时发生错误的地方）提示学生用户名最好用（姓名十入学年份十学号）
(5)奖励注册好的同学，请他们当小老师帮助有困难的同学 2．登录论坛
同学们发现在我们第一次注册用户名成功后程序会帮我们自动登录论坛。可是要是我们不小心关闭了网页或者换了一台电脑我们又怎么样可以登录论坛畅所欲言呢？
同学们自己看教材进行操作，五分钟后请一位同学利用教师机演示登录论坛的方法。
请先完成登录的同学根据任务卡上任务三的要求完善个人资料。 3．小结
同学们通过这节课你们有了哪些收获？
既然我们已经成为学校论坛的会员，那么在论坛上畅所欲言的愿望就可以实现了。
不过不要忘记在学习的过程中我们多次用到了帮助或者提示命令让我们可以更好地学习，希望大家可以学以致用，在今后遇到困难时用好电脑给我们的提示。
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第13课 进入“我的空间”
（课型：新授 设计： 授课时间： 月 日）
教学内容：
进入“我的空间”。
修订栏 教学目标：
1．知识与技能
(1)了解空间，能在“江苏中小学信息技术学习网”上建立自己的个人空间。
(2)学会发表简单的日志。 2．过程与方法
运用旧知迁移，学会在“”注册电子信箱、网上论坛注册的方法来学习新的知识，学会发表日志，从而进一步掌握知识的迁移。
3．情感态度与价值观
增强学生利用空间与人交流的学习热情和兴趣。 4．行为与创新
培养学生文明使用空间进行交流的道德观，能主动思考如何将空间应用到日常学习生活中。
教学重点与难点：
教学重点：认识空间，学会建立自己的网上空间，学会发表日志。 教学难点：登录空间，并进行初步整理。
教学方法与手段：
联系学生生活，关注学生体验，采用任务驱动法、小组合作、自主学习等方法，培养学生的能力。
教学准备：
多媒体网络教室、多媒体课件。
教学过程：
一、谈话导入
1.在你的生活中，你会利用网络来做些什么？ 2.在你的周围，有人利用网络来写生活日记的吗？
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学生交流，谈谈自己平时的网络生活 生发表话题 二、初识空间 1.什么是空间
空间是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，能让全社会共享你的知识和恳想，记录下你个人成长的轨迹。
2.欣赏部分贴近学生生活有代表性的空间网页组织学生自主探究“初识空间”部分内容
你认为空间有什么作用？ 3.登录我的空间
（1）打开浏览器，进入“江苏省中小学信息技术学习网”网站，登陆进入“用户中心”网页。
（2）单击“我的空间”按钮，进入“我的空间”页面。
（3）学生操作：进入“我的空间”页面后，打开并浏览部分栏目。在“我的空间”中可以发表一些自己写的文章。
4.发表日志
（1）在“我的空间”页面上，单击“日志”按钮。 （2）单击“发表新日志”按钮，进入“发表新日志”页面。 （3）输入要发表日志的标题和正文，并选择发表方式。 （4）单击“保存发布”按钮，完成日志的发表。
（5）学生操作：记录今天发生的一件事，以日志的形式发表在“我的空间”上。
5.在发表日志时，你是如何修饰日志的？ 学生交流，教师引导。 三、自我探究
我们可以看到在日志发表的界面里有很多项目，这些项目都有哪些功能， 我们请各小组仔细观察，研究，最后汇报下你们的成果好吗？
师巡视指导。
四、师生总结交流、学生练习操作。
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第14课 管理“我的空间”
（课型：新授 设计： 授课时间： 月 日）
修订栏 教学内容：
充实“我的空间”。 教学目标：
掌握在“我的空间”中，学习添加好友、上传照片等方法。
教学重、难点：
掌握在“我的空间”中，学习添加好友、上传照片等方法。
课时安排：
1课时。
教学准备：
有关图片、文档、一些照片。
教学过程：
一、导入
同学们：怎么让我的好友通过“我的空间”与我进行交流呢？ 教师引导：QQ是如何做到的呢？ 学生：先将对方加为好友。 二、新授
1、管理博文
（1）打开浏览器，进入“江苏省中小学信息技术学习网”网站，登陆后， 单击“我的空间”按钮，进入我的空间页面。
（2）单击“日志”按钮后，再单击“我的日志”选项卡，进入“我的日志 ”页面。
（3）选择一篇日志，单击“编辑”按钮，进行日志的编辑修改。 （4）对日志进行重新分类并发布。
（5）实践园：选择要管理的日志，并根据需要进行适当的修改。 学校交流操作，教师巡视指导。 2.我的相册
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（1）进入“我的空间”页面后，单击“相册”按钮。 （2）单击“上传新图片”按钮，进入“上传图片”页面。
（3）单击“普通上传”选项卡“选择图片”中的浏览按钮。选择要上传的图片并填好相关信息。
（4）单击“开始上传”按钮，完成图片的上传过程。 知识拓展： 1.我的作文
（1）进入“我的空间”页面后，单击“作文”按钮。 （2）单击“发表作文”按钮，进入“上传作文”页面。
（3）选择“所属分类”和“标题”分类，在标题栏中输入作文标题，在编辑框中输入作文内容。
（4）编辑排版后，在“动态选项”栏中的“产生动态”选项前打上勾，单击“保存发布”按钮，完成作文的上传过程。
2.添加好友
（1）打开浏览器，进入“江苏省中小学信息技术学习网”网站，登陆后，单击“我的空间”按钮，进入“我的空间”页面。
（2）单击“好友”按钮，进入好友页面。单击“邀请好友”选项卡，进入“邀请好友”页面。
（3）单击“从地址簿添加”按钮，选择相应的邮箱，再单击“下一步”按钮。
（4）输入邮箱的用户名和密码，单击“登陆”按钮，选择邮箱地址簿里的好友电子邮箱地址，完成好友的添加。
（5）学生操作：在“我的好友”中添加几个好友。 3.实践园
（1）将自己喜欢的图片添加到“我的相册”中。
（2）将自己的绘画、摄影、书法作品添加到“我的空间”相对应的栏目中。
三、本课总结、学生练习操作。
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