教 学 过 程 “保护眼睛有哪些措施”“吃什么东西对眼睛有益”等，我也适时地补充了两点“调查学校学生和教师的视力”“怎样防治眼病”。学生的思维在这一刻迸发出火花，让我看到了他们在这方面超出平常的能力。而我此时仅仅是组织者、促进者、协调者、引导者，还是一个参与者，我与平时的角色发生了根本的变化”。 2、学生参与实践的过程 课堂上，学生们分组研究自己选定的小课题。每个人都有明确的分工，整个过程有条有紊地开展着。 3、汇报活动成果。 学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品、等，进行评价、交流、研讨、辩论。 教案补充或修正 教后反思
21
课 题 第三单元 珍惜我们的眼睛 总课时数 3 教学 内容 个人护眼计划 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 难点或 关键 教学具准备 第（3）课时 授课时间 年 月 日 1、了解各种保护眼睛的方法; 2、能根据个人情况，制定护眼计划。 教学重点：制定护眼计划。 教学难点：学以致用，养成良好的用眼习惯，降低患近视的机率。 教 学 过 程 一、导入： 师：教育部和卫生部的调查显示，目前我国学生的近视率已经居世界第二位，中小学生的近视率已经超过35%。因近视而致盲的人数民经达30万人。听了这组数据，我们应该怎么做？ 生：珍惜我们的眼睛，注意预防近视。 师：眼睛是心灵的窗口，是人类直接了解客观世界的视觉器官，而视力的好坏直接影响着我们的学习和生活，可是最近一次的体检结果却是很不乐观，有很多同学的视力下降了，还有很多的同学得了沙眼。因此，老师要再次的提醒大家要保护好我们的眼睛。这节课就让我们一起为了眼睛的健康来制定一份护眼计划吧！ 师：板书课题：《个人护眼计划》 二、新课： 师：课前老师让大家搜集了保护眼睛的相关资料，大家准备好了吗？谁来汇报一下：如何才能保护好我们的眼睛呢？ 师：引导学生从行为习惯、食物、运动三个方面来
22
教案补充或修正 教 学 过 程 汇报。 生：读写姿势做到“三个一” 生：认真做眼保健操。 生：不在强光和弱光下看书、写字。 生：多吃含VA、VC的食物。 生：多吃瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼、虾、奶类、蛋类、豆类。 生：多吃胡萝卜、青椒、菜花、橘子、杏、柿子等水果。 生：多吃含钙食品。 生：常转动眼球。 生：多做球类运动。 …… 师：适时小结并板书。 师：解了这么多保护眼睛的方法，那你自己平时的用眼情况又是怎样的呢？（大家可以回想一下自己平时的行为，对照正确的用眼方法和同桌交流一下，自己在哪些方面做得不够好。） 生：结合自己平时的行为习惯找出并汇报自己做得不够好的方面。 生：平时的读写姿势不正确。 生：看电视时距离电视机太近。 生：玩电脑的时间过长。 生：喜欢躺着看书。 生：常用脏手揉眼睛。 …… 师：看来同学们在用眼方面有很多做得不好的地方。那么，你们想不想改掉这些不好的做法？ 生：想。
23
教案补充或修正 教 学 过 程 眼计划》。（在制定之前，先请大家看一下我的《护眼计划》。） 师：出示自己制定《护眼计划》，并引导学生观察计划是从哪几方面来制定的。 生：仔细观察师制定的计划内容。 师：制定好了计划，我把它贴在墙上，就行了吗？ 生：不行。 师：还得要怎样？ 生：行动、实施。 师：对，还得要使计划得到落实、真正的去实施计划。否则就变成了一纸空文。 师：如何才能保证计划的落实呢？ 生：也可以把它贴在醒目的地方。比如：家里的电视机上可以贴上一条：看电视保持两米以上距离。 生：我们可以请他人帮忙监督。比如：在学校我们可以请老师和同学，在家里我们可以请父母和家人帮忙监督等。 师：好，现在大家就针对自己的情况开始制定你的《护眼计划》吧，记住在制定前一定要先想清你做的不好的地方，打算今后从哪些方面来采取护眼行动。然后再落笔制定。也可以和同桌交流一下，听听别的的意见再制定。 师：强调制定时可以仿照老师和教材上的分类制定，也可以根据自身的情况突出重点来制定。 生：动手制定护眼计划。 师：巡视并适时点拨。 师：谁来读一读你的护眼计划。你打算把它贴在哪？请谁帮助监督？ 生：汇报自己制定的护眼计划、贴在哪、请谁来帮助监督。 三、总结： 师：不良的用眼习惯是青少年形成近视的罪魁祸首，所 教案补充或修正 师：现在，我们就根据自己的情况来制定一下《个人护 24
教 学 过 程 以只有养成良好的用眼习惯，才能避免近视或使近视得到抑制或改善。就让我们在生活中以实际行动爱护好自己的眼睛，让眼睛更明亮吧！ 师：眼睛是我们内心通向世界的窗口。它让我们看到美丽的大自然、看到新春的小乌在树上歌唱、看见漂亮的彩虹横挂在天空，一切都是那么的美好，因为我们有一双明亮的眼睛，才能看到这美好的一切……，在我们的生活中，还有一部分人，他们已经无法看到这色彩斑斓的世界，但我们可以向他们伸也我们的手，帮他们做一些力所能及的事情，你们原意吗？ 生：愿意。 师：老师相信你们都是乐于助人的好孩子，是爱的小天使。 师：课下，我们还可以用手抄报的形式向家人或朋友做一下爱护眼睛的小宣传。 好，这节课就上到这，下课。同学们，再见！ 板书设计： 个人护眼计划 行为习惯 保护眼睛的方法 —— 食 物 运 动 教案补充或修正 教后反思
25