做一个智慧型的教师——中小学教育中的心理效应琐谈(2009年10月)(15)

七、三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个臭皮匠， ——头脑风暴(脑力激荡)效应 头脑风暴(脑力激荡) 头脑风暴(一)头脑风暴法

这是一种集思广益的方法。在座谈中要求与 会者无拘无束地提出方案不必顾虑“荒唐”、 “怪诞”,别人也不得评头品足，只能进行 “思维共振”、“智力互补”。(二)所有的问题都适合头脑风暴吗？ 头脑风暴的问题必须是开放性的，必须是能 引发学生的探究兴趣、有利于发散思维的问 题。