沙雅县第三小学集体备课课时计划
学段：小学 学科：数学 四年级（上册）
课题 主备人 备课组成员 课型 学习内容 练习课 课时 第六单元：第八课时：两位数除三位数，商是两位数（练习课） 徐雯 授课教师 兰玉君、杨百琴、王洁 授课时间 第八课时 二次备课 教材第85-86页练习十六第3-5,7,10,12题， 1.知识与技能： 1>熟练掌握除数是两位数且商是两位数的除法的笔算方法与枝巧，提高计算能力。 2>培养学生灵活。运用所学知识的能力。 2.过程与方法： 正历计算和解决问题的过程，体验数学知识的使用价值。 3.情感、态度与价值观： 在学习活动中，感受生活中处处有商数学，培养认真，细致的良好学习习惯。 熟练掌握笔算的方法和枝巧。 熟练掌握笔算的方法和枝巧。 讲练结合。 独立试算，小组合作。 师：黑板，教科书，导学案。 教 学 目 标 教 学 教 学 教法 学法 教学工具 导 一、复习导入： 、填空： ，每份是（ ） 入 1）把320平均分成40份，新 2）每份是70，490里面有（ ）个70 3）322÷40的商写在（ ）位上。 课 4）475与195的差里有（ ）个70。 导学案 第六单元：第八课时：两位数除三位数，商是两位数（练习课） 一，学习目标： 1、巩固除法法则、估算及验算方法。 2、培养学生的计算能力。 二．自主学习指导（6分钟） 自学课本第85页例3 商是几位数？计算回答。 416÷32= 13 854÷85= 471÷67= 369÷41= 1 3 32）4 1 6 二次备课 学 习 过 程 3 2 9 6 9 6 0 三.自学检测（5分钟） 计算下面各题，并且验算。 902÷22= 583÷19= 619÷75= 435÷73= 312÷52= 752÷26= 990÷48= 900÷45= 四．我会学，我会教（15分钟） 1.小组内合作交流 1)值接写得数数。 126÷18= 288÷18= 96÷32= 920÷23= 2）、在○里填上“＞”或“＜”。。 38╳6○240 45╳6○300 73╳7○560 64╳8○480 36╳9○360 78╳5○400 4) 观察教材第85页练习十六第4题,然后完成。 3)刘叔叔带700元买花肥。买了16袋同一种化肥，乘60元。每袋化肥的价钱是多少？ 五．达标检测。（7分钟） 3、按要求在（）里填上一位适当的数字，再计算。 商是一位数 商是两位数 （ ）25÷38 （ ）76÷27 （ ）96÷82 （ ）04÷64 2我会改：下面的计算对吗?把不对的改正过来。 6 9 53）316 31）308 318 90 2 0 （ ） （ ） 填空 1）（ ）÷（ ）=20……19，除数最小是（ ） 2）如果4×30+6=126，那么126÷30=（ ）……（ ） , 六．课堂总结：（2分钟） 这节课你学到了哪些知识？ 七．布置作业：（1分钟） 教材第86页“练习十六”第 8，9，题。 拓展备课 第六单元：除数是两位数的除法 第八课时：两位数除三位数，商是两位数（练习课） 板 854÷85= 13 书设计 1 3 32）416 32 96 96 —— 0 课后 反思 教研组长签字 集体备课组长签字 教务主任签字 沙雅县第三小学集体备课课时计划
学段：小学 学科：数学 四年级（上册）
课题 主备人 备课组成员 课型 学习内容 新课 课时 徐雯 第六单元：第九课时：商的变化规律 授课教师 兰玉君、杨百琴、王洁 第九课时 授课时间 二次备课 教材第87页例8， 做一做 知识与技能： １．理解并掌握商的变化规律。 ２．培养初步的抽象，概括能力。 教 学 目 标 过程与方法： 正历对的变化规律的探究过程，体验观察，比较抽象的思 想和方法。 情感、态度与价值观： 在学习过程中感受学知识之间的逻之美，激发学生的探索精神，培养创新能力。 教学 重点 教学 难点 教法 学法 教学工具 发现并掌握商的变化规律。 培养学生的计算能力 质引导。 观察思考，小组交流。 多媒体课件，黑板，教科书， 教案。 比一比，谁做得又对又快 1)120÷2= 100÷20= 200÷20 2）144÷24= 312÷24= 720÷24= 导 入 新 课