想、看一看。

4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如:去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。

(2)“不”的变调:“不”的本调是四声,它在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时,仍读四声。例如:不、不高、不知道、不同、不习惯、不瞒你说、不少、不好、不满意。

在下面几种情况下,“不”会发生变调现象:

1)在四声字前念二声。例如:不要、不错、不是、不再、不认识。

2)用在动补结构的词语中间或相同词语中间时念轻声。例如:起不来、说不定、用不着、差不多、等不及、能不能、会不会、贵不贵、认识不认识。

小试牛刀

1.把下列汉字按音序重新排列。

锻 蒸 哎 瞅 刑 挪 旬

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阳平 /

上声 ∨

去声 ﹨

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2.哪些字是整体认读音节,找出来写在横线上。

旬 殖 刑 旺 寺 伊 籍 裙 月 窝 锈

3.写出下面字的音节和音序。

锻:音节 ;音序 。 噎:音节 ;音序 。 搓:音节 ;音序 。 橱:音节 ;音序 。 4.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

⑴C D E F K I J H……是按字母表中先后顺序排列的。( )

⑵ü同声母l、n相拼时,ü上面的两点不能省去,与j、q、x相拼时,ü上面的两点必须省去。( )

⑶姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如:蔡方云的拼音是“Cɑi Fɑngyun”( )

⑷声调符号要标在韵母上,标的方法是:有ɑ标在ɑ上,无ɑ标在o、e上,碰到

ui和iu,标在前一个字母上,轻声音节不标调。( )

5.把需要读轻声的词语用“—”划出来。

风筝 鞭炮 桌子 饺子 严峻 蒸融 玻璃 西瓜

(二)汉字

一、汉字的结构。 结构名称及分类:

1.独体结构:如“大、十、七、子……” 2.上下结构:如“吉、员、雷、藕……” 3.上中下结构:如“茶、莫、喜、翼……” 4.左右结构:如“粮、河、利、明……” 5.左中右结构:如“树、鸿、谢、衍……” 6.全包围结构:如“团、国、圆、困……” 7.半包围结构:如“司、庆、建、区……” 8.品字形结构:如“品、鑫、晶、众……” 二、汉字的笔画。

笔画就是构成汉字的各种点和线。汉字最基本的笔画有8种:点(丶),横(一),竖(丨),撇(丿),捺(),提(

),钩(亅),折(┐)。

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