广东版高中物理教材·物理(必修2)编写的一些思考和使用建议(17)

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(3)能让学生自己概括、推理、证明的，应该尽量鼓励学生自 己去做。

教材在很多地方在这一方面作了努力， 如抛体做直线或曲线运动的条件的理论分析和论证 竖直方向上的抛

体运动公式的推导 平抛运动和斜抛运动规律的公式 线速度、角速度和周期之间的关系的推导 天体质量的计算 动能的表达式和动能定理的推导等 在教材中都没有给出，要求学生运用已有的知识自己 分析、推理、论证。根据学生的实际情况，经常要求学生这样做，相信可以大大提 高学生的思维能力。