课 题 第四单元 小商品 大学问 总课时数 3 教学 内容 “红领巾文具店”开张啦 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 难点或 关键 教学具准备 第（1）课时 授课时间 年 月 日 掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。 掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 教 学 过 程 出示第44页的情境。 师：同学们需要哪些学品呢？ 1、行动前的讨论。 师：你们认为行动前需要做什么准备： 学生发言。 2、校园小调查。 师：对每一种文具可以问哪些问题？ 学生设计问题。 3、整理调查记录。 学生对调查进行整理，并汇总。 4、班级讨论。 师：你们发现了什么？ 5、填写第47页的学习单。 教案补充或修正 26
教 学 过 程 教案补充或修正 教后反思
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课 题 第四单元 小商品 大学问 总课时数 3 教学 内容 我也能当家 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 难点或 关键 教学具准备 第（2）课时 授课时间 年 月 日 1、了解如何挑选纸巾 2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 教 学 过 程 师：下周妈妈准备让小红当一天的家，但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？ 1、实地了解。 师：超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？ 学生发言。 出示第48页的图片。 师：谁来帮她做决定？ 小组讨论后汇报，并填写第49页的表格。 2、请教身边的人。 师：对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸，应该怎么比较？ 生：可以自己调查，或者请教身边的人。 看书第49页的内容。 教案补充或修正 28
教 学 过 程 3、做决定。 师：现在由你来决定挑选什么样的面巾纸，哪种面巾纸既实惠又好用？ 学生填写第50页的“我的决定”。 4、填写第51页的学习单。 教案补充或修正 教后反思
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课 题 第四单元 小商品 大学问 总课时数 3 教学 内容 爱心义卖会 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 难点或 关键 教学具准备 第（3）课时 授课时间 年 月 日 1、了解如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。 2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 3、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。 掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 教 学 过 程 师：下周，学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会，很多同学和家长都会参加，大家想参加吗？ 1、确定义卖品。 师：同学们都准备带哪些东西去参加义卖会呢？ 学生发言。 2、估价。 师：怎样为义卖品估算价格呢？ 小组讨论，说说自己的想法。 3、出谋划策。 师：怎样把自己的义卖品推销出去呢？ 小组进行讨论，制定本小组的方案。 4、义卖会开始了。 5、填写第55页的学习单。 教案补充或修正 30