教 学 过 程 说明：（表1） （表2） （表3） 中每完成一格得一分 表5 家庭节电措施汇总表 1 2 …… 教案补充或修正 节电措施 该活动从表面上没有涉及任何物理知识，按传统观念来看费时费力、效率不高，为一些老师所不屑。传统教育的弊端之一就是学科本位、知识本位，导致学生素质畸形发展，而新课程倡导学生发展为本、各方面素质协调发展，因此《课标》从学生、社会的可持续发展角度，提出“有节约教用电的意识”的要求。很显然，这一目标是不可能通过课堂上教师的说教后来实现的，必须长期坚持，隐性渗透。只有让学生到社会中去，切切实实反地感受电对生命、对社会发展的重要性，真真切切地体会自然资源的日益匮乏，学生才会逐渐养成节约用电的意识，关注人类生存的状况。同时，思 学生在调查过程中，必然要和不同的人打交道，与不同观点发生碰撞，这也有利于学生辨别是非，锻炼合作交流的能力和解决实际问题的能力。另外，让学生关注身边物理现象，感受生活中处处有物理，也有利于培养学生热爱物理的志趣，提高学生的物理意识。
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课 题 第七单元 节电小专家 总课时数 3 教学 内容 节电小贴士 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 第（2）课时 授课时间 年 月 日 1、通过观察、了解家中电器的使用情况，发现使用过程中的一些弊病，从而得出一些使用电器的正确、合理方法。 2、能够用适当的材料制作节电小贴士，用适当的言语设计小贴士的内容，加强动手能力和语言表达能力。 培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱家难点或 精神。 关键 教学具准备 学生准备：制作小贴士的材料。 教师准备：多媒体课件 教 学 过 程 一、激发情趣导入： 1、请同学们看关于浪费电的视频。 2、说说视频宣传了什么？有哪些浪费电的行为？（板书：节电） 3、你家里有哪些电器？我们的家人平时使用电器的情况如何？ 4、引出“世界节电日”并介绍 5、看视频，“世界熄灯一小时” 活动 6、请同学说一度电能做什么？ 7、交流汇报，节电的小窍门。 二、制作节电小贴士： 1、导入：今天，我们就参照节电小窍门，制作一些节电小贴士，来提醒自己和家人。（板书：小贴士） 2、制作小贴士要考虑哪些问题？ 教案补充或修正 42
教 学 过 程 可以从以下四个方面来考虑：①材料 ②形状 ③图案 ④内容 3、小组讨论并汇报 4、师提制作小要求： ①针对一种家用电器制作节电小贴士。②节电小贴士的语言要简洁、表意要清楚，内容要对自己和家人的用电行为有所提示。 5、生制作小贴士 6、展示、评价：评选出“最佳小贴士” 三、总结：今天放学后我们就可以把“节电小贴士”贴上，在此后，我们要观察并记录家中使用小贴士后的情况。通过今天的学习，希望同学产不但要做到节约用电，更要做到安全用电。 教案补充或修正 教后反思
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课 题 第七单元 节电小专家 总课时数 3 教学 内容 设计配灯方案 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 难点或 关键 教学具准备 第（3）课时 授课时间 年 月 日 通过调查使学生了解灯的一些类型及照明特点，选灯时能从不同的角度思考，并掌握一些配灯的技巧。 教 学 过 程 师：王老师忙着装修新房，这些天她正为选用什么样的灯具犯愁呢。我们来给她出谋划策吧！ 1、认识灯的类型和照明特点。 师：说说灯有哪些类型，以及各种照明的特点？ 学生汇报课前到附近的灯具市场进行调查得到的资料。 2、增长选灯学问。 师：选择灯具时应从哪些角度进行思考？ 生：要从房间角度考虑，从实用、节能方面考虑。 3、了解新房情况。 师：我们先来了解一下王老师的新房情况。 出示第84页的新房草图。 介绍新房情况。 4、确定配灯方案。 教案补充或修正 44
教 学 过 程 师：怎样针对不同房间的需要，制定配灯方案？ 学生说自己的方案。 师：请其他同学给他的方案提些改进意见。 学生发言。 5、填写第85页的学习单。 教案补充或修正 教后反思
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