学 生 双 姿
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书堂山中心小学2014年书法艺术节活动方案
一、活动的意义
以书法为载体的校园文化是学校教育教学和整个校园生活的重要组成部分，我们举办书法节就是为了展示我校书法教学的成果，不断总结经验，推动校园文化的深入发展。本届书法节将秉承书法为师生服务的宗旨，力求通过一系列格调高雅、形式多样的书法活动，营造积极向上、健康文明的校园文化艺术氛围，促进学生文化修养、审美素质和人格品质的良性发展，全面展现我校师生的风采。通过本次活动，不仅要展示师生才艺，更要以本次活动为契机，增进各班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园。 二、活动主题：我们书写 我们快乐 我们自信 三、活动时间：2014年11月25日——12月6日 四、参加对象：全校师生 五、活动组织 组 长：文 虎 副组长：洪 波
委 员：洪 戈、谢 恩、叶 坚 组 员： 全体老师 六、活动内容与形式 1、教师校本培训
内 容：粉笔字用笔分析及训练;钢笔字结体分析与训练。 形 式：讲座、训练 2、教师硬笔书法比赛
内 容：150字以内的诗、词、歌赋、文章。 形 式：限定内容，现场比赛 3、教师粉笔字比赛
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内容：28字的古诗一首。 形式：内容限定，现场比赛。 4、主题黑板报
内 容：以书法文化为主题内容，能体现班级的风采
形 式：版面整洁，构思新颖，可以是书法家故事、书法史、书体常识，文房四宝等，内容不限。 5、学生硬笔书法比赛 内 容：150字以内的文章。
形 式：内容限定，以年级为单位比赛。分为两个层面，每班派代表5名和班级全体参与两种形式进行。
6、班级?童笔生辉?硬笔书法作品展 内 容：150字以内的诗、词、歌赋、文章。 形 式：张贴展示（学校礼堂）。 7、主题大队活动
内 容：以书画为载体的大队活动，要健康向上、具有校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。力求展现书堂山中心小学师生朝气蓬勃的精神风貌，展现我校的文化艺术教育教学成果。
形 式：以艺术表演为主，包括知识问答、相声、小品、短剧、舞蹈、现场书画展示等多种艺术形式。 七、具体的活动项目： 1、教师校本培训 组织：语文教研组 安排：周红霞
对象：全体语文教师以及其他愿意参加的科任教师。 2、 教师硬笔书法比赛
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组织：教导处 安排：洪戈 对象：全体教师 3、教师粉笔字比赛 组织：教导处 安排：洪戈 对象：全体教师 4、主题黑板报 组织、安排：少先队 对象：各个班级 5、学生硬笔书法比赛 组织：教导处 对象：全体学生。
6、班级?童笔生辉?硬笔书法作品展 组织：教导处 对象： 全校各个班级 7、主题大队活动 组织：少先队 对象： 全校各个班级 八、活动要求
1、本届书法节紧紧围绕主题，以年级、班级、个人为单位，组织开展内容丰富的校园书法艺术活动，活动分教师和学生两个层面进行，学校活动由教导处、少先队统一组织实施，学校相关科组人员积极参与指导与配合。
2、各相关老师要认真引导全体同学深刻认识活动意义，广泛动员全体同学积极参与书法艺术节的各项活动，充分发挥班级学生的主观能动性和积极性；
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3、各班要重视此次活动，积极筹备，开好本届书法艺术节，要让每个学生都能展示自己的特长。使得本届书法艺术节真正成为学生们自己的节日，而不是极 少数同学的表演与展示。 九、 评奖事宜
１、比赛活动按各自特点设立集体奖或个人奖，由各活动组织者邀请有关教师代表组成评奖小组，依照公平、公正原则评奖，学校向获奖个人授予获奖证书及奖品；
２、书法节全部活动结束后，依据各班活动参与率、获奖情况和活动组织工作实绩，评选优秀组织奖若干，学校向获奖班级授予奖状，并将成绩列入期末班级评比中。
十、具体活动安排
活动时间 11月 25日（周一） 活动内容 中心小学主题黑板报 中心小学班级?童笔生辉?11月25日（周一） 硬笔书法作品展 11月 29日 （周五下午3：30） 11月 29日 （周五下午4：00） 11月 29日 全校学生硬笔书法比赛 （周五上午8：35） 12月2日 中心小学学生硬笔书法比赛 教导处 （周二下午14：30） 12月6日（周五） 主题大队活动 少先队 铅笔；三至六年级钢笔。 教导处 级用钢笔。 每班5人、食堂：一二年级全校教师校本培训 教科室 （粉笔字） 全校教师书法比赛 教导处 （粉笔字） 一二年级用铅笔；三至六年教师带小黑板。 教师带小黑板。 教导处 12月2日检查、评比 活动组织 教导处 备注 12月2日检查、评比 40