教学过程 生3：加强体育锻炼，按照“我的冬季锻炼小计划”实施。 4、拓展与延伸 播放《健康歌》，让学生们在歌曲中动起来，不再害怕寒冷的冬天。 设计意图： 通过歌曲，让冬季锻炼真正走入同学们的心中，落实到同学们的实际行动中，让同学们喜爱冬天，在冬天健康成长。 教学反思：
二次备课 第2课时
教学准备：多媒体课件、相关资料。 教学目标：
1、形成自我保护意识。
2、初步解冬季安全常识及雾霆等天气对生活的影响，学会保护自己。 3、不到危险的地方玩耍，避免意外伤害。 4、尝试运用调查、访问等方法搜集资料。 教学重难点：
初步了解冬季安全常识，形成自我保护意识。
教学过程 1、激发兴趣，导入新课 师：冬天带我们走进了冰雪童话的世界，它让我们认识了一个银装素裹的别样世界，它让我们体会到了堆雪人、打雪仗的快乐。可是在我们享受冬天带来的快乐的同时，一些安全隐患也不容忽视。如何采取正确的防范措施，让我们平安、快乐地度过这个冬天，就是今天我们要交流的话题。 2、主题探究活动 活动一：讲一讲 师：课前，我们在爸爸妈妈的帮助下，通过查阅资料、调查等方式，对冬季存在的安全隐患有了初步认识。让我们赶紧分享一下搜集到的资料吧清同学们先在小组内交流讨论。(学生讨沦交流搜集到的资料，小组代表汇总小组成果) 生1：防寒保暖。冬季寒冷的气候使人的免疫力下降，因此我们一定要注意防寒保暖、尤其是老人和儿童。我们的手、耳、脸以及脚等部位很容易被冻伤，所以出门前要穿好棉鞋，戴好手套、帽子、耳暖等。或者先做做运动，比如揉揉手，活动活动脚，再出门。 生2：防滑。冬季气温较低，地面的水很容易结成冰，出门时要注意防滑。否则，很容易摔伤，甚至骨折。小孩出门路过结冰路面时最好有大人陪伴。 生3：防溺水二冬天的水面经常结满了冰，我们不要去河流、湖泊、池塘等地方玩耍，因为冰面很容易破裂，可能会发生溺水事故。 生4：注意交通安全。冬季人们出行时戴的帽子、口罩、耳暖等容易遮挡视线，而且冬季雪雾天气较多，能见度低，容易发生交通事故。所以我们一定要遵守交通规则，过马路时要“一停、二看、三通过”。 (教师出示视频资料) 活动二：演一演
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二次备课
教学过程 师：请大家在“易发冻疮的妹妹”“骑车上下班的父母”“喜欢在马路边玩耍的小明”“家住河边的同桌”中任意选取一个，用你们喜欢的方式帮帮他。(学生分组讨论并汇报，汇报方式可以多种多样，如制作“爱心小贴士”，分角色表演等) 活动三：做一做 师：现在同桌两人一组，玩一个拍手游戏，我们边玩游戏边学习一下这首《安全常识歌》。 冬天到，雪花飘；过马路，眼要明； 风扬尘，护眼睛；照明电，不要玩； 遇火灾，119；遇匪徒，110； 青少年，不玩火；要取暖，莫马虎； 安全问题记心中，记心中。 (学生在拍手游戏中熟记安全常识) 3、总结收获，感悟提升 (1)总结收获 师：刚刚在我们的学习中，同学们一定收获很多，说说你的收获吧！(学生自由回答自己的收获) (2)感悟提升 师：通过同学们的交流讨论，我们知道了冬季应该注意防寒保暖、防滑、防溺水、注意交通安全等。除此之外，在冬季生活中还有可能存在哪些安全隐患呢？这些安全隐患会给我们带来怎样的危害？我们又该如何避免这些问题？请同学们自由发言。(通过学生发言或者教师补充，引出防尤注意饮食健康、坚持体育锻炼、防煤气中毒、注意个人卫生等。教师可适时播放火灾逃生视频，教给学生正确的逃生方法) 4、拓展延伸，指导生活 师：今天我们学习了一些冬季安全的小知识，回家之后，你可以将学到的小知识告诉你的父母，或者给他们写个“爱心小贴士”，让他们也学会保护自己，让我们一起度过一个健康、快乐的冬天。 资料： 安全冬炼 冬天到，天冷了，阳光底下常晒晒， 增强血液的循环，长得结实又健壮。 冬天到，天冷了，体育锻炼不可少， 常常跳绳踢毽子，认真做好广播操。 冬天到，天冷了，运动安全要牢记， 练出一身好本领，为班为校来争光。 冬天到，天冷了，自我保护不可少， 关心他人更重要，人人参与哈哈笑！
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二次备课
课堂反思：
第三课、爆竹声声辞旧岁
第1课时
教学准备：多媒体课件、相关资料。 教学目标：
1、感受元旦的欢乐和喜庆氛围，喜欢过元旦。 2、了解元旦的风俗，积极参加元旦活动。
3、根据需要动手制作简单的小物品等来开展活动 教学重难点：
了解元旦的风俗，积极参与元旦活动。。
教学过程 1、激发兴趣，导入新课 师：小朋友们，新年到了，老师要送给大家一首好听的歌曲作为新年礼物， 会唱的同学可以和老师一起唱。(播放歌曲《新年好》，师生合唱) 师：伴随着喜庆的旋律，我们一起迎来了新的一年。以前每年元旦老师会 和家人一起吃团圆饭，或者和朋友们出去旅游，找一个喜欢的地方一起跨 年。这是老师和大家过的第一个元旦，我也想听听同学们是怎样过元旦的， 我们一起来交流一下吧。 2、主题探究活动 活动一：话说元旦 (1)师：同学们，你们能不能像老师一样主动跟大家分享一下你们的元旦都 是怎样度过的？(学生自山交流) (2)师：同学们跨年的活动可真丰富呀！你知道吗？元旦可不只是我们中国 人的节日，世界各国的人民都会用他们的独特方式迎接新年的到J来。老 师让大家课前搜集了一些关于元旦的知识，今天我们就来交流。(先小组交 流，再进行汇报展示。展示完毕之后，老师再补充一些全世界不同地区的 庆祝方式) 活动二：欢歌笑语庆元旦 (l)师：不同的地区有不同的庆祝方式，作为小学生，我们也可以用我们自己的方式来庆祝元旦。（课件出示教科书彩图，学生观察并说一说图上的小朋友都在干什么。教师指名发言。教师再结合课本插图中师生合乐共祝元旦的情景让学生感受到学校生活的快乐） 活动三：我的新年愿望 师：咄示课本插图侗学们，新的一年也是一个新的开始，图片上的小朋友们都许下了自己新年的愿望，有的小朋友制定了新年的努力目标，希望自己变得更优秀；有的小朋友渴望亲情的温暖；有的小朋友希望我们的国家越来越好。你有什么样的新年愿望呢？(让学生想一想，再指名回答) (2)师：我们的愿望可以是对自已的，可以是对家人的，也可以是对我们国家的(这个可以结合社会主义核心价值观)。我听到了同学们最美好的新年心愿。 (3)师：小朋友们可以动手做一张漂亮的新年卡片，写下自己的新年愿望。
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二次备课
教学过程 设计意图： 3、总结收获，感悟提升 (1)师：同学们，上完这一课，你有什么收获或者感想吗？我们一起来分享一下。(学生自由说一说) 引导学生进一步体会“新的一年，新的开始”的含义，通过这一课的学习不仅让学生了解更多关于新年的知识，更重要的是给学生一个努力的目标。 4、拓展延伸，指导生活 师：课后大家可以自己动手做一张精美的新年贺卡送给你的父母、老师、同学。 通过制作新年贺卡的形式让学生从自己的角度去展示对家庭、学校、社会、国家的新年祝福和新年愿望，通过这种形式让学生学会感恩，学会与同学友好相处。 教学反思：
二次备课 第2课时
教学准备：多媒体课件、相关资料。 教学目标：
1、感受春节的重要意义，喜欢过春节。
2、了解中国春节的传统习俗，初步感知中华传统文化的丰富内涵。 3、初步体验与春节期间家庭生活相联系的学习过程。 教学重难点：
了解元旦的风俗，积极参与元旦活动。。
教学过程 激发兴趣，导入新课 （1）谜语激趣 师：大家来猜一个谜语。一根藤儿结满果，颗颗果子红又红，藤儿着火往上蹿，果子噼啪往下落(学生猜谜语。教师出示答案一一爆竹) （2）师：人们会在什公睛况下燃放爆竹？（学生自由回答) （3）师：每年的农历正月初一是我国的传统节日——春节，在这一天人们总是用最喜庆的方式来庆祝。这节课，就让我们一起来过一个喜庆中国年。 2、主题探究活动 活动一：春节习俗知多少 (1)师：你们喜欢过春节吗？为什么呢？ 学生自由回答。 (2)师：过春节时，全家人围坐在一起，其乐融融，小孩子最盼望过春节。可是，我们为什么要过春节呢？过春节又有什么习俗呢？(学生课前搜集资料，以小组为单位开始讨论，教师指导，学生以小组为单位汇报展示不同的春节习俗) (3)教师用多媒体出示课件，边配乐边讲解：①贴福字、贴春联；②吃饺子、吃年糕；③挂灯笼；④拜年、压岁钱；⑤守岁等春节习俗。
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二次备课
教学过程 (4)师：春节是我国最隆重、最具有传统特色的节日。我国的春节历史悠久，它的源头要追溯到四千多年前的殷商时期，那时候人们比较迷信，在每年的最后一天和下一年开始的几天都要举行盛大的祭神祭祖活动。古人称春节为元日、新年。我们一起来欣赏一下王安石的《元日》。(教师给学生展示古诗) (5)师：古人也放爆竹，人们为什么要在过年的时候放爆竹呢？这还有一段古老的传说。(教师播放相关视频） (6)师：你还知道哪些春节习俗的来历，(学生自由畅谈) 活动二：我的春节趣事 师：(老师讲解自己的春节趣事)孩子们，春节是我们一年中最热闹的节日，在春节中一定有很多有趣的事发生，下面就请大家来聊一聊你们的春节趣事吧！(教师可以提前让学生准备好自己过年时的照片，边展示边讲解。在交流春节趣事的时候，教师要针对学生的发言进行相关教育，比如关于燃放烟花爆竹的安全教育、全家团圆时的亲情教育、拜年时的文明礼仪教育等) 3、总结收获，感悟提升 (1)师：一节课的学习既紧张又愉快，那么这一节课你有什么收获？(学生畅谈收获) （2)师：大家交流一下，怎样过一个快乐、_文明的春节？〔小组内先交流，完毕之后各小组选一名代表汇报交流结果：老师相应补充指导：工要给长辈拜年；正确处理压岁钱；③燃放烟花爆竹时注意安全??） 4、拓展延伸，指导生活 师：今天我们学习了很多有关春节的习俗及由来，相信大家一定增长了不少的知识，回家可以讲给爸爸妈妈听。课下，也可以把老师给你们的大红包带回家，装饰美化你们的家，让我们在喜庆的氛围中欢欢喜喜过大年，好吗？最后，让我们伴着美妙的音乐，一起来读读这首《过年好》吧！ 学生齐读。 教学反思：
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