图3.2-5
第五步骤: 由于频数分布是数组操作，所以，此处不能直接单击“确定”按钮，应先用左手按Ctrl+Shift组合键（不要放开），同时右手敲“回车”键，先松开右手，再松开左手，于是得到结果。
图3.2-6
第六步骤：计算频率（比重）按照前面的1的第十步骤所教的方法操作。
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第七步骤：用前面1所学的方法利用直方图操作也可以得到结果，学生自己课后完成。最后保存。
3. 用Excel绘制统计图。
第一步骤：打开刚才的以自己的班别、名字、学号命名的Book1，对Sheet3重命名为“绘制统计图”。
第二步骤：在Sheet3中输入如下图内容
图3.3-1 第三步骤：点击
图表向导，如图所示
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图3.3-2
第四步骤：选择柱形图，点击“下一步“，出现：
第五步骤：在数据区域里选择A1到G4
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第六步骤：参考课本第60至61页即可，做好之后保存，以附件的方式发送到老师指定的邮箱。
四、实训组织要求
根据项目课题实施步骤确定实训地点，完成“整理项目资料”项目实训训练： 1.先在课前完成项目资料手工整理。
2.然后在电子实训室将手工整理的项目资料输入Excel文本中，完成电子资料整理。
3.以邮件的方式把做完的结果发送到老师指定的邮箱。
五、其它说明
实训标准与评估：
第1内容（40%），第2内容（40%），第3内容（20%）。
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实训项目四：统计分析一：用Excel计算描述统计量
实训学时：4学时 实训类型：（综合） 实训性质：（必选）
一、实训目的
所有的统计指标都可以称为综合指标。根据综合指标数字的表现形式，可将综合指标分为三大类，即总量指标、相对指标和平均指标。通过本实训的学习，了解各种综合指标的特点和应用场合及其在经济工作中的地位，掌握综合指标在经济中的分析方法。以及使学生掌握应用统计软件（Excel）操作手段计算描述统计量进行统计分析的技能。
二、实训内容
1.结合第4章综合指标教学内容的学习，以项目小组为单位，将根据某企业甲车间30名工人日产量资料，计算各类平均数和标准差，日产量资料如下（件）：
36 49 34 47 33 43 38 42 32 34 38 46 43 39 35 30 26 42 41 36 44 40 37 37 25 45 29 43 31 36 2.利用函数计算加权平均数和标准差。
3.要求利用第2个内容所教的方法完成课本第93、94页的练习题。
三、实训步骤
1.利用“描述统计”分析工具计算描述统计量。（本功能需要使用Excel扩展功能）
第一步骤：启动Excel2003，新建一个工作簿，以自己的“班别、姓名、学号（第四章）”重命名。
第二步骤：在工作表Sheet1上将30名工人日产量数据资料输入到A1：A30单元格，如图所示。
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