【例3】（难度级别 ※※）
[4.2×5-(1÷2.5+9.1÷0.7)]÷O.04=100
改动上面算式中一个数的小数点的位置，使其成为一个正确的等式，那么被改动的数变为多少?
【例4】（难度级别 ※※※）
两个带小数相乘，乘积四舍五人以后是22.5．这两个数都只有一位小数，且个位数字都是4．这两个数的乘积四舍五入前是多少?
【例5】（难度级别 ※※）
如图19-1,4个小三角形的顶点处有6个圆圈.如果在这些圆圈中分别填上6个质数，它们的和是20，而且每个小三角形3个顶点上的数之和相等.这6个质数的积是多少?
【
【例6】（难度级别 ※）
将3，7，11，15，19，23，27，31，35，9个数字填入九宫图内，使每行每列每条对角线上的三个数字之和都相等。
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【例7】（难度级别 ※※）
如右图所示，A,B,C,D,E等于多少才能构成九宫图，使得横，竖，对角线上的3个数之和都相等。
【例8】（难度级别 ※※）
下图均为三阶幻方，（1）在左图中试求x的值。（2）在右图中若中间空格填入100，请完成其他数字。
【例9】（难度级别 ※※）
在右图中填入不大于12且互不相同的9个自然数，其中一个已经填好，使得每行，每列，每条对角线上的三个数的和为21。
【例10】（难度级别 ※※）
请将36的所有约数分别填入下面的方格表中，使得每行每列的各数之积均相等。
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【例11】（难度级别 ※※）
如图，在四个方框中填入1至9中的不同数字，在四个圆圈中填入加号、减号、乘号、除号各一次，那么所形成的四个算式的结果之和最大是多少？
【例12】（难度级别 ※※）
已知不同的汉字代表一个不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，如果 数?学?数学=学学学，那么“学数学”代表什么数字呢？
【例13】（难度级别 ※※※）
数数×科学=学数学
在上面的算式中,每一汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字.那么“数学”所代表的两位数是多少?
【例14】（难度级别 ※※※）
在如图的加法算式中，△代表质数数字，□代表合数数字。要使两个加数的差尽可能小，那么较大的那个加数是多少?
△□□△1+△□△1□=1010△□
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【例15】（难度级别 ※※※）
如图，相同的文字代表相同的数字，不同的文字代表不同的数字，并且已知和代表的五位数能被5整除。那么加数“华罗庚学校”代表的五位数最大是多少？
华罗庚学校+好好学习=中学数学好
【例16】（难度级别 ※※※）
在下面这个算式中，不同的汉字代表不同的数字，那么“5湖4海”代表的四位数最大是多少？
1塔湖图+3泉映月=5湖4海
【例17】（难度级别 ※※※）
下图是一个正确的加法算式，其中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，已知BAD不是3的倍数，GOOD不是8的倍数，那么ABGD代表的四位数是多少？
B?GBOAAODDD
【例18】（难度级别 ※※※）
在图19-2.所示算式的每个方框内填人一个数字,要求所填的数字都是质数,并使竖式成立．
【例19】（难度级别 ※※※）
在图7-3所示的除法算式中，只知道一个数字“3”，且商是一个循环小数．问被除数是多少?
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【例20】（难度级别 ※※※※）
已知p,q都是大于1的正整数，并且
2p?1q和
2q?1p都是整数，那么p+q的值是多少？
【例21】（难度级别 ※※※※）
□□□÷□=□□+□-□ ，请将2、4、6、8分别填入算式左端的四个方框，将1、3、5、7分别填入右边的四个方框，使其成为正确的等式。
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