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三是在近代物理内容的处理上，为了使学生容易接受， 教材以定性介绍为主，以实验事实引入，重思想性和 实例展示，其目的在于引导学生认识物理学的继承与 发展、广博与深远，以及它对人类认识世界的影响和 对科学、社会的重要作用，以激起学生进一步学习、 探索的志趣和积极性。 四是教材在阐述方式上力求思路简洁、顺畅，特别 是在引入概念、得出规律、分析例题等方面力求思 路清晰，表达方式适合高中学生的思维特点。例如，对于重要的概念和规律，教材往往以学生日常生活中观 察的现象和具体问题出发，在观察实验、思考、探究中学习物 理概念规律，在实践和应用中将所学的知识与社会、生活联系 起来 . 对于例题，先分析，再解答。