教案补充或修正 教 学 过 程 龙舟，那么在制作前同学们还有什么问题吗？（这句提问请你 的理解再修改，目的是引申出新的问题，即可以激发学生继续探究的兴趣，也为下一阶段的探究解决问题） 2、完成评价单。（穿插在活动过程中完成，形式可以是自评或互评），另外，对每位学生在每个环节的回答的评价也要作些准备，评价要简洁又要与教学目标吻合。 教后反思
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课 题 第五单元 五月初五话端午 总课时数 3 教学 内容 端午小考场 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 难点或 关键 教学具准备 第（3）课时 授课时间 年 月 日 进一步了解、收集和端午节有关的知识，能举办形式简单的知识竞赛。 培养民族责任心和自豪感，加深对中国历史的了解和认识。 教 学 过 程 师：快过端午节了，我们班举行一次“端午小考场”的知识竞赛吧！ 生：太好了！通过竞赛，大家肯定会对端午节有更多的了解。 1、收集资料。 师：那怎样设计端午知识竞赛题呢？ 生：先收集资料。 师：收集哪些方面的资料？ 生：端午节的由来、习俗、创新、感恩。 学生开展活动。 师：我们还应收集一些关于知识竞赛形式和环节的资料。 学生小组讨论，集体汇报。 2、设计竞赛题。 教案补充或修正 37
教 学 过 程 师：围绕每个知识点，可以出哪些题目？能设计出多少种不同的题目形式？ 学生汇报，展示第77页的表格。 师：先自测一下，看看竞赛题需要做哪些调整和改进。 学生小组活动，发现问题，并进行调整和改进。 3、竞赛现场。 学生开展竞赛活动。 师：今天的竞赛活动开展得非常顺利，第二小组取得了最后的胜利，我们祝贺他们。 填写第70的学习单。 教案补充或修正 教后反思
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课 题 第七单元 节电小专家 总课时数 3 教学 内容 家庭用电情况调查 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 难点或 关键 教学具准备 第（1）课时 授课时间 年 月 日 （1）通过调查，了解掌握一些实用有效的家庭节电的方法途径和技巧。 （2）通过调查加强节电节能教育，培养节约用电的良好习惯，让学生知道节电可从身边做起。 （3）了解现在家庭用电情况，同时向爹爹、奶奶了解他们小时候家庭用电情况，通过对比让他们知道改革开放给人民生活带来的巨大变化。 为每一个学生制作三张调查表（表1）（表2）（表3） 教案补充或修正 教 学 过 程 1、每个学生一张家庭用电调查表，让学生独立完成表中 的问题；不能回答的问题，可让学生与父母、邻居一起完成。 2、查的结果带回课堂进行讨论。 3、把计分表(表4)写在小黑板上，让学生相互统计调查表中各项所得分数，并要求学生将得分情况告诉父母。 4、自由讨论，交流各种有效、可行的节电办法并进行汇总，完成表（5）。 5、浪费电的现象、宣传节电办法的宣传牌，利用节假日带学生走上街头向社会宣传节电知识。 间隔一段时间后让学生完成同一调查表，了解学生家庭节电的改进情况。 表l 家庭电器调查表 电器 爹爹小时候 奶奶小时候 现在 39
教 学 过 程 表2 家庭用电调查表 问题 1 有没有随手关灯习惯? 有 没有 分数 教案补充或修正 2 有没有看电视时将音量开小的习惯? 3 有没有不用电器时不让电器待机的习惯? 4 用电高峰时有没有停掉部分用电设备？ 5 有没有使用分时电表？ 6 洗衣机有没有尽量储满足够衣物后再使用？ 7 有没有尽量使用节能电器？ 8 家里每天哪个时段用电最多？ 9 家里人有没有相互提醒节电习惯？ 10 每月份你家缴付的电费大概是多少? 其它 表3 家庭节电措施建议表 1 2 …… 表4 计分表 分数 得分 总分 建议 表1 表2 40
表3