9.个人卫生要注意
教学目的:1、培养学生从小养成良好的卫生习惯。 2、纠正不良的行为习惯。 3、使学生懂得爱劳动是美德。
教学重点：从小培养学生良好的卫生习惯。
教学难点：纠正不良的习惯，养成爱劳动的好习惯。 教学课时：1课时。 教学准备：教学挂图。 教学过程：一、导入：
勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣服和勤剪指甲，“五勤”是我们从小就应该养成的好的卫生习惯！ 二、新授：
1、我们的手，每天要摸很多地方，也很容易沾上细菌和虫卵。经常洗手，不但卫生，而且还能预防疾病。另外，勤洗脚，对我们的健康也很重要！ 2、饭前便后，一定要洗手。 每天睡前洗脚，并换洗袜子。 头发长了，要及时理发。
3、在你认为做得好的下面打“√”，错误的下面打“×” 教材第18页。
男孩子留很长的头发 留长指甲，并涂上漂亮的指甲油。 头很痒，挠一挠。（ ） 三、乐中学
你平时是怎么做的？请如实填写。 天数
是自己做的 是家长帮忙做的 洗 头 洗 澡 换内衣 剪指甲 理发（男）
第三单元
10.换牙的卫生
教学目的: 1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙 。恒牙是永久牙。 2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。 3.培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点，难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。 教学课时：1课时。 教学准备：教学挂图. 教学过程：一、导入：
同学们都在操场上玩耍，这时只见娜娜一手捂着嘴，一手抹着泪，伤心地哭了起来。原来在玩耍中，她的下巴被碰了，掉了一颗门牙。
其实，娜娜不用伤心，因为她正处在换牙期，只有旧牙掉落后，新牙才能萌生出来。 二、新授：
人的一生要长两套牙齿：一套叫乳牙，一套叫恒牙。乳牙在出生后6～8个月开始萌出，2岁左右全部出齐，共20颗。到6～12岁之间，乳牙逐渐脱落，恒牙相继萌出，一般有28颗。到20～25岁，最后长出4颗智齿。恒牙将伴随我们一生。成人牙齿总共可达32颗。 1、对着镜子数一数你有多少颗牙齿？他们是恒牙还是乳牙？
2、门牙脱落的同学会感到咀嚼食物不方便，说话时发音不准。别担心，很快就会长出来的。 3、不能用刚萌生的新牙咬硬东西。 三、乐中学
1.每人对着小镜子看看：你掉了几颗乳牙？长了几颗恒牙？ 2.你能说出人为什么要脱落乳牙换恒牙吗？ 3.想想看，切牙、尖牙、磨牙各有什么不同。
11.预防龋齿
教学目的:1、通过学习了解牙的结构及作用，增强学生保护牙齿的意识。 2、简单了解龋齿产生的原因及危害。 3、使学生懂得如何保护自己的牙齿。 教学重点：龋齿的产生。
教学难点：教育学生保护牙齿的方法。 教学课时：1课时。
教学准备：牙齿模型，挂图。 教学过程：一、导入：
想一想：人如果没有牙齿会怎么样?食物将不能咬碎；我们只能喝汤；说话不清楚……牙齿不但用来咀嚼和咬碎食物，还可以在说话的时候辅助发音。因此牙齿如果受损，这一切功能将不能正常发挥。 二、新授：
龋齿是儿童的一种常见病，主要是由于不注意口腔卫生引起的。患了龋齿若不及时发现治疗，不但牙釉质被破坏，还会损伤到牙髓质，最后腐蚀整个牙冠。龋齿的病变，是由浅入深，由小到大，从没有症状到疼痛难熬，逐渐发展而加重的。初期的龋齿是没有什么症状的，仅在牙釉质的表面上有大小不一的黄褐色斑点，常常不容易被人们所注意，多数病人是在体格检查时，才被发现的。临床上称这一期的龋齿为浅龋。龋蚀继续发展，深入到牙质浅层，这时在牙齿的表面可出现一个明显的黑洞。这一期的龋齿，临床上叫它为中龋。龋蚀如继续向深部扩大，到达牙质深层并接近牙髓腔时，对冷、热的温度刺激可出现疼痛。由于龋洞离牙髓比较近，龋洞内的细菌和细菌所产生的毒素容易渗透到牙髓组织，引起急性牙髓炎，使患牙发生剧烈疼痛。这一期的龋齿，临床上叫它为深龋。深龋如再不治疗，牙齿可大部被龋蚀而破坏，成为残冠。牙髓也因炎症而发生坏死，病牙的疼痛感觉反而减轻或消失。这时细菌可通过牙髓向根尖扩散，引起牙齿根尖部的病变。龋齿发展到最后阶段是牙冠完全被龋蚀所破
坏，流下残根。残根往往是引起其他全身疾病的病根，应子拔除。 三、预防龋齿，保护牙齿要做到： 1.注意营养，增强体质。
2.注意口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。 3.少吃零食，临睡前更不能吃甜食。 4.定期检查口腔，发现问题及早治疗。 四、 乐中学
1.除了龋齿，你知道哪些牙病？请给同学们介绍一下。 2.怎样预防龋齿？ 教学反馈：
12.关心我们的身体——体检
教学目的:了解体检的必要性，及体检有关的注意事项，知道体检是防止发生疾病的重要措施。 教学重点：了解体检的有关常识及注意事项。 教学难点：讲清体检的意义。 教学准备：有关体检的挂图实物课件。 教学课时：1课时。 教学过程：一、新授：
为什么我们的身体没有生病表现，也要进行体检呢?
常规体检既可以用于判断我们发育是否正常，又可以通过检查及早防治还没有出现明显症状的疾病。例如蛀牙的早期没有任何表现，直到牙洞变大变深到一定程度时，才会出现疼痛。但我们可以通过体检早期发现。 二、人体发育的异常表现： 因此，体检是防治疾病的重要措施。 发育异常的一些表现： 脊柱弯曲 近视或远视
心脏疾患：正常心脏与增大的心脏比较。 三、参加体检时的注意事项：
测身高时，身体自然挺直，目视正前方，脱鞋摘帽。 测体重时，穿短裤背心，赤足空拳。
检查视力时，要注意距离和光线，双a盼别检查。 听心肺时，配合医生，安静自然。 四、乐中学
1.当场为全班同学做测身高、量体重、查视力的体检。 2.体检能及早防治哪些疾病?