宝安区钟屋小学毕业总复习（语文）
“ ， 。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ ， 。”说明了这个问题。
⑵老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ， 。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
⑶即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， 。”和“劝君更尽一杯酒， 。”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， 。”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， 。”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， 。”表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。” 13．根据意境写诗句。 ⑴知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆游的诗所言“ ， ”。
⑵我国的广告业，起步迟，发展快，颇有“ ， ”之势。
⑶某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“ ”。
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，________ _____________”。 ③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，_____ ________________”。 ④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“______ _______，月是故乡明。” ⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久_____________________”。 ⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句：“_____________________，明月何时照我还”。 ⑷陆游的名句“ ， ”至今仍在启示人们：面对困境，锲而不舍，继续奋斗，必将成功。 ⑸人们常用龚自珍的诗句“ ， ”比喻无私奉献，即使牺牲自己，也要造福来者。 ⑹《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定能实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是“ ， ”。
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14．填写诗词。
⑴“少壮不努力， 。”这句诗句出自于《长歌行》，这句诗劝诫我们应珍惜时光，及时努力，不要等老了再徒然叹息。请写出你所积累的一句有关珍惜时光的名言警句： 。 ⑵《七步诗》一诗中“ ， ？”这句诗集中抒发了诗人 内心的悲愤。 ⑶常用来说明“站得高，望得远”的诗句是“ ， ”，形容“箭法高超”的诗句是“ ， ”。 ⑷新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如 所写的《元日》中的诗句“ ， ”。 ⑸西湖美景闻名天下，诗人苏轼就曾写下诗句“ ， ”。 ⑹《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是： 。 ⑺《赠汪伦》一诗中，李白用“ ， ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
⑻《别董大》一诗中，送别著名的琴师庭兰这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家时，心中充满了离情别绪，满心伤感，但诗人笔锋一转，用了一句诗表达诗人对老朋友进行劝慰的诗句： ， 。
15．根据意境写诗句。
⑴中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下“______________________，__________________”亲人啊，可知道海外游子的心!
⑵湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________ __________ ， _____________________ 。”
⑶深秋，校园的梧桐树叶枯黄了，时而像打秋千，飘飘悠悠，时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金地毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“_______________，______________。”这落叶虽不是春天的“落红”却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗?
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⑷昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。
⑸爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ ，________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“_______ _____”。
⑹春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
（八）语言实践
此项不作详细讲解，重点进行语言文字的组织与运用。 小试牛刀 1．仿写句子。
例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。（比喻）
仿写：校园____________ 。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。（设问+排比）
仿句： 。
凯勒说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。” 我说：“一本书就像 ， 。” 2．巧用标点。
祝枝山写春联
明代书画家祝枝山和唐伯虎、文徵明、周文宾堪称“江南四大才子”。他嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。
某年除夕，他应邀为一刘姓赃官题写了两副春联: 对联一：明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 对联二：此地安能居住 其人好不悲伤
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赃官看后恼羞成怒，即刻扭了祝枝山要问罪。 祝枝山抱拳一笑:“大人差矣!学生写的全是吉庆之词啊!”于是，祝枝山抑扬顿挫地重又当众念了一遍。赃官和众人听得目 瞪口呆，无言对答。好半天，方如梦初醒，再看那祝枝山，早已扬长而去。
请你为祝枝山的两副对联加上标点作停顿：
对联一： 对联二： 3．根据内容写句子。
墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。
一个人注视着这只虫子，感叹的说：“ 。” 另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“ 。”
两个人的判断告诉我们（写哲理文句）： 4．阅读下面的文章片断，回答问题。
喜鹊在树林里飞来飞去，见到了乌鸦，他说：“灰乌鸦，你的歌声真难听啊！”见到了麻雀，他又说：“麻雀小弟，你的羽毛真难看，灰秃秃的。”他继续往前飞，见到了孔雀：“孔雀大姐，你徒有一身漂亮的衣服，你怎么不会唱歌呢？”他又遇到了小黄鹂，没等他开口，黄鹂说：“别只顾说人家，先看看你自己吧！”
读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？
5．根据意境写回答问题。
⑴晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
女主持人所说的一句话应该是： ⑵一日，大副又酗酒，船长在记事簿上记道：“大副今天酗酒。”次日，大副值班，见船长“记”其酗酒，灵机一动，提起笔来也写道：“船长今天没有酗酒。”回港后，船长受到严重的处分。
请你理解大副所写的言外之意： ⑶快乐是什么？请根据要求在下面横线上补写。 背着一大捆柴草的农民说：“放下就是快乐。” 农民伯伯说：“ 。”
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《穷人》中的渔夫说：“ 。” 牛郎说：“ 。” 你认为呢？“ 。” 6．归纳下面两则笑话的中心意思，每则不超过25字。 ⑴富人问乞丐：“为什么狗看见你就咬呢？”
乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”
⑵清洁工：“同志，请不要把果皮扔在地上，这地刚扫过。”
年青人：“我不扔，他不扔，你不就要下岗了吗？我可是为你着想！”
7．言外之意。
明明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“明明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
刘阿姨的言外之意是： 8．有人对你说：“正直是大人的事，与我们小学生无关。”你会怎么说？请你运用名言写一写你反驳的观点。
9．用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。 例：坐----小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听----_________________________________________________ 跑----________________________________________________ 回来----_______________________________________________ 睡觉----_______________________________________________ 10．仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。
你用______ ____，____ ______；你用__ __ ____， __________ __ 。
（九）作文
本稿只补充几种常见的应用文，其余不进行赘述。 一、书信（课内部分的第六单元已补充，此外不再赘述） 二、建议书（同上）
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