中华汉语学习网www.100hanyu.net 官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com 汉语语感。本篇课文在古今词义和语法现象上都有特点，在文意上是值得注意的。
参考书目：王力《古代汉语》；郭锡良《古代汉语》；周秉钧《古汉语纲要》；陈鼓应《庄子今注今译》。
一、文字方面 1、“北冥有鱼，其名为鲲。” 冥——溟，古今字，海。 2、“此小大之辩也。”
辩——辨，通假字，分别，分辨。 3、“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。” 辩——辨，通假字，分别，分辨。 4、“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？” 辩——变，通假字，变化。 5、“小知不及大知。”
知——智，古今字，才智。 6、“故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。” 知——智，古今字，才智。 7、“旬有五日而后反。” 有——又，通假字。 反—返，古今字，返回。 二、词汇方面 词义： 1、“怒而飞，其翼若垂天之云。” 怒：奋发，用力。 2、“是鸟也，海运则将徙于南冥。” 运：动，运行。 徙，迁移。 3、“《齐谐》者，志怪者也。” 志，记载。 4、“摶扶摇而上者九万里。” 摶（tuán）：环旋着往上飞。 扶摇：联绵词，即飚，旋风。 5、“去以六月息者也。” 息，气息，这里指风。 6、“生物之以息相吹也。” 生物：有生命的物质。 7、“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？” 苍苍：迭音词，深蓝色。 极，尽头。 8、“故九万里，则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者。” 斯，则，就。 培，凭，乘着。 夭阏（yāoa）：双音联绵词，阻断，阻挡。 9、“我決起而飞，抢榆枋而止。时则不至，而控于地而已矣。” 決（xua）：迅速的样子。 中华汉语学习网www.100hanyu.net 官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com
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抢（qiāng）：触，碰。 控：投，掉下。 10、“适莽苍者，三飡而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮。” 适：到??去。
莽苍：叠韵联绵词，郊野的颜色，这里代郊野。 果然：充实饱满的样子。这里指腹饱。 宿：头天晚上。 11、“之二虫又何知？” 之：指示代词，这。
虫：在古代汉语中可作为动物的通称，这里指蜩与学鸠。 12、“小年不及大年。” 年：寿命。 13、“众人匹之，不亦悲乎？” 匹：相比。 14、“有鱼焉，其广数千里，未有知其修者。” 广：指宽度。 修：长。 15、“绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。” 绝：横穿过。
且：时间副词，将。 16、“我腾跃而上，不过数仞而下。”
仞：长度单位，古代以一人之高为一仞，约合七、八尺（古尺）。 17、“故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。” 效：授予。 比（bì）：合。 征：信。 18、“而宋荣子犹然笑之。”
犹然：形容词“犹”加词尾“然”，神态轻松的样子。颠：跌倒。 19、“举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。” 举：范围副词，全。 劝：鼓励。
加，程度副词，更加。 沮，懊丧。 20、“夫列子御风而行，泠然善也。” 御：驾。
泠然：形容词“泠”加词尾“然”，轻妙的样子。 21、“彼于致福者，未数数然也。” 致：使??来到，招致。
数数（shu?）然：形容词“数数”加词尾“然”，拼命追求的样子。 22、“此虽免乎行，犹有所侍者也。” 侍：凭藉，依靠。 多义字的词义分析 其
可以用作代词，可以用作语气词。
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中华汉语学习网www.100hanyu.net 官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com 1）“其”作代词，充当定语，相当于“他（她、它）的”，或表复数。 本篇课文的例句有： “北冥有鱼，其名为鲲。”——“其”，它的。
有时“其”出现在谓语前，但这时“其”并不是主语，而仍然充当定语，它的作用相当于“主语+之”，由此构成一个类似主谓结构中间加“之”取消独立性的情况。如：
“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”——“其负大舟”相当于“水之负大舟”，充当“无力”的主语。
“奚以知其然也？”——“其然”相当于“它们的这样的情况”。 “其自视也，亦若此矣。”——“其自视”相当于“鹏之自视”。 2）“其”作语气词，表揣测语气，可用于选择问句中。
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”——“其”带有“大概”的意味。 之
可作动词、代词、连词 1）“之”作动词，表“到??去”。 “奚以之九万里而南为？” 2）“之”作代词，多用作宾语，也可作定语。 “背负青天而莫之夭阏者。”——“之”在否定句中充当宾语而前置。 “覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。”——“之”在双宾语结构中充当间接宾语。 充当定语的例子有：
“之二虫又何知？”——“之二虫”即“这两个小生物”。 3）“之”作连词，连接主语和谓语，使主谓结构转变成名词性词组。 “鹏之徙于南冥也，水击三千里。”——连接主语“鹏”和谓语“徙于南冥”。 “且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”——连接主语“水”和谓语“积”。 三、语法方面 1、宾语前置句式 （1）“背负青天而莫之夭阏者。”
否定句中代词“之”充当动词“夭阏”的宾语而前置。 （2）“之二虫又何知？”
疑问代词“何”充当动词“知”的宾语而前置，“何知”即“知道什么”。 （3）“奚以知其然也？”
疑问代词“奚”充当介词“以”的宾语而前置。 （4）“彼且奚适也？”
疑问代词“奚”充当动词“适”的宾语而前置。“奚适”即到哪里去。 （5）“彼且恶乎待哉？” 疑问代词“恶”（相当于“何”）充当介词“乎”（相当于“于”）的宾语而前置。这句的意思是，那种人还依靠什么呢？
2、习惯句式 （1）“奚以之九万里而南为？” “奚以??为”或作“何以??为”，是表反问的习惯句式，意为“哪里用得着??呢？”“为”是句末表疑问语气词。
（2）“众人匹之，不亦悲乎？”
“不亦??乎”是表反问的习惯句式，意为“不是很??吗”，“岂不??吗”。
第十八讲 代词
本讲介绍了古代汉语的疑问代词、指示代词、人称代词、无定代词、辅助性代词。其中，中华汉语学习网www.100hanyu.net 官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com
中华汉语学习网www.100hanyu.net 官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com 前三种是古代和现代都在使用的代词，后两种则是古代汉语所特有的。要求通过学习，能够全面了解古代汉语代词的基本情况，能在具体文句中辨认代词，能够解释该代词在句中的语法作用，做到准确地今译。学习时，还应注意代词在宾语前置句中的用法。
参考书目：王力《古代汉语》；郭锡良《古代汉语》；周秉钧《古汉语纲要》；何乐士《古代汉语虚词通释》。
一、疑问代词
1、指人的疑问代词——“谁”、“孰” “谁”主要用于一般问句。
“孰”常用在选择问句里，一般都有先行词，意思是“哪一个”。“孰”除了指人以外，也可以指物或处所。
“谁”的用法基本上与现代汉语相同，这里就不举例了。 “孰”表示“哪一个”的用例如：
“吾与徐公孰美？”——我和徐公相比哪一个更美？
“礼与食孰重？”——这句的“孰”指物，意思是：礼制和食物相比哪一个更重要？ “孰”还经常和介词“与”连用，构成固定组合“孰与”，表示比较。 “孰与”用在句中大致意思是“和??比，哪一个更??”。如以下例句： “吾孰与徐公美？”——意思是我和徐公比，哪一个更美？
有时相比较的内容在上文已经出现，因此句子里可以没有比较的内容，如：
“君料臣孰与舜？”——这句里比较的内容不出现，大致意思是，您看我和舜相比，哪一个更好？
有时“孰与”比较的结果已经明确，经常用在反问句里，实际已不是表示疑问，可以译为“哪里比得上”。例如：
“从天而颂之，孰与制天命而用之！”——顺从自然而颂扬它，哪里比得上控制自然的规律而运用它。
“惟坐待亡，孰与伐之。”——与其坐着等待被灭亡，哪里比得上去进攻它呢？ 2、指事物的疑问代词——“何”、“胡”、“曷”、“奚”。 这几个疑问代词中，“何”的使用率最高，语法功能也较广泛。 “何贵何贱？”——“何”充当主语。 “曰：‘是何也？’”——“何”充当谓语。 “大王来何操？”——“何”充当前置宾语。
“许子何不为陶冶？”——“何”充当状语问原因。 “姜氏何厌之有？”——“何”充当定语。 “胡”、“曷”、“奚”经常作状语，有时是和介词结合后作状语，用来询问原因、时间或处所等。
“悠悠苍天，曷其有极？”——“曷”问时间，等于说“什么时候”。 “子奚乘是车也？”——“奚”问原因，相当于“为什么”。
“胡为久居此围城之中而不去也？”——“胡”和介词“为”结合后充当状语，问原因。“胡为”即“为什么”。
“奚以知其然也？”——“奚”和介词“以”结合后充当状语，意思是“凭什么”。 3、指处所的疑问代词——“安”、“恶”、“焉”。主要用作状语，询问处所，相当于现代汉语的“在哪里”。还可用于反问句，作状语，加强反问语气。
“沛公安在？”——“安”充当“在”的前置宾语。“安在”即“在哪里”。 “恶在其为民父母也？”——“恶”充当“在”的前置宾语，“恶在”即“在哪里”，这句意思是，他作为老百姓的父母究竟表现在哪里呢？
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中华汉语学习网www.100hanyu.net 官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com “且焉置土石？”——“焉置”即“安放在哪里”。 二、指示代词 1、“之”、“兹”、“其”——特指或泛指代词
“其”是特指代词，表示它所修饰的名词指代的人或事物是特定的或适当的。一般可译为“那”。由于例子常见，此处不赘举。
“其”在句中只能作定语。 代词“其”只能作定语。
“其”后面常跟着动词谓语，从形式上来看，此时的“其”很像是主语。如： “且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。” “吾见师之出而不见其入也。”
但是此时的“其”仍然为定语。它的作用相当于：名词+“之”。再连同后面的动词，就构成：“其”（主语+“之”）+谓语。如“其负大舟”就相当于“水之负大舟”，“其入”就相当于“师之入”。都相当于用连词“之”连接主谓语后取消主谓结构独立性的名词性词组。在单句中充当一个句成分（主语或宾语）。此时“其”仍然是定语。
有时“其”出现在句首，容易被误解成主语。这时对“其”的词性更要细心辨析。如： “其是之谓乎？”
“一之为甚，其可再乎？”
这两句中的“其”都是语气副词。上句表推测语气，下句表反问语气。都不是代词，因此也就更不可能是主语。
“之”，表泛指，可作定语，也可以作宾语。可以译为“这”。 “之二虫，又何知？”——“之”为定语。
“姜氏欲之，焉避害？”——“之”为宾语，意思是，姜氏想要这样。 “兹”，表泛指，多作宾语。 “念兹在兹。” “文王既没，文不在兹乎？”
但是“兹”在古书中出现的频率远不如其他代词多。 2、“此”、“是”、“斯”——近指代词，相当于现代汉语的“这”，可充当主语、宾语、定语。
“此天子气也。”——“此”做主语。 “仁者固如此乎？”——“此”做宾语。 “是乃仁术也”——“是”做主语。
“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”——“是”做宾语。 “微斯人，吾谁与归？”——“斯”做定语。 “此”、“是”还可作判断句的谓语。 “可为流涕者，此也。”——可以为了它掉眼泪的，是这个啊。 “古之人有行之者，武王是也。”——武王就是这样的。 3、“彼”、“夫”——远指代词，相当于现代汉语的“那”。 “彼”，指代性强，可作主语、宾语、定语。 “彼一时也，此一时也。”——“彼”做主语。 “由此及彼。”——“彼”做宾语。
“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”——“彼”做定语。 “夫”，指示性较弱，以做定语为多。
“夫晋何厌之有？”——那晋国哪里有什么满足的时候？ “夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。”——那颛臾国，从前周已故的天子把它任命为东蒙中华汉语学习网www.100hanyu.net 官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com