苏科版2015四年级信息技术教案 - 图文(7)

2020-02-21 15:54

第11课 管理电子邮箱

(课型:新授 设计: 授课时间: 月 日)

修订栏 教学内容:

管理电子邮箱

教学目标:

1.知识与技能

(1)学会建立和使用通讯录。 (2)学会管理电子邮箱。 2.过程与方法

通过自主探究、同伴协作的方式学习。 3.情感态度与价值观

(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯。

(2)通过建立和使用“通讯录”、增进学生之间的友谊。 4.行为与创新

养成合理使用网络资源的意识。

教学重点与难点:

教学重点:建立“通讯录”和管理电子邮箱。 教学难点:使用“通讯录”发送邮件。

教学方法与手段:

本课使用任务驱动法、讲授法、演示法进行教学,通过多媒教学系统以及教师讲解与学生操作相结合的方式学习。

教学准备:

多媒体教学网,开通因特网的计算机网络教室。

教学过程:

一、导入

谈话:同学们通过这段时间的学习,你和多少位同学用邮件进行了联系? 那你又能不能完全记住他们的邮箱地址? 如果全班同学的地址都需要你来记,你能记住吗

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你有什么办法帮助大家吗?

在使用电子邮箱时,为了避免把别人的邮箱地址弄丢了再去问的麻烦,我们有一个好办法,那就是建立使用通讯录,把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来。

(教师展示通讯录页面)

学生参与讨论,认识使用通讯录的必要性。 学生听老师讲解,看老师演示。 二、授新课

1.如何给自己的邮箱建立通讯录呢?

学生看教材尝试 学生练习,将老师的电子邮箱地址加入到自己的通讯录中。

你在操作中遇到问题了吗? 联系人分组,有什么作用? 生回答。

2.建立通讯录后,我们怎样使用它呢? 练习,给老师发一封电子邮件。 提问:给多个人同时发邮件怎么办? 尝试群发。

学生分组练习,师巡视发现并解决问题。 3.清理电子邮箱

同学们通过一段时间的学习,我们也接收了一定数量的信件,有些是没有用的邮件,且邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以,对于过期或没有用的邮件,应及时删除

那么如何进行删除呢?

学生看书,演示,清理自己的邮箱,

删除后邮件到哪里去了?(老师还能找出来。没有彻底删除。和前面学习的“回收站”相似)

怎样才能彻底删除不用的邮件呢?

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将“收件箱”中不需要的邮件和“已发送”中保存的已经发送的电子邮件彻底删除。

师强调:彻底删除要慎重。

练一练:(教师巡视,发现问题个别辅导) 4.小结:

这节课同学们学习了建立通讯录和利用通讯录发送邮件,以及清理电子邮箱的操作。同学们回家后可以把自己好朋友的邮箱地址添加到通讯录里,再给他们发一封邮件,最后对你的邮箱进行一次大扫除。

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第12课 走进论坛

修订栏 (课型:新授 设计: 授课时间: 月 日)

教学内容:

注册江苏中小学信息技术学习网。 教学目标:

1.知识与技能

(1)了解什么是BBS论坛以及BBS论坛的作用。 (2)能够正确注册账号。 (3)学会正确登录BBS论坛。 2.过程与方法

(1)以任务为主线,引导学生自主学习与合作学习,提高教学的开放性。 (2)引导学生讨论交流,培养学生自主学习的能力。 3.情感态度与价值观

(1)网络环境演示,激发学生学习兴趣,培养学生网络交流能力。 (2)教育学生文明上网,培养良好的网络道德和网络使用规范。 4.行为与创新

借助所学知识,让学生养成充分利用网络提示操作的上网行为习惯,引导学生将这种

学习方法运用到其他学习中去。

教学重点与难点:

教学重点:了解注册BBS会员的重要性;注册BBS的步骤。

教学难点:注册资料的填写:①用户名和密码的选择;②验证码的输入;③学会看注册时的提示,快速、准确地注册成功。

教学方法与手段:

方法:启发式、问答法、任务驱动法。

手段:多媒体教学系统,教师讲解与学生操作相结合。

课时安排:

1课时。

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教学准备:

网络教室、多媒体教学软件、多媒体课件。

教学过程: 一、导入

谈话:今天在上课之前老师想先给你们猜个谜语。听好了哦!麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(花生)你们真聪明,那么有没有同学愿意给老师或者你身边的同学也出出难题,考考大家呢?

看同学们讨论得热火朝天,老师真不忍心打断大家,这个谜语呢是老师在论坛上看来的,论坛里有趣的东西可多了,现在就让我们一起去论坛的阅读空间版块看一看吧。

师:想不想自己也尝试打开浏览一下。 学生浏览,同桌讨论

浏览了BBS论坛,同学们一定有很多感触吧?你觉得BBS论坛有什么用途?

那你们现在最想做什么呢?想发言但是不能,出现报错信息这又是怎么回事呢?

出示课题:第4课走进论坛 二、新授 1.注册论坛会员

(1)教师按照任务卡上任务一的要求,演示如何进入注册页面,浏览论坛注册条款并让学生讨论如何文明地使用论坛。

(2)同学们进入了论坛的注册界面,你们发现在哪里见过类似的表格?(邮箱相似)请大家根据任务卡上任务二的提示填写论坛注册界面里的这张表格。

学生讨论,并进行注册

(3)同学们谈一谈在注册过程中遇到的问题

(4)老师也填写了一份,可我并没有急着注册会员,而是点击了检测账号,你们知道是为什么吗?(检测账号可以帮助我们找出用户名以及邮箱名填写

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