概论
一.不定项选择
1.医学道德的意识现象和活动现象之间的关系是 (C ) A.可以互相代替的 B.可以互相补充的
C.相互依存.相互渗透，不可分割的 D. 互不相干 2.市场经济的共同特征不包括 ( D) A.自主性 B.平等性 C.求利性 D.科学性
3.医德关系的哪一方面成为生命伦理学的主要研究对象D A.医务人员与患者之间的关系 B.医务人员相互之间的关系 C.医务人员与患者家属
D.医务人员与医学科学发展之间的关系
4.下列关于医德品质的涵义的说法，最确切的说法是 (A ) A. 既包括医务人员对医德原则和规范的认识，也包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯
B.是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向
C.是指医务人员对医德原则和规范的认识
D.是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯
5.西方最早的经典医德文献是 （C ）
A.《纽伦堡法典》 B.《赫尔辛基宣言》医学C.《希波克拉底誓言》D.《大医精诚》
6.反映孙思邈的医德思想和境界的是 （D ）
A.医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用 B.医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者 C.医生和病人具有近似同等的权利
D.长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平
7.社会主义市场经济条件下加强医学伦理教育的必要性主要取决于 (B)
A.公正分配医药卫生资源的要求
B.正确处理市场经济对医学服务正负双重效应的要求 C.协调医际关系的要求
D.合理解决卫生劳务分配问题的要求
8.医学伦理学和医学法学调节人仍行为的共同形式是 (D ) A.社会舆论 B.内心信念 C.传统习俗 D.行为规范 9.医学伦理学的精髓是 (A )
A.医德理论 B.医德规范 C.医德实践 D.医德关系 10.医学伦理学的核心问题是 (B ) A. 医务人员之间的关系 B.医务人员与患者的关系
C.医务人员与社会之间的关系 D.医务人员与科学发展之间的关系
二.简答题
1.为什么要学习医学伦理学？
2.简述伦理学的主要功能和道德的社会作用。 3.简述新时期应该树立的医德观。 4.如何学好医学伦理学？
答案要点
一、不定项选择
1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.D 9.A 10.B
二、简答题
1. “医乃仁术”的根本要求；医学人才的必备条件；医学科学和社
会发展的客观需要。
2. 伦理学的主要功能：（1）调节功能。（2）教育功能。（3）认识功能。
道德的社会作用包括：（1）道德对经济关系的形成和巩固起促进作用。（2）道德对生产发展有重要影响。（3）道德是阶级的工具。（4）道德对维护社会秩序、稳定社会生活，保证人们日常生活及交往的正常进行也有着重要作用。
3. 人道主义观；人人健康观；“两个”效益观；公正平等观；竞争协作观；优质服务观；依法治医观
4．坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法；坚持理论联系实际，实现知与行统一的方法；运用正反典型案例分析法。 二章医学伦理学的基本理论、原则、规范与范畴 一.不定项选择
1.下列哪一项说法是错误的 (A ) A.行善原则与人体实验是相矛盾的
B.行善原则是指为了病人的利益应施加的好处
C.行善原则要求医务人员不伤害病人，而且要促进他们的健康和幸福
D.行善原则比不伤害原则更加广泛 2.医学伦理学的不伤害原则，是指 ( C)
A.避免对病人的躯体伤害 B.避免对病人造成躯体痛苦 C.避免对病人的任何身心伤害 D.避免对病人的心理伤害
3.医学伦理的尊重原则主要包括以下几方面，除了 (B ) A.尊重患者及其家属的自主权或决定 B.尊重患者的一切主观意愿 C.治疗要获得患者的知情同意 D.保守患者的秘密
4.医学伦理学的公正原则，是指 (D )
A.不同病人给予不同对待 B.不同的经济给予不同对待
C.不同样的需要给予同样的对待 D.同样需要的人给予同样的对待 5.人在患病后，有权选择愿意接受或拒绝医生制定的诊治方案，这种权利是 (A)
A.自主原则的体现 B.有利原则的体现 C.尊重原则的体现 D.公正原则的体现 6.下列关于保密内容的表述中，错误的是 ( C) A.对可能给患者带来沉重精神打击的诊断保密 B.对可能给患者带来沉重精神打击的不良预后保密 C.无论在何种情况下，为患者保守一切秘密 D.为属于患者隐私权范围的个人隐私保密
7.某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求不借一切代价地捡