原始的经验模式；并列的经验模式；综合的经验模式。沙利文认为早期人类以及现代精神病患者的经验就属于并列的模式。
（七）
人格发展阶段
沙利文根据人际关系的特点来划分人格发展阶段的。六个阶段： 1. 婴儿期：从出生到言语能力的成熟。
2. 儿童期：从言语能力的成熟到学会寻求玩伴。 3. 少年期：从学会寻求玩伴到亲近同性同伴。 4. 前青春期：从同性亲近到生殖欲成熟。 5. 青春期初期：从生殖欲到情欲行为的模式化。 6. 青春期后期：与特定异性建立稳定的关系。
三.精神病理学和心理治疗
精神疾病是由于人格障碍，而人格障碍则是人际关系困境造成的。
沙利文对精神医学的具体贡献在精神分裂症方面。他反对精神分裂是遗传决定的、不能彻底治愈的观点，主
张精神分裂症是由不良的人际关系造成的，可能是早年与一个“坏母亲”的关系，也可能是以后生活中的其他人际关系，使个体产生严重焦虑，导致自我系统的防御功能失灵，人格发展停滞甚至倒退，经验模式退到并列甚至原始的水平，现实的人际关系遭到严重破坏。
既然精神分裂症是由失败的人际关系造成的，治疗措施就首先要创设良好的人际情境。
四. 对沙利文的精神医学的人际理论的评价 贡献：
1. 沙利文的精神医学的人际理论超越了弗洛伊德精神分析的生物学化的倾向，将精神分析的研究重心转移到社会
学的方向上，即从个体之内转向个体之间。
2. 他最大的贡献就是在精神医学中强调人际关系的重要性。
3. 他改变了人们对精神分裂症的悲观态度，改善了病人的处境，，并寻找了一种新的治疗途径。 4. 他促进了精神医学与社会心理学等社会科学的结合，推动了这些学科的发展。 局限：
1. 沙利文的理论缺乏一整套完整的概念体系，所用属于晦涩难懂，缺乏理论的清晰性与素朴性。
2. 未能揭示出人际关系的丰富内涵，他看到的只是人际之间的心理关系，没有看到更深层的以生产关系为基础的
人与人之间的社会关系。
第四节 卡丁纳的精神分析文化人类学
一.文化与人格的相互作用理论
（一）
文化、制度与人格
生活中的规范、技术、态度具有持续性和传播性时，就是文化。制度就是人民彼此相互作用以及与环境相互
作用的固有模式。基本人格结构是同一文化中的人所具有的统统的人格特征。
卡丁纳认为“不同的制度造就了不同的人格结构”。但不是一个社会中的所有制度都能决定基本人格结构，
为此他将制度区分为初级制度和次级制度。
基本人格结构是初级制度和次级制度之间的一个终结的而又是能动的环节。 （二）
初级制度如何塑造基本人格结构
卡丁纳认为早期经验对基本人格结构的形成起着关键的作用，初级制度正是通过影响个体的早期经验而塑造基本人格结构的。
（三）
基本人格结构如何创造次级制度
卡丁纳认为基本人格结构通过投射作用产生神话、宗教等次级制度。所谓投射作用就是主体无意识地将自己
的过失或不能满足的欲望归咎于客体，以便减轻内心焦虑的过程。 二.对人类学现场研究材料的分析
卡丁纳的文化与人格相互作用理论是在一些人类学现场研究的材料进行分析的基础上得以形成并从中得到
验证的。包括林顿的关于马克萨斯人、塔纳拉人和杜波伊斯提供的阿洛人等具体材料。 三.对卡丁纳的精神分析文化人类学的评价 贡献：
1. 卡丁纳的文化与人格相互作用的人类学强调文化因素特别是社会的初级制度对人格形成的决定作用，对弗洛伊
德的本能论进行了突破性的修正。
2. 着重于文化与群体的人格结构之间的关系，他的特点是人类学取向。
3. 卡丁纳的研究丰富了社会文化学派的理论，成为该学派的一个不可替代的组成成分。
4. 卡丁纳的文化与人格相互作用理论强调人格在文化创造和变迁中的能动作用，纠正了文化决定论的片面性。 局限：
1. 卡丁纳重视的是单向的投射关系，忽视了次级制度对基本人格结构的影响，忽视了次级制度与人格对初级制度
的影响。
2. 他在方法论上几乎完全接受了弗洛伊德的早期经验决定论，忽视了后期生活经验的作用。 3. 他没有看到文化和制度的经济和政治等方面广泛而深刻的内容。
第五节 弗洛姆的人本主义精神分析理论
一.论人的处境
弗洛姆关于人的处境的学说是其整个思想体系的逻辑起点。他从三个方面来论述人的处境：1、人在生物学
意义上的软弱性；2、人的存在的矛盾性；3、历史的矛盾性。 二.论人的需要
除了生理需要，人的基本需要都起源于人的处境。以下是集中需要及其满足方式： 1.关联的需要——爱与自恋。 2.超越的需要——创造与毁灭。 3.寻根的需要——母爱与乱伦。 4.同一感的需要——独立性与顺从性。 5.定向和献身的需要——理性与非理性。
三.社会性格论
（一）
性格的概念
人与世界的关系有两种：就人与物的关系而言，人要获取物体，即同化；就人与人的关系而言，人要与他人发生联系，即社会化。性格就是把人之能量引向同化和社会化过程的相对稳定的方式。
（二）
性格类型
一些具有性格特性具有共同的倾向性，弗洛姆称之为性格取向。一个人的性格结构中可能有几种性格取向，
通常根据占主导地位的性格取向来划分性格类型。
1. 根据同化过程的取向：非创生性取向、创生性取向。非创生性取向包括：接受取向、剥削取向、囤积取向、市
场取向。
2. 根据社会化过程中的取向：受虐狂、施虐狂、破坏性、机械地自动适应，以及自发性的爱和工作。前四者是不
健康的性格取向，分别对应于同化过程中的四种非创生性取向。后者对应创生性取向。 3. 从病理学角度：堕落综合症、成长综合症。 4. 从价值观上：重占有、重存在。
（三）
什么是社会性格
社会性格，是一个社会中绝大多数成员所具有的基本性格结构。社会性格有如下特点：
1. 它是群体心理，有时指一定的民族或阶级的心理；
2. 社会性格是一个群体在共同的处境下，在共同的生活方式和基本的实践活动的基础上形成的； 3. 它是激发一个群体的行为的共同内驱力。
弗洛姆把社会性格看成是联系经济基础和上层建筑的重要中介之一，这种中介不是被动的，它作为一种能动
的力量对社会进程起着重要作用。 四.社会潜意识论
社会潜意识，是指一个社会的大多数成员共同存在的被压抑的领域。这些共同的被压抑的因素正是一个具有
特殊矛盾的社会所不允许它的成员们意识到的内容。压抑这些心理内容的主要原因是害怕受到孤立和排斥。
压抑的机制是什么？任何社会都有决定人的认识方式的一种过滤器，有三种要素：语言、逻辑、社会禁忌。 社会潜意识是除了社会性格的另一个联系经济基础和意识形态的中介环节。社会利用过滤器的压抑作用，将
那些与一定经济基础不相符合的经验上升为意识形态。意识形态反过来强化压抑过程，从而作用于经济基础。
五.论现代西方人的困境与精神危机
（一）
逃避自由
现代人的独立和自由增多了，但人的孤独和不安全感也增强了。因而资本主义的自由是不安全的自由，即“消极自由”，所以人民要逃避自由。“积极”是安全的自由，这要到未来健全的社会才能获得。
（二）
异化
现代社会，异化无处不在，它指人与自然、与他人、与真实自我的疏远和对立，指人所创造的现代文明反过来成了压抑人性的强大力量。
（三）
现代人的性格和潜意识
自由和安全的两难境地、异化，都是人的存在的矛盾性在现代社会的具体表现，现代人为了适应这种处境，
形成了特殊的性格和潜意识。
受虐狂、施虐狂、破坏性、机械地自动适应，都是为了逃避自由以克服孤立无助和不安全感。
19世纪资本主义社会占主导的社会性格是剥削取向和囤积取向的混合。20世纪是接受取向和市场取向的混
合。现代人发展大规模杀伤武器，是恋尸癖倾向；迷恋于高度发达的技术世界，是自恋倾向。因此现代人患有堕落综合症。
（四）
对纳粹主义和希特勒的心理学研究
社会经济和政治根源是纳粹主义崛起的根本原因，而纳粹意识形态得到大众的狂热拥护，从心理学上看有以
下几个原因：
1. 一战德国战败，《凡尔塞条约》对德国的处置使德国大众感到不公平，这种怨恨逐步转变成民族主义情绪。 2. 垄断力量的强大和战后的通货膨胀，使各阶级都产生了不安全感，从而形成了受虐狂、施虐狂、破坏性等社会
性格。
3. 希特勒身上集中了这些性格倾向，他创建了纳粹意识形态和纳粹党，从而强化了大众的这些性格倾向，使其成
为支持德国帝国主义扩张的社会心理力量。
4. 把迫害犹太人视为正义的事业，这一切都是在爱国主义和种族优越的旗帜下发生的。
（五）
心理健康的概念
真正健康的人是具有创生性性格的人，是具有理性和爱的能力的人，是以生命的存在来决定其生活方式的人。
六.社会改革论
弗洛姆理想中的健全社会是“人道主义的民主的社会主义”。这个社会是在资本主义已经取得的成就的基础
上并为克服资本主义的弊端而建立的。在经济上，实行生产资料公有制。在政治上，把民主原则真正贯彻到社会生活的各个领域。在文化上，要建立一种以人本主义心理学为基础的人本主义伦理学。要对现存的教育进行改革，培养学生的批判思维能力，是之成为具有健全性格的人。 七.对弗洛姆的人本主义精神分析理论的评价 贡献：
美国心理史学家沃尔曼认为弗洛姆对心理学有四大贡献。 1. 利用历史文献来研究心理学问题。 2. 性格理论是弗洛姆对心理学的重要贡献。 3. 对心理学争端作伦理学解释。 4. 心理学研究的社会取向。 弗洛姆心理学的其它特点和贡献：
1. 弗洛姆把心理现象放到广阔的经济、政治和文化环境中加以研究。 2. 他以现代社会中的大多数人而不仅是以少数精神病患者为研究对象。
3. 他把医治心理疾病与改革社会现实结合起来，恢复和发扬了精神分析对资本主义文化的批判精神。 4. 他将社会性格和社会潜意识作为联系经济基础和意识形态的能动的中介。 5. 他创立了社会潜意识理论。
6. 他以现代人的困境和精神危机作为其关注的核心问题。 局限：
1. 弗洛姆将弗洛伊德和马克思综合起来，将精神分析发展到一个新的水平，但同时也歪曲了马克思。马克思的全
部学说是建立在经济学基础上的，弗洛姆是建立在心理学基础上的。 2. 以心理学为基础的社会改革理论不可避免的带有乌托邦的色彩。
第十三章 格式塔学派
第一节 格式塔心理学产生的背景和主要代表人物
一.社会历史条件
德国崛起，要求重新划分势力范围，后来妄图称霸世界，使全世界归属于德意志帝国，并发动了第一次世界
大战。这种历史条件，反映在意识形态中，强调主动能动、统一国民意志、加强对整体的研究。心理学等领域也被迫适应这一背景和潮流。
二.康德的先验论和胡塞尔的现象学
格式塔心理学产生的哲学思想渊源有两个方面：康德的先验论、胡塞尔的现象学。
三.物理学中的场论 四.心理学内部的影响
就心理学本身而言，对格式塔心理学产生直接影响的是：马赫、厄棱费尔的形质学派。
五.主要代表人物
惠特海默、苛勒、考夫卡。