应对哪些因素比较有把握：
哪些因素属于疑难？解决疑难的方法是：
● 运用适当的方法，搞清楚影响新年联欢会中的疑难因素。 3. 拟定新年联欢会策划方案
● 思考、讨论本次新年联欢会的主题。
本次新年联欢会主题是：
主题创意： 特点： 主题行动口号：
● 思考、讨论本次新年联欢会的内容和形式。
本次新年联欢会，打算设置哪些类活动，每类活动又打算再分为哪些具体活动，哪些是大家熟悉的传统活动，哪些是创新设计的活动？如何编排活动顺序，中间如何过渡、进展的时间如何安排？怎样围绕本次研讨会的主题体现每个活动的特点？??
● 思考、讨论本次新年联欢会的预算。
● 思考、考论本次新年联欢会的总体运行原则。
主题是联欢会的中心思想但不等于全部思想。主题体现了策划者的主要意图，联欢会所有活动都是围绕主题展开的。
小资料： 头脑风暴法(Brainstorming)的发明者是现代创造学的创始人，美国学者阿历克斯·奥斯本于1938年首次提出头脑风暴法。Brainstorming原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象，病人会产生大量的胡思乱想。奥斯本借用这个概念来比喻思维高度活跃，打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况。 头脑风暴的特点是让与会者敞开思想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴，其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法。前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法；后者则是对前者提出的设想，方案逐一质疑，发行其现实可行性的方法。这是一种集体开发创造性思维的方法。
方法指导： 头脑风暴法的基本程序 1．确定议题。必须在会前确定一个目标，使与会者明确通过这次会议需要解决什么问题，同时不要限制可能的解决方案的范围。 2．会前准备。对于要解决的问题一定要有所了解。会场可作适当布置，座位排成圆环形的环境往往比教室式的环境更为有利。 3．确定人选。一般以8人～12人为宜，也可略有增减(5～15人)。与会者人数太少不利于交流信息，激发思维;而人数太多则不容易掌握，并且每个人发言的机会相对减少，也会影响会场气氛。 4. 明确分工。要推定一名主持人，1～2名记录员(秘书)。主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题和纪律，在会议进程中启发引导，掌握进程。如通报会议进展情况，归纳某些发言的核心内容，提出自己的设想，活跃会场气氛，或者让大家静下来认真思索片刻再组织下一个发言高潮等。记录员应将与会者的所有设想都及时编号，简要记录，最好写在黑板等醒目处，让与会者能够看清。记录员也应随时提出自己的设想，切忌持旁观态度。 5．规定纪律。可规定几条纪律，要求与会者遵守。如要集中注意力积极投入，不消极旁观;不要私下议论，以免影响他人的思考;发言要针对目标，开门见山，不要客套，也不必做过多的解释;与会之间相互尊重，平等相待，切忌相互褒贬等等。 6．掌握时间。会议时间由主持人掌握，不宜在会前定死。一般来说，以几十分钟为宜。时间太短与会者难以畅所欲言，太长则容易产生疲劳感，影响会议效果。经验表明，创造性较强的设想一般要在会议开始10分钟～15分钟后逐渐产生。
● 分析、讨论本次新年联欢会组办者的优势条件与劣势条件、面临的机遇与挑战。
一、优势条件 1.外部条件： 2.内部条件： 二、劣势条件 1.外部条件： 2.内部条件： 三、机遇 四、挑战
● 经过以上的分析、讨论之后，就可以着手编写新年联欢会的策划方案了。 班级新年联欢会策划方案 组办者： 策划者； 日期： 序文（此次策划的目的、主要构思、策划的主体层次等）： 内容（策划创意的具体内容）： 预算 ： 进度表： 相关参考资料：
4.评价、优选策划方案
策划新年联欢会，应该提供最少两个以上的备选方案，以供组办者进行比较和评估。
小资料： 美国兰德公司是美国最重要的以军事为主的综合性战略研究机构。它先以研究军事尖端科学技术和重大军事战略而著称于世，继而又扩展到内外政策各方面，逐渐发展成为一个研究政治、军事、经济科技、社会等各方面的综合性思想库，被誉为现代智囊的“大脑集中营”、“超级军事学院”，以及世界智囊团的开创者和代言人。它可以说是当今美国乃至世界最负盛名的决策咨询机构。 兰德公司在一般情况下，会向项目委托人提供多达五个策划选择方案，并将每一种选择在政治、经济、社会、公共关系等方面可能产生的后果及利弊，一并忠告用户，为用户提供科学、客观、公正而全面的策划建议。 总结反思
1. 汇报与展示
● 请本次新年联欢会的组办者对同学们的各种备选策划方案进行比较和评估，找出各 种方案的优缺点，从中选择出最优化的方案。
● 跟踪实施、调整方案。 在对诸多方案进行分析评价时，应掌握策划方案的价值标准、满意程度和最优标准。 方法指导： 跟踪实施、调整策划方案 这是策划的最后一个步骤。在实际工作中，由于策划从性质上说是预测性的活动，方案在实施时不可避免地会遇到在策划时所无法预见的问题，所以，当你在参加本次新年联欢会时，不要忘记自己策划者的身份，要继续跟踪方案执行情况，以便及时发现问题，修改或补充原方案，使对方案的实施结果能始终朝着策划的目标前进，最终实现策划目标。 不论你的策划方案是否被选中，都要积极参加这次新年联欢会。
在参加本次新年联欢会的过程中，你发现了哪些自己最初没有考虑到的问题： 针对这些问题，你对自己的策划方案进行了怎样的修改或补充：
2. 反思与评价 ● 总结
策划班级新年联欢会，你经历了怎样的过程、运用了哪些方法？这些方法有什么操作要领？
你的策划方案有没有被选中？原因是什么？
通过策划班级新年联欢会的活动，你哪些地方发生了变化？将变化前后进行对比。 你策划的班级新年联欢会方案，与其他同学的不同 不同之处在哪里？这些这些地方能充分体现你的创新思想吗？
哪些关于班级新年联欢会，还有问题还需要进一步研究，你有什么研究建议？ ? 评价
《我来策划班级新年联欢会》主题活动过程评价表
班级＿＿＿＿ 小组＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 评价日期＿＿＿＿
评 价 项 目 态度 情感 知识 评 价 要 点 等 级 A B C 6 D 4 E 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 自我评价 组长评价 8 1．认真参加每一次活动，主动完成任务 10 2．在活动中表现出善于质疑、乐于探究、 10 8 勤于动手、勇于实践、努力求知的积极态度 3．在活动中表现出克服困难的勇气和毅力 10 8 4．善于沟通与合作，能与同学分享活动中 10 8 的信息、创意和成果，具有团队精神 5．通过项目策划活动拓展了知识视野，获 10 8 得了较多的综合知识和生活经验 6．通过项目策划获得了亲身体验和感受， 10 8 获得了更多项目设计的方法和实践知识 6 4 6 6 6 6 6 6 6 6 4 4 4 4 4 4 4 4 能力 7．利用多种手段获取信息，整理和归纳信 10 8 息，利用信息描述事物，并作出恰当的解释 8．能独立发现和提出问题，系统地分析问 10 8 题，通过自主探究活动获得解决问题的对策 9．能及时进行自我反思，认真分析活动中 10 8 的问题，积极想办法加以解决。 成果 得分 10．获得的各种资料真实、完整，整理有序； 分析问题思路清晰，观点鲜明，有独到的见 10 8 解；策划方案完整、有创意。