主题活动 2 中国传统节日
（课型：新授 设计： 授课时间： 月 日）
修订栏 教学内容：
中国的传统节日 教学目标：
（1）能够从多个渠道收集信息，并能针对具体任务需求筛选和评价信息。 （2）能够围绕给定主题，综合利用相关的工具和材料设计并制作简单的多媒体作品。
（3）通过学生对中国传统文化多方面深入的了解，增强学生爱国主义精神。 教学重、难点：
教学重点：信息的获取与识别、信息的存储和管理、信息的加工与表达、信息的发布和交流。
教学难点：能够针对具体任务需求筛选信息，并能综合利用相关工具制作多媒体作品；能够利用信息技术创造性的解决日常生活和学习中的问题，并能总结利用信息技术解决问题的经验。
课时安排：
1课时。
教学准备：
（1）、多媒体计算机（一人一机），计算机网络（局域网和因特网）。 （2）、计算机软件：操作系统软件、word、powerpoint、画图、ACDSee、录音机等。
（3）、其他多媒体设备：数码照相机、数码录像机、录音笔、摄像头等。 （4）、分活动小组：以４人为一小组，选出1名组长，给小组起一个具有个性化的名字。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
同学们，我们来听一段音乐（春节），这个音乐反映了什么
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节日。
我们再来看一张食物（粽子）的图片，看看这反映了什么节日。 学生回答。
春节和端午节都是中国的传统节日，你还知道哪些中国传统的节日。
学生回答。
传统节日有很多，老师找了8个不同的中国传统节日，想请同学们对这些节日进行专题介绍。
每个小组来抽签挑选一个。 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕 中秋节 重阳节 腊八节 出示课题。 二、新授
1. 确定主题
在制作展示作品前，都要根据有关的目标右想法确定一个主题。以小组为单位从以下主题中选择一个，作为制作“中国传统节日”展示作品的主题。
序号 1 2 3 4 5 6 7 主题名称 春节（农历正有初一） 元宵节（农历正月十五） 腊八节（农历十二月初八） 端午节（农历五月初五） 中秋节（农历八月十五） 重阳节（农历九月初九） 七夕节（农历七月初七）
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2.任务分工。
小组分工，每位同学根据选择的节日主题，讨论有哪些任务，进行小组分工，并选择合适的软件。
3.信息的获取与识别。
与中国传统节日相关的信息有很多，我们可以通过多种途径来收集。 （1）到图书馆查找有关中国传统节日的由来、传说、别称等方面的信息。 （2）上网搜索有关中国传统节日的由来、传说、别称等方面的信息，如文字、图片、音乐等。
（3）采访自己身边的人，用录音笔或者摄像机记录下相关的信息。 （4）用照相机或者摄像机拍摄下相关节日的信息。 4.信息的存储与管理
将收集来的信息输入计算机中，存放在按照信息种类建立的文件夹中。如“图片”
“文字” “声音” “视频”等。
（1）有专用工具将收集到的信息存放到计算机中。 （2）将信息分类整理。 （3）将信息在局域网中共享。 5.信息的加工与表达
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以小组为单位，使用前面所学的一种或多种软件对收集到的信息进行加工与表达。
可用于加工信息的软件：图画、ACDSee、录音机等。
可用于表达信息的方式：图画作品（可以是连环画）、小报作品、powerpoint作品、网络日志、BBS上的文章等 6.信息的发布一交流
将制作好的作品展示给更多的人，让更多的人了解中国传统节日。要到网上查找素材。
（1）将作品在班级内展示给全班同学看。 （2）将作品发布到BBS上与同学交流。
（3）将作品发布到博客中，邀请自己的父母、亲友来观看。 6.活动评价
1、对自己在小组活动中的表现进行评价
（1）本次活动中我完成的任务有——————，用到了———知识， 在 ————— 有创新。
（2）我向同学们学到了—————，我帮助同学解决了——————问题。 （3）在活动中老师和同学对我的评价是—————— 。 2、依据相关作品的评价标准，对作品进行评价 （1）你对自己小组作品的评价是—————— 。
（2）你所在小组对——————小组作品进行了评价，你们对该小组作品的评价是 ——————。
（3）我们小组作品获得的评价是——————。 三、活动收获
在此次活动中，你收获了什么？与同学分享一下你的成果。
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第15课 初识“WPS演示”
（课型：新授 设计： 授课时间： 月 日）
修订栏 教学内容：
初识“WPS演示” 教学目标：
1．知识与技能： （1）了解“WPS演示”
（2）学会启动与退出“WPS演示”的方法 （3）初步认识“WPS演示”的窗口及其主要功能
（4）掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片 （5）掌握放映幻灯片的方法 2．过程与方法
通过观看、欣赏“WPS演示”范例作品，激发学习兴趣，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成 3．情感态度与价值观
知道“WPS演示”是一种展示、汇报工具软件，知道能用“WPS演示”制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。
教学重、难点：
标题幻灯片的制作方法
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、谈话引入：
1、看一下wps演示的动画演示
2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示??）
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