河南大学出版社八年级信息技术教案
（一）创建?固体密度?图表
1、分小组讨论。要求同学们根据课本上P35-------P38页的内容自己动手制作。
（具体的方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机上进行实践性学习）
2、请某个自告奋勇的同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充。 讲解内容如下： （1）确定表格被先区域 方法：
打开?测量固体密度.xls?，在表格中选中?物质名称?列B2-B7和?物质密度?列G2-G7。
选中的方法：选中B2到B7区域后，按住
单击常用工作栏中的?图表向导?按钮 ，出现以下对话框：
在?标准类型?选项卡下?图表类型?选中?柱形图?，在右侧?子图表类型?中选择第一种?簇状柱形图?。（如上图所示）单击?下一步?。
（3）确定图表数据源
在出现的?图表向导-4步骤之2-图表源数据?对话框中，确定图的数据区域，选择?系列产生在?的?行?单行按钮（如上图所示），单击下一步按钮。
（4）更改图表选项
在出现的上图中，可以更改各个项目，我们只做简单的更改。单击?标题?选项卡中?图表标题?输入框，输入?固体密度?（如上图，作用是给图表加上一个标题）。单击?下一步?。
（5）确定图表位置
出现的上图对话框是询问将新建的图表放在新的工作表中，还是放在当前已经存在的工作表中，我们选择如图所示的?sheet3?工作表，把新图表放入sheet3工作表中。然后单击?完成?，就作出了刚才展示给同学们看的那个图表了。
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注：此时，用鼠放肆指向某一柱体，就会自动显示有关这一柱体的信息。 （6）移动图表
方法：单击图表，将鼠标指向图表中未表示信息的空白处，托动到适当的位置即可。
练习：
（1）分别指出图表中石块、铁块、铜块、铝块、铅块的密度
（2）我们可以很清楚的看出_________的密度最大，________的密度最小等信息。
（二） 装饰图表 提示：
（1）对于我们制作成的图表，我们单击图表中的某一部分就会被选中，比如标题，数据轴，绘图区，图例项，分类轴等都可以被选中。
（2）选中某个对像之后，大家要试着右单击，可以看到一些项目，是可以对此对象可以修改的项目。
1、分小组讨论。要求同学们根据课本上P38-------P40页的内容自己动手制作。
（具体的方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机上进行实践性学习）
2、请某个自告奋勇的同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充。 讲解内容如下： 1、修饰标题
方法一：选中图表标题，直接利用格式工具栏上的各个工具即可完成设置。 方法二：选中图表标题，右单击，在快捷菜单中选择?图表标题格式?，在弹出的对话框中进行各种设置后，单击?确定?即可。
练习：将标题设置为?华文细黑，20磅，加粗，倾斜，红色? 2、改变图表类型
例如：将图表设置为圆柱图。 方法：
选中图表，右单击，在快捷菜单中选择?图表类型?，在弹出的对话框的标
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准类型中选择?圆柱形?，在右侧的?子图天类型?中选择第一种?柱形圆柱图?，单击?确定?，则图表被改为：
指导学生再次完成这个过程。 三、思考与练习
用Excel按照P42?东亚国家情况?制作表，计算出各国的人口密度，并将?国家?、?面积?、?人口?、?人口密度?生成图表，做适当修改。
东亚国家情况
国家 首都 面积 人口 人口密度
朝鲜 韩国 日本 蒙古 平壤 汉城 东京 乌兰巴托 1227762 99408 377800 1566500 23170 4643 12641 258
（平方千米） （万人） （人/平方千米） 中国 北京 9600000 124810 河南大学出版社八年级信息技术教案
教学章节：第七节 巧制算盘
教学目标：
1、通过绘制算盘，掌握利用绘图工具绘制图形的方法； 2、掌握利用填充柄复制图形的方式 3、理解电子表格在排版中的应用 教学重点：
1、通过绘制算盘，掌握利用绘图工具绘制图形的方法； 2、掌握利用填充柄复制图形的方式 教学难点：利用绘图工具绘制图形 课时安排：1课时 教学过程：
一、复习并引入新课
练习：用Excel按照P42?东亚国家情况?制作表，计算出各国的人口密度，并将?国家?、?面积?、?人口?、?人口密度?生成图表，做适当修改。
（简单演示） 引入：
展示已经制作成的算盘：
算盘是中国古老的发明，也是人类计算工具发展史上的重大发明，不仅在古代有广泛的使用，现在仍然有不少人在使用算盘。会计专业的学生也在上专业的珠算课。那么我们今天学习一下，怎样在Excel中画一个算盘。
二、 讲授新课 （一）制作算盘 课前提示：
在电脑上简单演示： （1）调出绘图工具栏的方法 （2）选中多列的方法 （3）用圆形工作画圆的方法 （4）用直线工作画直线的方法
1、分小组讨论。要求同学们根据课本上P43-------P48页的内容自己动手
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制作。
（具体的方法步骤都在课本上，要求同学们认真看课本，并在计算机上进行实践性学习）
2、请某个自告奋勇的同学到教师机处进行操作，老师作讲解和补充。 讲解内容如下： （1）准备画具 方法：
单击?视图?→?工具栏?→?绘图?选项，在窗口的最下方就会多出一个绘图工具栏。
（2）制作算盘珠 注：
选中多列的方法：将鼠标指向C列列标处，单击鼠标并水平拖动至N列。在选中状态下，拖动调整C列的宽度为5.00.释放鼠标后，其它列的宽度也同时变为5.00。
制作算盘珠方法：
① 单击绘图工具栏中的?椭圆?工具 ，此时鼠标变成?+?形。 ② 按住
④ 颜色填充：选中圆，单击绘图工具栏的?填充颜色?按钮右侧的下拉箭头，选择?填充效果 ?，在弹出的对话框中选择?过渡?（或?渐变?）选项卡，选?单色?，?深红色?，在?底纹式样?中选择?中心辐射?，在?变形?中选择左边样式（中心颜色浅）。
⑤ 单击?确定?。则制成了第一个算盘珠。 （3）复制算盘珠
① 选中C3单元格，向下拖动填充柄至C10单元格，释放鼠标。这样就在C4-C10单元格填充了和C3一样的算盘珠。
② 删除C4，C5，C6单元格中的算盘珠。（单击算盘珠，按Delete键） （4）画算盘档