西乡县东关小学“高效课堂”导学案
课 题 课 型 学 习 目 标 学习 重点 学习 难点 课前 准备 媒体 使用 买电器 新授课 年级 第 五 单元 二年级 第 1 课时 执教 总第 40 课时 1、探索并掌握整百、整十数的加减法的口算方法，并能正确地计算。 2、结合具体情境发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。 3、培养学生独立思考以及与同伴交流的良好习惯。 正确计算整百、整十数的加减法。 整百、整十数的加减的计算方法。 多媒体课件、实物投影仪、练习卡、计数器、人民币学具等。 资源类型 内容 作用 多媒体课件 买电器 使学生直观领悟 学 习 过 程 环节 学 案 1、师：小淘气家搬新家了，家里需要添一些电器。星导 案 预 习 案 期天淘气和爸爸一起去家电公司买电器。 （课件出示相关电器的价格） 2、小小解说员。 哪位同学能像营业员一样向大家介绍一下电器的价格呀？ 一、自主提出问题 创设与学生生活相关的生活情境，激发学生参与学习活动的积极性。 1、听了营业员的介绍，你能提出什么数学问题呢？ 让学生积极参与到 学生独立思考，同桌两人互相说一说，学生发言，教探 究 案 师有选择地将问题板书在黑板上。 2、你能解决这些问题吗？ （1）买一台洗衣机和一台电视机一共要花多少元？ ①算式怎么写？500+800= ②你会计算吗？（学生独立思考） ③小组交流算法。 ④以小组为单位班内交流。 1
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课堂活动中，同时培养学生的问题意识。 西乡县东关小学“高效课堂”导学案
⑤学生汇报算法 方法一： 从整百数的加减过 5个100元加8个100元等于13个100元。 渡到整百整十数与整百数的加减，让学 方法二： 生的知识经验得以 5+8=13 适时地延展。 500+800=1300 方法三：用计数器帮忙，在计数器上拨入500，再加上800 （如何拨？学生示范） ①学生独立解决。 （2）一台电冰箱比一台电视机贵多少钱？ ②请学生说一说自二、淘气买电器 己的想法。 1、我们来看看淘气和爸爸又买了什么电器？ 生：电冰箱和电扇 2、一共要多少钱？怎么样列算式？ 学生说算式：960+200= 3、你能帮淘气算出得数吗？ （1）学生独立思考。 （2）班内交流各自算法。 方法一：900元加200元是1100元，再加上60元就是1160元。 方法二：我用计数器来帮忙。 方法三：因为96+2=98 所以960+200=980 4、买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？ ①算式怎么列，如何计算呢？ ②学生独立思考并解决问题。 教师引导学生对以上不同的做法加以评价。 通过比较，你认为在计算过程中有什么地方需要提醒同学们注意的呢？ 相同数位上的数字才能相加。 班级内交流各自算法，教师评价。 2
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活动一：练一练 1、师：小朋友们已经掌握了计算方法，但是要想算得又对检 测 案 又快，还得进行一定的练习，你们敢不敢试试？ （1）做练习卡上的第一题“我会做”。 （2）做练习卡上的第二题“我能行”。 （3）做练习卡上的第三题“我真棒”。 活动二：说一说 师：你今天有什么收获吗？ 通过练习，巩固新知。
教学反思：
课 题 课 型 学 习 目 标 学习 重点 学习 难点 课前 准备 买电器练习 练习课 年级 第 五 单元 二年级 第 2 课时 执教 总第 41 课时 1、探索并掌握整百、整十数的加减法的口算方法，并能正确地计算。 2、结合具体情境发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。 整百、整十数的加减法的口算方法。 整百、整十数的加减法的口算方法。 多媒体课件，计数器，数学卡片 3
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媒体 使用 资源类型 内容 作用 多媒体课件 练一练习题 使学生直观领悟 学 习 过 程 环节 指导练习 1、 口答。 学 案 导 案 （1）400+700=（ ） （ ）个百加上（ ）个百是（ ）个百。 预 习 案 （2）30+570=（ ） （ ）个十加上（ ）个十是（ ）个十。 （3）1500-700=（ ） （ ）个百减去（ ）个百是（ ）个百。 （4）800-540=（ ） ( )个十减去（ ）个十是（ ）个十。 （学生独立填写后全班交流。） 通过练习，巩固新1、 完成“练一练”第1题。 下面我们一起来做44页“练一练”的第1题，直接写答案在书上。 学生练习完后反馈。 （学生独立填写后全班交流） 探 究 案 2、 练一练第二题：口算。 3、 完成“练一练”3题：乐乐的长跑记录。 （1）学生自主填一填。 （2）指名学生说自己的结果。 5、练一练第4题：我说你算。 通过数学游戏，帮助学生熟练整十数，整百数加减法的口算。 6、练一练第5题：填什么数才能打中？ 知。 教师可以出示一张数字卡片，全班学生抢答，以激发学生的学习兴趣。 也可以让学生在小组内进行游戏，一个学生说结果，另一个学生说得到这个结果的算式。 鼓励学生提出问题，真正让学生成为学习的主体。 4
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课前练习，引导学生很快的投入到新的学习中。 西乡县东关小学“高效课堂”导学案
1、在（ ）里填上合适的符号。 1500-600（ ）1500-700 3000+200（ ）3000-200 280+20（ ）340-40 760+40（ ）40+760 检 测 案 340+30（ ）210+70 通过练习，巩固新知。 320+20（ ）340-0 2、根据描述写出两道算式。 （1）.两个数的和是700。 （2）.两个数的差是700。 五、连一连。 3000-1000 1200-800 700+300 1000 400 2000
课 题 课 型 回收废电池 新授课 年级 第 五 单元 二年级 第 3 课时 执教 总第 42 课时 1、经历回收废电池的过程，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确学 习 目 标 的计算。 2、结合具体的情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成运算的好习惯。 3、通过创设学生熟悉的生活情境和相关的资料介绍，渗透环保意识的培养，同时培养学生获取信息、提出问题、解决问题的能力。 三位数加法（不进位）的计算方法。 5
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