小学六年级下册信息技术导学案
课题 第 1课 我的图片收藏夹 第1 课时 参加人 分享学校 . 分享人 所属单元 主备学校 第 1 单元 主备人 审核领导 学校审 核人 学习目标： 1、整理自己的图片文件夹。 2、认识图片浏览工具ACDsee。 学习重点： 整理自己的图片文件夹 学习难点： 认识图片浏览工具ACDsee 学习策略： 教 学 流 程 温故知新 导学释疑 导：在同学们的电脑中有许多图片和照片,怎么样才能把这些图片和照片进行分类和整理呢?下面我们来学习第1课 我的图片收藏夹. 教学调整 问题： 1、整理自己的图片文件夹。 (1)在D盘或E盘建立自己的图片文件夹. (2)给文件夹重命名,并对图片和照片进行分类. (3)根据自己对图片和照片进行分类的情况,建立几个子文件夹,将不同的图片和照片放入到不同的文件夹之中. (4)教师让学生操作练习,并填一填课本第4页中的小试身手表格. ２、认识图片浏览工具ACDsee。 ACDsee是一个图片浏览工具，它JPEG、BMP、GIF、TGA等四十种以上的常见图像和多媒体文件格式。 ACDsee的主要功能是浏览图像，它打开的速度快，提供有缩略图观看方式，并能为每个目录建立一个索引。ACDsee还有图像处理功能，支持图像格式转换、图像增强 编辑以及修改文件时间等功能。 3、ACDsee的常用工具栏。 ACDsee的常用工具栏中，提供了许多有用的工具。这些工具常用的有：上一幅、下一幅、自动浏览、滚动工具、缩放工具、设为墙纸、选
择、左转、右转等。 4、学生动手操作,在 D盘或E盘建立自己的图片文件夹. 5、学生在文件夹目录下再根据需要建立子文件夹，并对文件夹进行重命名． 6、在小试身手中，学生将图片按表格中的要求进行汇总，小组之间进行交流． 7、浏览图片，最好使用一个图片浏览工具，比如ACDsee。利用这个工具可以浏览图片时更加快速、便捷，而且效果较好。 8、用ACDsee浏览图片，在“文件夹”栏中选择图片存放的文件夹，这个图片就以缩略图的形式出现在工作区了。 9、学生上机操作这些常用工具，知道其用法及具体功能。 巩固提升 教师指导学生操作练习。学生操作练习，小组之间交流学习经验。 检测反馈 盘点收获： 个人收获 小组收获 作业设计 图片浏览工具ACDsee有哪些功能？它的常用工具栏提供了哪些工具？ 板书设计： 第1课 我的图片收藏夹 1、整理自己的图片文件夹。 2、认识图片浏览工具ACDsee。 3、ACDsee的常用工具栏。 教后反思：
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课题 第2课 让我的图片更漂亮 第2课时 参加人 分享学校 . 分享人 所属单元 主备学校 第 1 单元 主备人 审核领导 学校审 核人 学习目标： 知识与技能：让学生学会修改图片，使图片更为美观，掌握ACDsee的编辑功能。 过程与方法：在让学生用ACDsee编辑和修改图片的过程中，培养学生的观察和探究的方法。 情感态度与价值观：在学习编辑和修改图片的同时，培养学生对美的认识和对美的理解。 学习重点： 进入ACDsee的编辑界面 学习难点： ACDsee图像编辑工具的使用 学习策略： 教 学 流 程 教学调整 温故知新 同学们，我们现在有一张图片很漂亮，但是它并不能满足我们的需要，我们要对它进行一些修改，那么我们对它进行一些什么样的修改呢？请同学们回答。 学生在小组中进行讨论，然后进行思考，最后举手回答问题。 导学释疑 导： 问题： 1、进入ACDsee的编辑界面。 （1）启动ACDsee。 （2）用ACDsee打开D盘下图片文件夹中向日葵图片。 （3）选中图片，单击“编辑”工具，单击“ACDsee”选项。 （4）了解ACDsee的编辑界面。（编辑界面的常见功能有曝光、颜色、红眼锐化、杂点、调整大小、裁剪等） 2、调整图片或照片的曝光。 调整曝光包括调整图片的“自动曝光”、“灰阶/色阶”、“亮度”等。 （1）单击“曝光”菜单，打开对话框。 （2）依次移动滑块调整亮度、对比度、伽玛值的大小。 3、对图片或照片进行裁剪。
（1）进入ACDsee的编辑界面。 （2）单击“裁剪”菜单，进入面板中，拖动鼠标对图片调整裁剪框的大小，然后单击“完成”，图像多余的部分就被裁剪掉了。 提问：请同学们观察一下，在ACDsee调整曝光和裁剪有什么相似？有什么不同？ 同样的方法向学生讲解其他编辑功能。（颜色、红眼、杂色、旋转等功能） 4、学生根据教师的要求打开指定的图片。 5、学生根据教师讲解的步骤打开ACDsee的编辑界面，观察编辑界面。 6、学生打开D盘下的向日葵图片，进入ACDsee的编辑界面，利用教师讲解的知识，对图片进行亮度、对比度、伽玛值等操作，学生在操作中逐步掌握这些操作的实际效果。 7、学生根据教师的讲解，对图片进行裁剪操作。 8、学生观察两个面板后，进行深入思考，回答教师问题。 9、学生打开图片或照片进行颜色、红眼、杂色、旋转等功能的操作。 巩固提升 教师让学生修改完成学生机中的图片。 学生操作练习，小组之间讨论学习方法。 检测反馈 盘点收获： 个人收获 小组收获 作业设计 如何对图片或照片进行裁剪？ 板书设计： 第2课 让我的图片更漂亮 1、进入ACDsee的编辑界面。 2、调整图片或照片的曝光。 3、对图片或照片进行裁剪。 教后反思：
小学六年级下册信息技术导学案
课题 第3课 我的电子相册 第3课时 参加人 分享学校 . 分享人 所属单元 主备学校 第 1 单元 主备人 审核领导 学校审 核人 学习目标： 知识与技能：让学生了解什么是电子相册,会制作电子相册 过程与方法：在让学生制作电子相册的过程中，掌握ACDsee中电子相册的基本操作方法。 情感态度与价值观：在让学生操作的过程中，培养学生科学的学习方法和学习态度。 学习重点： 什么是电子相册 学习难点： 制作电子相册 学习策略： 教 学 流 程 教学调整 温故知新 我们在上节课中，学会了如何编辑和修改图片或照片，今天我们就把已经修改好的图片或照片制作成电子相册。 学生回顾上节课所学内容。 导学释疑 导： 问题： 1、什么是电子相册？ 电子相册就是把现有的电子相片或图片，经过专业软件加上背景、前景、三维动画、音乐、转场等，生成可执行文件或制作成ＶＣＤ光盘，在电脑、影碟机上动态播放。 学生认真阅读课本中第１５页中电子相册的介绍，找出自己不理解知识请教师解答。 ２、制作幻灯片电子相册。 （１）将图片添加到图像篮。 打开ACDsee，进入ACDsee的浏览界面，单击选择图片，然后单击保留按钮，这样，图片就被添加到图像篮了。对于一些不需要的图片，单击