1、复习唱歌曲：注意附点音符和四分音符的交替出现 后八分休止符、后四分休止符 重音记号 带连线的长音
演唱时要注意表现好歌曲的情绪 欢快、活泼、高兴的
2、让学生说一说演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理）选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱 如：领唱合唱、接口唱等形式
四、复习唱《歌声与微笑》：
1、复习唱歌曲：注意主歌部分旋律轻快活泼 与歌词语言的音调十分贴切 增强了歌曲口语化的色彩
唱起来感觉亲切而甜美；副歌部分音区变高 并较多地使用了同音重复 把把情绪推向高潮
象征着我们的友谊伴随着歌声在空中飞扬
2、用不同的方式唱一唱： 五、整理下课
第二十课时 教学内容:
1、唱《幸福快车》2、听《让世界充满和平》
教学目标 1、能用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音演唱《幸福快车》 比较准确地演唱好切分音 附点音符
2、让学生完整而充分地聆听童声合唱《让世界充满和平》 感受多声部的和声效果及歌曲主题的内涵 加深对\和平、友谊\意义的认识 提高自身的音乐表现力和创造力 增强合作意识
教学重难点 1、重点：唱好歌曲《幸福快车》 用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音表现出
2、难点：准备唱好切分音、附点音符
教学准备 1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑
教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、学唱《幸福快车》：
1、自由读歌词：注意歌词美
2、分句学唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程
3、整首连唱：注意弱起小节、间奏、休止符、连音
4、教师范唱：体会与自己唱得有什么不同？
5、录音范唱：体会与自己唱得有什么不同？注意演唱形式、演唱情绪
6、试着模仿唱一唱：用欢快活泼、抒情优美和充满激情的声音 多试几次
7、跟着伴奏带唱一唱：注意速度和力度
二、欣赏《让世界充满和平》：
1、初听：注意给你什么样的感觉？演唱形式 演唱情绪和力度、速度 充分、完整的聆听
2、再听 听出歌曲的结构
几个乐句组成？听歌词 大概唱了什么内容？ 3、读一读歌词：（中文歌词） 让世界充满和平
让我与我的兄弟和谐地走在一起
让世界充满和平 让实现和平从自己开始
让实现和平从自己开始 从现在这一刻开始
让世界充满和平
我人生的每一步中都要宣誓
他本就应该存在
生命中的每一刻要和平地生活
世界是一个大家庭 永远如此
让世界充满和平
我们都是兄弟 让实现和平从自己开始
4、分析歌曲：一段体结构 由两个句组成 然后再重复一遍
第一乐句旋律平稳、安详 第二乐句旋律舒展、开阔
形象地表现了\让世界充满和平 从我做起\的主题思想
5、复听：跟着最感兴趣的乐句
6、讨论：这首歌曲让你感受到怎样的意境？它适合在怎样的场合播放？\让世界充满和平\对人类社会的发展有何积极促进作用？ 三、整理下课
第二十一课时
1、唱《花季雨季》
2、复习《听妈妈讲那过去的事情》、《在灿烂阳光下》 教学目标:
1、电影《花季雨季》以深圳学生的思想、学习、生活为背景 提示出一条生活哲理；要想做生活的主人、强者 首先必须懂得如何生活 如何把握自己
用明亮、饱满的声音演唱好歌曲 唱出学生展现青春光彩的美好愿望
2、学生积极参与《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》欣赏、演唱等音乐活动 体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好 体味今天幸福生活的来之不易
教学重点：
用明亮、饱满的声音唱好歌曲《金色的童年是一首歌》、《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》等歌
用声音表达出自己快乐童年的幸福之情
教学难点：
难点顿音记号、切分节奏、大跳音程的准确 用声音表现出歌曲的情绪和风格
高音区的演唱用轻声高位法比较妥当 多示范、多练习
教学过程：
一、复习唱《金色的童年是一首歌》、《在灿烂阳光下》、《听妈妈讲那过去的事情》： 1、整首连唱《金色的童年是一首歌》：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音程
演唱时要注意表现好歌曲的情绪 欢快、活泼、高兴的
并让学生回忆演唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理） 2、用不同的形式来演唱歌曲：男生和女生接口唱或领唱、齐唱 演唱时要注意表现好歌曲的情绪
3、复习唱《在灿烂阳光下》：用明亮、饱满的声音表现出 对未来美好的憧憬
4、复习唱《听妈妈讲那过去的事情》：注意用轻声高位法唱出歌曲的高音部分 表现出悲愤控诉的情绪
二、学唱《花季雨季》：
1、导入：介绍电影《花季雨季》深圳一所重点中学里
一群正值多思年华、充满朝气和活力、对未来无限憧憬的特区少年 他们中有土生土长的深圳人
也有跟随父母从祖国四面八方来的
在这块充满神奇魅力的热土上学习、生活、奋斗
以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的带领下 一次次经受了生活的洗礼
走出了一个又一个的感情的旋涡 不断走向成熟
影片展现了深圳丰富的自然资源和都市人文资源、城市的高速发展、现代人生活的快节奏和面对的各种竞争和压力
让改革开放时期呈现的社会复杂性和两种世界观人生观的矛盾 进入中学生的视野和生活
使十六七岁花季的孩子们面对这样的环境和现实 作出自己的判断
并让老师与家长们和孩子们在理解中沟通 在沟通中引导他们
使他们认识到生活中除了阳光还有泥泞 从而正确地把握人生
正确处理人与人之间的关系 树立远大的理想
做一个对社会有用的新型的跨世纪的人 [
2、听录音片断：感受音乐的阳光和积极向上
3、读歌词：
4、分段学唱歌曲：注意整体学唱 附点音符和四分音符的交替出现
5、启发学生从小树立不甘示弱的自信心、积极身上的进取心 不断战胜自己 成为生活的强者
6、带着这各情绪再唱一唱歌曲：
7、听录音范唱：听演唱形式、情绪、力度、速度等
8、选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱 如：领唱合唱、接口唱等形式
三、整理下课
第二十二课时 教学内容:
1、唱《花季雨季》 2、听《初升的太阳》 教学目标:
1、用明亮、饱满的声音演唱歌曲《花季雨季》
体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪唱出学生展现青春光彩的美好愿望
2、听赏乐曲《初升的太阳》 引导学生听辨乐曲的段落结构
尝试以自己喜欢的方式表现对不同音乐段落的内心感受
教学难点:
用明亮、饱满的声音唱好歌曲《花季雨季》等歌 用声音表达出少年儿童在灿烂阳光下幸福成长的情景 表现少年儿童对美好未来的憧憬和自信
充分展现少年儿童对未来充满希望和信心的思想感想
教学难点：唱好歌曲
用声音表现歌曲的内涵是不容易的 得多体会 多模仿 多练习
教学过程：
一、复习唱《花季雨季》：