4、游戏重复进行，可将幼儿分成两组，两组小熊进行比赛，看看哪组小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引题，既激发了幼儿的兴趣，同时为游戏的开展做了铺垫。
三、游戏结束，做放松活动。
1、一起欢呼跳跃比赛赢的那一组，鼓励动作稍慢的那一组。大家一起欢呼“耶!” 2、整理材料，以开火车的方式进教室。 结束部分以开火车的方式，既缓解了幼儿游戏时的高涨情绪，又有利于幼儿有秩序的结束游戏。
体育游戏“砍白菜”
适合年龄:3--4岁 活动目标：
1、游戏中练习走步。
2、游戏中培养齐心协力的精神。 活动准备：
开小汽车的音乐、缠头的纱巾若干条、塑料垫。 活动流程： 开始部分：
出示白菜图片，让幼儿观察白菜的形状特征，让幼儿来用身体模仿。同时让幼儿想象白菜熟了后，我们一起砍白菜，让幼儿来用肢体动作表示应如何来砍白菜。 基本部分：
1、幼儿围成圆圈盘腿而坐，作“白菜”。请两至三名缠纱巾的幼儿扮“砍白菜”者。
2、游戏开始，大家边拍手边齐声念儿歌，“砍白菜”者边念儿歌边绕“白菜”在圈外走，当念完最后一个“卖”字时，“砍白菜”者用手在一“白菜”根处“咔嚓”“砍”一刀，这“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，双手搭在其肩上。游戏重新开始，直至“砍”完所有“白菜”。 结束部分：
“砍白菜”者开着“车子”，听着音乐，带着“白菜”出发。
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创新玩法：
将游戏的主角换成别的物，如西瓜、萝卜等，利用物的特征进行编儿歌。最后也是听音乐将物送到集市上卖。 附儿歌：
砍、砍，砍白菜，白菜长个圆脑袋，娃娃过来砍一砍，明天送到集上卖。
语言游戏：山上有个木头人
适合年龄:3--4岁 活动目标：
1、能用普通话正确念儿歌
2、听懂游戏规则，在老师的提醒下，能按规则进行活动。
3、愉快地与同伴边念儿歌边游戏，提高自我控制能力和听说应变能力。 活动准备：幼儿用书人手一册 活动过程:
一、教师表演游戏儿歌，引起幼儿活动兴趣 1、学习游戏儿歌
2、提问：儿歌里说了什么？ 3、带领幼儿念儿歌2——3遍。 二、介绍游戏规则及玩法
1、边念儿歌边自由做动作，儿歌念完后，做一个造型保持身体不动。 2、如果发出声音了或身体动了，就伸出手给同伴，马马虎虎打三下：一、二、三。
三、教师和全体幼儿面对面做游戏。 四、教师与个别幼儿游戏。 五、教师和全体幼儿游戏。 活动延伸：
在日常活动中，启发幼儿想象，进行简单的听指令仿编游戏儿歌的活动。教师可提下列问题，如“除了木头人，你还看见过用其他材料做成的人吗?还可以用什么材料做人呢?”引导幼儿说出“铁皮人”“石头人”“稻草人”等。游戏时，
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幼儿必须听指令改编游戏儿歌，如发令人说“稻草人”，幼儿就念“山上有个稻草人”的游戏儿歌。
民间游戏活动设计（中班）
体育游戏：炒黄豆
适合年龄:4---5岁 教学目标：
1、 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。 2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。 3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。 教学准备： 两人一组 教学过程： 一、引题
小朋友，上次我们玩了民间游戏--“买菜”，好玩吗？今天，X老师也想跟你们来玩个民间游戏呢，你们想不想玩啊？ 二、学习儿歌
在游戏之前，我们要先学会一首很简单的儿歌，现在老师要求小朋友仔细的听一听，儿歌里面都说了些什么？ 1、老师范念儿歌二次 2、幼儿学念一次 3、全体幼儿念一次 三、讲解游戏方法
1、引导幼儿讨论：炒黄豆应该怎么样炒？
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2、请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。（提醒幼儿用多种方法来炒， 如单手炒、双手炒等）
3、讲解游戏动作要领。
4、请个别幼儿配合教师共同示范动作。 四、幼儿游戏
1、幼儿找自己的好朋友，面对面站好，两人共同做游戏的动作，师巡视指导幼儿的立翻滚动作。 2、幼儿练习。
3、全体幼儿一起游戏。
体育游戏：买菜
适合年龄:4---5岁 活动目标：
1、在学会儿歌的基础上，学习单脚踩橡皮筋及双脚交叉跳橡皮筋的技能； 2、了解跳橡皮筋是民间游戏的一种形式；
3、通过初步尝试跳橡皮筋这一民间游戏，对民间游戏产生兴趣，并喜欢做民间游戏； 活动准备：
橡皮筋多根，教师示范跳橡皮筋录象一个； 活动过程： 一、引题
1、小朋友们，你们知道什么是民间游戏吗？ 2、教师讲解民间游戏的概念；
二、介绍其中的一种民间游戏“跳橡皮筋” 1、幼儿看教师示范跳橡皮筋的录象
小朋友们，昨天老师玩了一个很好的民间游戏，你们看，老师都是怎么玩的？ 2、幼儿观看录象；
3、请幼儿说一说自己从录象里看到的跳橡皮筋的方法，并请个别幼儿示范一下；
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三、学习民间游戏《买菜》 （一）、学习儿歌
1、刚才你们从录象上看到的时候，老师是怎么念儿歌的？ 2、再次看录象，引导幼儿倾听儿歌； 3、请幼儿讲述儿歌，教师补充；
4、告诉幼儿，这个游戏里的儿歌题目叫做《买菜》； （二）、学习跳橡皮筋的方法
1、重点掌握：念到“买”的时候，脚在橡皮筋里；念“菜”的时候，脚在橡皮筋的外面；
2、难点掌握：念到儿歌“妈妈叫我去买菜”的时候，双脚先交叉，然后在橡皮筋里面的那只脚勾住橡皮筋的另一边； 3、教师讲解示范，示范时，与幼儿同一方向； 四、幼儿练习民间游戏《买菜》
1、幼儿个别练习，教师指导并纠正错误动作； 2、分组练习，教师轮回指导； 五、放松运动，结束活动。
体育游戏：刘胡兰
适合年龄:4---5岁 活动目标：
1、 能边念儿歌边跳橡皮筋，发展幼儿嘴脚的协调性与退步的灵活性。 2、 培养幼儿坚强的意志，体验与同伴相互游戏的乐趣，喜爱民间游戏。 活动准备： 1、橡皮筋 2、刘胡兰图片 活动过程： 一、引题
1、 出示“刘胡兰”图片，问：你们知道她是谁吗？
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