第四部分 非中央财政支持项目建设方案 航空服务专业建设方案
表4-3-11 航空服务专业所在专业群建设资金及年度计划表
单位：万元
专业名称 航空服务 建设负责人 唐忍雪 资金预算及安排 学院（行业、企业）投入 合计 2007 2008 2009 年度 年度 年度 合计 1．形体训练室 2．化妆室 实践 教学 3．计算机模拟实训室 条件 4．语言训练室 建设 5．机场地面服务实训中心 小计 1．专业带头人 师资 “双师素质”教师 队伍 3．建设 4．兼职教师 小计 1．人才培养模式创新 2．课程体系与教学改革 课程 体系 与 教学 改革 3．优质核心课程 4．精品课程 5．教材 6．教学内容和方法改革 小计 其他 社会服务 小计 2．骨干教师 31 2.5 1.5 22 26 1 1 2 3 3 133 10 100 110 8 2 1 11 4 3 7 5 5 27 5 5 3 3 16 4 3 7 4 4 小计 2007 2008 2009 年度 年度 年度 25 2 2 4 3 2 2 11 2 2 5 2 11 1 1 36 2 2 7 4 2 13 2 2 6 6 3 19 1 1 20 2 2 4 2 6 5 2 1 16 1 1 小计 建设内容 省级财政投入 191 2.5 1.5 22 10 100 136 13 5 5 4 27 9 7 16 12 12 81 2 2 4 4 10 8 6 28 6 4 12 10 8 6 46 3 3 272 4.5 1.5 22 12 100 140 17 15 13 10 55 15 11 12 10 8 6 62 15 15
26
第四部分 非中央财政支持项目建设方案 航空服务专业建设方案
表4-3-12 航空服务专业所在专业群建设资金及年度计划表
单位：万元 所在专业群名称 航空服务专业群 所覆盖专业名称 空中乘务、电子商务、 市场营销 资金预算及安排 省级财政投入 行业企业投入 学院（行业、企业）投入 建设内容 2007 2008 2009 2007 2008 2009 2007 2008 2009 小小计 小计 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 年度 计 合计 1．客舱服务实训室 17 17 100 117 100 117 5 19 合计 15 39 156 117 实践 教学 2．专业教学软条件 建设 件 小计 1．专业带头人 2．骨干教师 师资 “双师素质”队伍 3．建设 教师 4．兼职教师 小计 1．人才培养模式与课程体系改革 课程 体系 与 教学 改革 2．优质核心课程 3．精品 课程 4．教材 小计 17 2 2 8 8 3 1 1 1 6 2 7 7 1 1 1 1 4 1 15 15 15 132 6 2 2 2 6 2 2 2 100 117 12 12 3 3 1 1 1 3 3 1 1 3 1 1 5 1 1 4 3 3 3 3 12 12 27
第四部分 非中央财政支持项目建设方案 航空服务专业建设方案
表4-3-13 航空服务专业建设进度与监测指标
建设内容 2008年9月 （预期目标、验收要点） 2009年9月 （预期目标、验收要点） 负 责 人 建立符合航空服务职业岗位要求，集教学、培训、职业技能鉴定、服务项目开发于一体的多功能校内实训基地1个、实训室4个，满足课内实操训练、服务项目基本素质训练的需求。探索建立校外实训基地的新途径，开拓融实训教学、总体 目标 订单培养、实训教师资源库于一体的立体式校外实训基地。与东方航空公司西北分公司、莱斯达航空服务集团有限公司、西部机场集团合作，新建以民航企业为主的校外实训基地3个，使航空服务专业校外实训基地达到7个。实现工作场所和教学场所的融合，满足学生实训和教师顶岗实践的需要。 预期目标：改建形体训练室，配备训练器材和设备，满足40人同时进行形体训练的教学需要。 验收要点： 实 践 教 学 条 件 建 设 预期目标：新建40 m2化妆室，保证20人同时进行实训，满足塑造符合航空标准职业形象教学需要。 验收要点： 2．新建化妆室 1．调研分析报告、建设方案； 2．化妆台20套，建成化妆室一间； 3．建设资料：招投标书、合同、付款凭证等； 4．开设化妆、发式、服饰及色彩搭配等实训项目； 5．实训室管理规定和实训指导书。 预期目标：进行学生形象设计训练，开展社会培训。 验收要点： 1．完成80名学生的形象设计实训； 2．为西飞宾馆等企业培训员工20人； 3．培训计划、教学文件和学生花名册。 刘 旭 颖 1．改建形体 训练室 1．调研分析报告、改建方案； 预期目标：进行学生形体训练、礼仪训练，开展社会培训。 验收要点： 1．完成80名学生的形体、礼仪金 恒 2．健身设备2套，购置空调、DVD、训练； 投影仪等高质量的音响设备； 3．开设形体塑造、礼仪培训等实训项目，开展对外培训； 4．形体训练指导书、实训室管理规定。 2．开展社会培训20人次； 3．培训计划、教学文件和学生花名册。 28
第四部分 非中央财政支持项目建设方案 航空服务专业建设方案
续表4-3-13
建设内容 2008年9月 （预期目标、验收要点） 2009年9月 （预期目标、验收要点） 负 责 人 3．新建计算机模拟实训室 预期目标：新建40工位的计算机模拟实训室，按照民航企业各岗位技能要求，配备相应的软件，完成专业实践教学。 验收要点： 1．调研分析报告、建设方案； 2．计算机40台、服务器1个、空调2台及相应的配套设备； 3．建设资料：招投标书、合同、付款凭证等； 4．实训室管理规定及实训指导书。 预期目标：进行民航订票、货运、客运等的模拟实训，开展社会培训。 验收要点： 1．完成80名学生的模拟实训； 2．培训计划、教学文件和学生花名册； 3．完成40名学生的民航售票订单班的专业培训。 常 存 兵 实 践 教 学 条 件 建 设 4．改建语言 训练室 预期目标：改建语言训练室，满足提升学生语言能力和对外服务的需要。 验收要点： 1．调研分析报告、建设方案； 2．同声传译训练系统和语音训练设备，高质量的语音设备和器材； 3．建设资料：招投标书、合同、付款凭证、使用记录； 4．开设语言艺术、英语口语、模拟导游、朗读训练等训练项目； 5．实训室管理规定和实训指导书。 预期目标：进行语言训练，满足专业教学和社会培训的需要。 验收要点： 1． 80名学生的语言艺术、英语口语、模拟导游、朗读训练等实训任务； 2．完成20名农村劳动力转移，进行阎良区的航空旅游培训； 3．培训计划、教学文件和学生花名册。 李 晓 君 5．新建机场地面服务实训中心 预期目标：新建高度仿真的机场地面服务实训中心，按售票、客运、货运、安检工作岗位的工作任务布置实训室。 验收要点： 1．调研分析报告、论证报告、建设方案； 2．电脑8台，打印机2台；购置值机、票务和安检等设备、器材各2套，货架、航空集装设备、安全X光检测机、托盘、拖斗等； 3．建设资料：调研报告、论证报告、建设方案、招投标书、合同、付款凭证、使用记录； 4．配备CRS销售系统、DCS离港控制系统、CKI值机服务系统、LDP载重平衡系统等； 5．开设票务、离港、值机、载重平衡、安检、货物收运、货物运送等民航客、货运训练项目； 6．实训室管理规定和实训指导书。 预期目标：进行航空服务综合技能训练。 验收要点： 1．完成80名学生航空客运服务实训； 2．完成80名学生航空货运服务实训； 3．培训计划、教学文件和学生花名册。 罗 良 翌 29
第四部分 非中央财政支持项目建设方案 航空服务专业建设方案
续表4-3-13
建设内容 2008年9月 （预期目标、验收要点） 2009年9月 （预期目标、验收要点） 负 责 人 以培养教师专业素质和业务水平为目的，继续以“内培外引，培养为主”的建设思路，以培养专业带头人和中青年骨干教师为重点，提高教师的双师素质，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的激励机制。建立聘请兼职教总体 目标 师的长效机制，从航空服务行业聘请熟练掌握航空服务职业技能与工作标准的企业专家作为兼职教师。经过建设使本专业具有专业带头人2名、骨干教师3名，使专兼教师比例达到1：1.1，“双师素质”教师达到85%以上，形成一支结构合理、高职教育观念新、改革意识强，具有较高教学水平和较强实践能力的教学团队。 预期目标：引进专业带头人1名、培养专业带头人1名，提高专业带头人的教学工作能力、专业实践能力。 验收要点： 1．专业带头人建设方案； 2．引进专业带头人1名，参与制定专业建设与改革方案、负责开拓校企合1．专业 作项目2项、组织和培养该专业师资带头人 团队； 3．培养专业带头人1名：选派培养对象到相关航空公司实践3个月，完成实践报告、参与修订专业建设改革与发展方案、参与开拓校企合作项目2项以上、发表2篇以上教科研论文，主编教材1本。 预期目标：引进骨干教师1名、培养骨干教师2名，显著提高骨干教师业务能力。 验收要点： 1．骨干教师建设方案； 2．引进骨干教师1名：具有航空工作服务经历3年以上、中级以上职称或2．骨干 在行业内有一定影响、负责核心课程教师 建设、参与校企合作项目2项；签订聘任合同； 3．骨干教师培养2名：外派到企业学习2个月，完成学习报告；参加行业研讨会2次，完成研讨报告；负责核心课程或精品课程建设；参与校企合作项目1项；主编或参编教材1本以上。 预期目标：继续培养专业带头人，专业带头人队伍整体素质显著增强。 验收要点： 1．到相关企业进行专业学习3个月，完成学习报告； 2．派1名专业带头人赴德国纽伦堡机场学习，取得IHK证书； 3．负责2门专业优质核心课程、2门精品课程建设； 4．专业论文2篇以上。 魏 公 际 师资队伍建设 预期目标：继续培养已有的骨干教师。 验收要点： 1．受培教师到相关企业学习2个月，完成学习报告； 2．派2名骨干教师赴德国纽伦堡机场学习，取得IHK证书； 3．负责核心课程建设； 4．参与校企合作项目4项以上； 5．主编或参编教材1本以上。 李 沉 碧 30