宝安区钟屋小学毕业总复习（语文）
三、借条 一般格式为：
1．标题。写明“借条”。在文稿中间。 2．正文：写明事由或事实(涉及金额必须大写)。 3．署名、日期。 范例一：借东西的借条
借 条
今借到广东省深圳市××有限公司下列资料： 1、建筑工程项目投标书壹份。 2、项目开发计划书壹份。
经手人：林明辉 2014年5月21日
二、留言条
格式分五部分：题目、称呼、正文、署名和日期。 1．题目。在文稿中间书写留言条
2．称呼。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁，假如是给长辈或领导留言，要加上亲属称谓或职务，以示尊重。
3．正文。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 4．署名。在正文右下面写清楚谁留的条子。 5．在署名下方落上日期 范例二：
留言条
刘磊同学：
原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。
留言人：王明 2014年4月28日
三、请假条 范例三：
请假条
蔡老师：
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我因昨天淋雨发高烧，今天需要请假X天，希望老师能批准。 此致 敬礼
请假人：王雪儿 2014年5月21日
四、通知
1．标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
2．称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
3．正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
4．落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 范例四：
通知
经过学校少先队决定，本周星期五下午4：00，在一楼多媒体教室举行新一届大队委竞选活动。请各位参赛选手准时参加。
特此通知。
钟屋小学少先队大队部
2014年5月20日
五、表扬信 范例五：
表扬信
医院负责同志：
今天，我怀着激动的心情，衷心感谢贵院领导和贵院护士某某。
我于X月X日XX时，在你院就诊开好病历之后，不慎将手机丢失，里边有很多我和亲友、以及重要的业务伙伴的联络电话，手机丢失将给我的工作和生活带来不少麻烦，所以发现手机丢失后我非常着急！本想这个时代难再有拾金不昧之事发生，便也未抱有失而复得的希望。 但是人间自有真情在，世上还是好人多！ XX护士仍能够保持优良的传统品质，
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将捡到的手机还给了我，她抛开私利，拾金不昧，应该是现在我们每个人的楷模！ 贵院能有这样高素质的医护人员，是贵院管理规范，注重对医护人员教育培养的结果，在此，我再一次表示衷心的感谢！并希望通过你们给予某某护士表扬和鼓励！
此致 敬礼
患者：XXX 年 月 日
第二部分：课内知识
第一单元（主题：人生感悟）
《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
附：孟子名言：①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。③老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
复习要点：1、本文课后注释、每句话的意思及说明的道理。2、联系生活实际，谈谈自己从中悟出的道理，写一写自己的感悟。
《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；说明宇宙无限、知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的；也说明孔子是一个实事求是、“知之为知之，不知为不知，是知也”的人。
附：孔子名言：①学而不厌，诲人不倦。②敏而好学,不耻下问。③三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。④其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
复习要点：1、本文课后注释、每句话的意思及说明的道理；2、联系生活实际，谈谈自己从中悟出的道理，写一写自己的感悟。
《匆匆》是现代作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
附：朱自清简介：朱自清，原名朱自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。代表作有《匆匆》《背影》《春》《荷塘月色》等。
复习要点：1、理解含义深刻的句子，并联系生活实际说说自己的理解及感受；2、仿写文中典型的排比句；3、背诵文中优美的句子；4、背诵、默写《明日歌》。
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《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
附：林清玄简介：当代作家，台湾高雄人。代表作有《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。
复习要点：1、联系生活实际，谈谈你学了课文，有什么感受，写下来；2、理解文中重点的语句，并写一写自己的体会；3、背诵、默写对自己有启发的语句。
《顶碗少年》这篇课文作者采用回忆的方式，详细地描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折、承受压力、敢于拼搏精神的赞叹，同时也抒发了作者对人生的感悟，从而阐明“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》这篇课文详细描述了五根手指的不同的姿态和性格，说明五根手指虽然各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。
附：有关团结的名言：见《知能与能力训练》P9页。 作文：难忘的“第一次” 本单元“日积月累”：
1．人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传》）
擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。
3．甘瓜苦蒂，天下物无全美。（《墨子》）
再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。
4．种树者必培其根，种德者必养其心。（《传习录》）
种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。
5．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（《文心雕龙》）
练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千把剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。
附：成语“邯郸学步”（近义词：鹦鹉学舌、东施效颦）的意思：用来比喻一味模仿别
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人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
拓展积累：“洛阳纸贵”等历史成语（查阅资料）、“郑人买履”等寓言故事（查阅资料） 附：历史成语故事 战国：
完璧归赵（蔺相如） 围魏救赵（孙 膑） 毛遂自荐（毛 遂） 负荆请罪（廉 颇） 纸上谈兵（赵 括） 一鼓作气（曹 刿） 千金买骨（郭 隗） 讳疾忌医（蔡桓公） 卧薪尝胆（勾 践） 杀妻求将（吴 起） 惊弓之鸟（更 羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期） 秦：
一字千金（吕不韦） 指鹿为马（赵 高） 焚书坑儒（秦始皇） 图穷匕见（荆 轲） 悬梁刺股（孙 敬） 汉：
一饭千金（韩 信） 四面楚歌（项 羽） 约法三章（刘 邦） 孺子可教（张 良） 背水一战（韩 信） 破釜沉舟（项 羽） 手不释卷（刘 秀） 金屋藏娇（刘 彻） 暗渡陈仓（韩 信） 十面埋伏（项 羽） 投笔从戎（班 超） 马革裹尸（马 援） 多多益善（韩 信） 老当益壮（马 援） 无颜见江东父老（项 羽） 三国：
鞠躬尽瘁（诸葛亮） 三顾茅庐（刘 备） 煮豆燃萁（曹 植） 刮目相看（吕 蒙） 初出茅庐（诸葛亮） 乐不思蜀（刘 禅） 七步成诗（曹 植） 言过其实（马 谡） 七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄 忠） 才高八斗（曹 植） 一身是胆（赵 云） 封金挂印（关 羽） 单刀赴会（关 羽） 望梅止渴（曹 操） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 普：
入木三分（王羲之） 闻鸡起舞（祖 逖） 东山再起（谢 安） 洛阳纸贵（左 思） 草木皆兵（苻 坚） 凿壁偷光（匡 衡） 狗尾续貂（司马伦） 南北朝：
画龙点睛（张僧繇） 江郎才尽（江 淹） 宋：
精忠报国（岳 飞） 东窗事发（秦 桧） 胸有成竹（文与可）
附：寓言故事成语：
亡羊补牢、拔苗助长、买椟还珠、刻舟求剑、杯弓蛇影、愚公移山、叶公好龙、掩耳盗铃、
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