南通体臣卫生学校高职护理示范专业评估
自评报告
自2007年2月省教育厅印发江苏省职业教育示范专业建设标准以来，我校认真组织学习和贯彻执行，建立了由学校领导负责的评估办公室，以认真负责和实事求是的态度，以评促建，以建促管。在自评中我们认真找差距，边自评，边整改，推进护理专业教育教学改革的深化。通过自评，我们认为我校高职护理专业在专业设置与开发、专业基础能力、教学管理与课程改革、教学质量与社会服务四个方面基本符合《江苏省五年制高职教育示范专业建设标准》的要求，得分98.5分。现将自评情况简要报告如下：1997年，我校在全国省卫校中率先招收“3+2”护理大专层次的学生；2000年开始招收五年一贯制高职学生。2003~2007年，我校共录取高职护理专业学生1411人。招生规模逐年扩大，2003年录取188人，2004年录取215人，2005年录取224人，2006年录取347人（其中涉外护理128人），2007年录取437人（其中涉外护理101人）。近三年累计毕业生353人，对口就业率100%。
一、专业基本情况
目前在校高护生1411人，专任专业教师79人。我校护理专业专任专业理论课教师均为本科及以上学历，40岁以下教师具有研究生学历、硕士及以上学位的比例达39.4%，理论课教师高级职称比例为35.3%，专任专业理论课教师双师型教师比例：60.8%。校内实训场所有两处，护理第一教学病区1872M，主要设备值462.26万元；护理第二教学病区3200 M，主要设备值404.27万元。合计866.53万元。产学研结合科技成果8项。
2
2
1
二、专业自评得分表
三级指标名称 1．M1-1-1招生与在校生人数(3’) 2．M1-1-2社会培训人数(2’) 3．M1-2-1专业建设规划(2’) 4．M1-2-2专业拓展(2’) 5．M1-2-3产学研结合★(4’) 6．M2-1-1专业师生比(3’) 7．M2-1-2专任专业教师结构(4’) 8．M2-1-3实习指导教师(2’) 9．M2-1-4专业负责人★(5’) 10．M2-1-5师资培养(3’) 11．M2-1-6教学水平★(4’) 12．M2-2-1专业教学设备(5’) 1411人 达成情况简介 自评得分 A（3分） A（2分） A（2分） A（2分） A（4分） B（2.1分） A（4分） A（2分） A（5分） A（3分） A（4分） B（3.5分） 年平均培训2619人 达成 达成 达成 1 : 17.86 本科学历60.6%；硕士学历39.4%；高级职称35.3%，双师型教师60.8% 均具有大专以上学历 达成 达成 达成 近三年本专业教学仪器设备生均投入:4154.55元；生均教学仪器设备值：6141.2元。设备先进性还不够。 达成。实验、实习开出率100%，自开率﹥95% 13．M2-2-2校内实训基地利用★(6’) A（6分） A（3分） A（3分） A（2分） B（2.1分） A（4分） A（4分） 2
14．M2-2-3校外实训及利用基地(3’) 达成 15．M2-3-1专业文化环境(3’) 16．M2-3-2专业学习风气(2’) 17．M3-1-1管理组织与制度(3’) 18．M3-1-2教学质量监控★(4’) 19．M3-1-3实践教学管理★(4’)
达成 达成 基本达成 达成 达成 20．M3-1-4教科研管理(3’) 21．M3-2-1课改的组织与推进(3’) 22．M3-2-2教学计划★(4’) 达成，近三年教师教育教学研究的参与率达77% A（3分） A（3分） A（4分） A（3分） A（3分） A（3分） 达成 达成，学生实际任选课的学分大于15% 23．M3-2-3课标与校本教材开发(3’) 达成 24．M3-2-4教学方法手段改革★(3’) 达成 25．M3-2-5职业素质教育(3’) 26．M4-1-1职业资格证书★(4’) 27．M4-1-2就业率(3’) 达成 上岗证100%，护士职业资格证书100%，A（4分） 计算机一级B90%，英语30% 近三年就业率均为100% 达成。2007年我校录取新生的分数达到70％。毕业生称职率达100％，优良率达100％。 A（3分） 28．M4-1-3社会评价(3’) A（3分） 29．M4-2-1示范辐射作用(3’) 30．M4-2-2对外培训与服务★(4’) 达成 达成。年平均培训2619人 办学理念有创新，形成卫校校园文化与医院文化对接的模式和途径，实现校园文化建设向文化校园建设的转变； 实践环节有特色，建立了阶梯式实训基地体系，并在人才培养的实际中得到应用，护生的人文素养、职业能力得到明显提高。 A（3分） A（4分） 31．M5特色与创新(8’) 专家认定 说明： 按“示范专业建设标准指标体系”的标准，从M1~M4进行了自评等级和得分，10个核心指标“★”全部为A，即A=10个；20个非核心指标中有17个为A，3个为B，A按1.0计，B按0.7计，M5特色与创新未打分，自评得分为96.7。 （如A按0.9计，B按0.7计，得分为87.8。M5的分数未计入）
3
南通体臣卫生学校高职护理示范专业评估
自 评 说 明
条目名称 内涵及标准 说 明 资料要求 【1】 M1-1-1 招生与在校生人数 A：近5年连续招生,且年招生人数在80人以上，在校生总数在400人以上。 C：近5年连续招生,且年招生人数在60人以上，在校生总数在300人以上。 在校生数指在册学历教育人数 （含同城校区学生，不含校外班、联办班的学生数）。 本专业相关年度招生计划、录取花名册、学生学籍管理信息库。 2003年～2007年，我校高职护理专业连续招生共录取学生1411人。其中，2003年录取188人，2004年录取215人，2005年录取224人，2006年录取347人（其中涉外护理128人），2007年录取437人（其中涉外护理101人）。见图M1-1-1 招生与在校生人数。本条符合A等。 15001000500达成情况 20032004200520062007合计招生数18821522434743714110图M1-1-1 招生与在校生人数 等级 自评结果 A 初评 王祥荣 葛玉军 复核 崔晓萍 4
南通体臣卫生学校高职护理示范专业评估
自 评 说 明
条目名称 内涵及标准 【2】 M1-1-2 社会培训人数 A：近3年本专业面向社会开展职业技能、技术培训，年培训平均在600人次以上。 C：近3年本专业面向社会开展职业技能、技术培训，年培训平均达300人次。 1、查最近三年的在培人数。全天上课满1周（42学时），按在册人数计算；培训时间不足1周或每天上课不足6学时的，按下列公式折算： 折算人数=在册人数×总学时/42学时 2、近三年年平均培训达450人为B等。 1、培训招生简章、培训计划、收费凭证、培训班学员名单、学员考核成绩表、课程安排表等。 说 明 资料要求 我校充分发挥是卫生部职业技能鉴定指导中心职业培训基地、江苏省护理技能型紧缺人才培养培训工程实训基地、江苏省护理中职示范专业，南通市卫生培训中心等品牌优势，面向社会开展职业技能、技术培训。2005年～2007年，我校培训总人数为7857人。其中，2005年培训3680人，2006年培训1944人，2007年培训2233人。年平均培训人数为2619人。见图M1-1-2 社会培训人数。 达成情况 100005000020052006194420072233合计7857平均2619培训人数3680图M1-1-2 社会培训人数 等级 自评结果 A
初评 王祥荣 葛玉军 复核 崔晓萍 5