陕西服装艺术职业学院 教学大纲汇编
素描 Sketch
一、教学目的：
本课程是美术专业的一门必修课程，通过该课程学习，充分认识造型的基础知识。逐步掌握写生练习和创作练习。
二、教学任务：
本课程的主要任务是使学生具备在二维空间上塑造对象形体，以及处理整个画面的能力。为培养学生的设计能力打下造型的基础。
三、课时：
学时：64学时
四、重点与难点：
重点：素描的观察方法、表现方法，以及素描造型的基本要素。 难点：对象的形体塑造与整个画面的关系把握。
五、教学内容与学时分配：
教学内容 目标 课时分配 第一章、概述： 了解 1
1、素描的概念；
2、素描的基本分类和学习意义 3、素描的工具材料
第二章、写实素描 掌握 24
1、写实素描的观察方法 2、写实素描的表现方法 3、素描造型的基本要素 4、素描写生的步骤和要求 5、石膏几何体写生 6、静物写生 7、石膏头像写生
第三章：超写实素描 掌握 24
1、超写实素描的概念与特点 2、超写实素描的训练意义
3、超大型写实素描写生的方法步骤和要点 4、超写实素描的训练
第四章、速写 掌握 15
1、速写的概念与意义
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陕西服装艺术职业学院 教学大纲汇编 2、速写的方法与要点 3、速写的训练
总课时：64，理论：24学时，实践：40学时 六、教材采用：
《素描》间虹编著，西南师范大学出版社
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色彩 Color
《色彩》对于从事艺术创作的人来说已经成为一门必要的和极为重要的专业基础知识，是进行一切艺术创作的必要而不可分离的组成部分。研究对象是绘画色彩的基础理论知识与其在绘画实践中的运用。中心任务是探讨色彩因素的形成、色彩与素描的结合、色彩的观察及应用、色彩变化规律、空间透视及物体质感的表现。 一、教学目的与要求
1、比较系统的掌握绘画色彩的基础知识，掌握色彩的三个属性，掌握绘画色彩的名词术语，理解颜色的三原色，色光三原色，同类色，近似色，对比色，补色，有彩色，无彩色，固有色、光源色、环境色、色性、色调、等含义。掌握物体色彩变化规律。
2、掌握色彩基本知识、色彩变化规律、色彩的观察及应用的前提下，提高审美、形象思维与艺术表现能力，通过长期的绘画实践练习，为以后的专业设计奠定厚实的基础。
3、掌握水粉画的基础知识，水粉画的材料和技巧。了解静物摆放是培养构图能力的重要环节。了解基本的人物表现方法，基本的风景画表现方法，帮助学生主动的观察表现风景。
4、重点培养学生色彩感受能力、色彩掌控能力和色彩协调能力。 二、教学重点与难点
1、教学重点：色彩的基本知识，色彩的综合技术运用和表现方法；色彩绘画观察方法及实践能力。
2、教学难点：正确的观察方法，绘画实践能力的掌握，绘画实践中物体空间的塑造与质感的表现。
3、培养学生色彩感受能力、色彩掌控能力和色彩协调能力。 三、教学方法和手段
课堂讲授基础理论，采用课堂理论讲解与绘画相结合的方式。在学生练习绘画实践过程中穿插讲解色彩基本知识，使学生掌握绘画技能的同时加深对色彩基础知识的理解领悟能力，达到理论联系实际的效果。布置一定量的实践作业，加强学生动手绘画的能力，注意强调绘画及理论与学生所学专业之间的联系，调动学生绘画的兴趣。
我们大一新生绝大多数学生没有学过甚至根本没有接触过绘画，连最基本的绘画知识也不懂；极个别的学过色彩绘画，具有一定的色彩绘画技能。根据目前我校学生掌握色彩绘画的实际情况，现将《色彩》这门课进行了调整，把教材的第二章第六章做为重点。由于水彩画容易失手，对于有经验的水彩画家也在所难免出问题，
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陕西服装艺术职业学院 教学大纲汇编 我们将色彩这门专业课运用水粉画来实践体验。水粉画画错了容易修改，对于初学者来说比较容易掌握和学习。由于课程时间的限制，我们将水粉画实践着重放在水粉静物的写生绘画上。针对极个别有一定基础的学生，进行个别指导，以更进一步提高其色彩绘画能力并引导其发展自己的绘画个性。 四、教学内容、目标及课时分配
教学内容 教学目标 课时分配 第一章 前言 4 第一节 为什么要画色彩 了解 第二节 工具 了解
第二章 色彩的基本常识 第一节 色彩基础 掌握 第二节 色彩因素的构成 探究 第三节 色彩的调配 了解 第四节 色彩与素描的结合 探究 第五节 色彩的情调 了解 第六节 色彩的观察及应用 掌握 第七节 外光色彩的写生规律 了解 第八节 色彩的空间透视 掌握
第三章 质感的表现 掌握 第四章 初学的顺序 第一节 静物步骤 掌握 第二节 三幅静物画的完整步骤 了解
第五章 水彩 第一节 静物画步骤 了解 第二节 风景画步骤 了解
第六章 实践课——水粉写生 第一节 实践课——临摹 探究 第二节 实践课——静物写生 探究 本课程为64学时，其中讲课为24课时，实践课为40课时。五、考试范围与题型
每次作业成绩累积占40%，期末考试成绩占60%. 六、教材与参考资料 1、教 材：
吕智凯 编著 《色彩》 陕西人民出版社 1997年 2、参考教材：
丁聪伟 编著 《色彩静物写生基础》 中国纺织出版社
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2003年
10 4 3 3 40 陕西服装艺术职业学院 教学大纲汇编
平面构成
The flat surface constitutes
《平面构成》是艺术工程分院艺术设计专业开设的专业基础课。是一种视觉形象的构成。它的研究对象，主要是在平面设计中，如何造形象，怎样处理形象与形象之间的联系，如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则，构成，设计所需要的图形，从中培养设计人员的审美能力，并提高其创造“抽象形态”和构成的能力。 一、 教学目的与要求
1. 了解平面构成的一些基本特点及方法 2. 掌握平面构成的基础构成
3. 掌握平面构成基本的形式美法则及理论知识并熟练应用到自己的设计中去 二、 教学重点与难点
1. 教学重点：平面构成的基本特点、方法和基础构成 2. 教学难点：平面构成的图形开发与应用 三、教学方法和手段
《平面构成》这门课是一门理论与实践性的课程。许多理论都是边实践，边学习。重点在平面构成的实践训练中掌握构成的形式美法则并灵活应用到设计中。 四、教学内容、目标及课时分配
教学内容 教学目标 课时分配 第一章 概 述 了解 4 第一节 包豪斯与构成 第二节 造型设计与平面构成
第三节 平面构成的目的、学科特点及学习方法 第四节 材料和工具的准备 第五节 电脑设计中引入平面构成
第二章 形态的基础理论 18 第一节 认识形态 掌握 第二节 形态的知觉与心理 探究 第三节 形态的基本要素 掌握 第四节 形态美的法则 掌握
第三章 基础构成 26 第一节 基本图形的设计 掌握 第二节 逻辑构成 掌握 第三节 视觉平衡构成 掌握 第四节 肌理构成与技法开拓 掌握
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