训练课（时段：晚自习 ， 时间：20分钟）
“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：1、一件商品按低于成本价20%的价格出售时,售价为72元,这样出售一件商品亏损了 元.
2 、一种商品,每件成本为a元,加价25%后销售时发生滞销,因而决定按定价的92%减价销售,这样每件还能盈利 元.
3、某人以8折的优惠价购买了一套服装省了15元，那么这人购买这套服装时用了?（ ）A.35元 B.60元 C.75元 D.150元
4、某物品的标价为130元，若以9折销售，仍可获利10%，则该物品的进价大约是多少元？
发展题：依法纳税是每个公民应尽的义务，新的《中华人民共和国个人所得税法》规定：从2008年3月1日起，公民全月工薪不超过2000元的部分不必纳税，超过2000元的部分为全月应纳税所得税额，此项税款按下表分段累进计算。黄先生4月份缴纳个人所得税税金55元，那么黄先生该月的工资是多少元？ 全月应纳税所得税额 税率
不超过500元的部分 5%
超过500元至2000元的部分 10%
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提高题： 据了解，个体服装销售只要高出进价的20%时便可盈利，但老板们常以高出进价的50%~100%标价，假如你准备买一件标价为200元的衣服，应在什么范围内还价？
培辅课（时段：大自习 附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要） 2、效果描述： 反思课 1、病题诊所：
2、精题入库：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
高效课堂自主学习型数学日导学稿
班级 姓名 编号 314 日期:
比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！
课题： 实际问题：探究2 设计者： 七年级数学组
自研课（时段： 晚自习 时间： 20分钟 ） 展示课（时段： 正课 ）
一、学习目标（2分钟） 1、能用表格理清题中较多量间的关系 二、定向导学·互动展示 自研自探环节 课堂元素 自学指导 （内容·学法·时间） 合作探究 环节 展示提升环节 质疑评价环节 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练） 总结归纳环节 2、明确含油率的概念，理清题中的基本等量关系
互动策略 展示方案 （内容·学法·时间） （内容·学法·时间） 认真自研课本P105探究2。 1、试完成下列表格（设今年导 学 一 的种植面积为x） 亩产量 去年 今年 将自己的自学成果与未解决的疑惑与组内成员交流，统一结论，争取人人理清题意。并做好分工，准备展示（3min） 展示方案提示： 方案一： 可带领全班同学一起完成表格，通过表格找出题中的等量关系，列方程解答。 重点展示题中各量的分析过程。 （15min） 同类演练： 某厂生产一中计算器，其成本价为每个36元，现有两中销售方式：第一种是直接由厂门市部销售，每个售价为48元，但需要每月支出固定费用6480元(固定费用指门市部房租、水电费用、销售人员工资等)；第二种是批发给文化用品商店销售，批发价为每只42元，又知两种销售方式需缴纳的税款为销售金额的10% ⑴求该厂每月销售多少个计算器时两种方式所获利润相等？ ⑵若该厂今年6月份计划销售这种计算器1500个，问：哪种方式最合适？ 种植面积 菜籽产量 含油率 油产量 程并解答 （5min） （23min） 2、完成文中填空，试列出方通过读题，并结合导学一的成果思考： ⑴去年油菜种植成本为： 售油收入为： 导 将自己的未能去年的种植成本与收入的差解决的问题放学 为： 到小组中与成⑵今年的种植成本为： 员交流.争取人 二 人弄懂. 售油收入为： （3min） （20min） 今年的种植成本与收入的差为： ⑶将两年的情况对比，种植成本与收入有什么变化？ （4min）等级评定 方案二： 结合导学一中的各量关系，计算出要求的量。重点展示计算的过程； 全班展示同类演练。 （13min） 当堂反馈(时间：15min)：
训练课（时段：晚自习 ， 时间：20分钟）
“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：某校准备在甲、乙两家公司选择一家为毕业班的学生制作一批纪念册。甲公司提出提出：每册收材料费5元，另收设计费1500元；乙公司提出：每册收材料费8元，不收设计费。
⑴若该毕业班有学生400人，试求出甲、乙两家公司的费用。若学生有600人呢？ ⑵对于某个学生人数，会出现甲、乙两家公司费用相等的情况吗？
发展题：根据国家统计局资料报告，2006年我国农村居民纯收入3587元，比上年增长10.2%,扣除价格因素,实际增长7.4%.试用方程求:
⑴2005年我国农村人均纯收入(精确到1元)
⑵扣除价格因素,2006年与2005年相比,我国农村居民人均纯收入实际增长量(精确到1元)
提高题：
某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%,由于国际油价的上涨,这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%,求这个月的石油价格相对上个月的增长率.
培辅课（时段：大自习 附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要） 2、效果描述： 反思课 1、病题诊所：
2、精题入库：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
高效课堂自主学习型数学日导学稿
班级 姓名 编号 315 日期:
课题： 实际问题：探究3 设计者： 七年级数学组
自研课（时段： 晚自习 时间： 20分钟 ）
1、内容：课本P106探究3 2、旧知链接
商店对某种商品进行调价，按标价的8折出售，此时商品的的利润率是10%，此商品进价是1600元，求商品标价？
展示课（时段： 正课 ）
一、学习目标（2分钟） 1、通过观和比较能从表格中获取有用的信息。 二、定向导学·互动展示 展示提升环自研自探环节 课堂元素 自学指导 （内容·学法·时间） 合作探究 环节 节 质疑评价环节 展示方案 互动策略 （内容·学（内容·学法·时间） 法·时间） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练） 总结归纳环节 2、根据生活实际会判断所求结果是否合理。
同类演练： 认真自研课本P106探究3。 导 学 一 问 题 探 究 · 同 类 演 练 ①通过观察积分表，你能选择出其中哪一行最能说明负一场积几分吗？ ②通过表格中的数据找出将自己的自学成果与未解决胜一场得多少分？ 的疑惑与组内③若胜m场则负 成员交流，统胜场积分 一结论，争取负场积分 人人理清题④设胜了x场，则负了 意。并做好分 ，如果这个队的胜场工，准备展示 积分等于负场积分，则有方（5min） . 程： ⑤以上结果符合实际情况 吗？若要符合实际情况则x需满足什么条件？ 某小组8名同学参加一次知识竞赛，共答对10道题，每题答对提分相同，答错或不答则扣除相同的分数，已知这8名同学竞赛后的得分情况如展示方案提示： 方案一： 展示例题的解题思路 及解题格式 重点展示题中的等量关系和分析过程。 （29min） 下： 学 号 1 2 3 4 5 6 7 8 答对 题数 8 9 9 5 7 10 4 8 答错或 不答数 2 1 1 5 3 0 6 2 70 85 85 25 55 100 10 70 得分/分 问：答错一题要扣除多少分？一位选手的得分是零分或负数吗？ （43min） （8min） 等级评定 当堂反馈(时间：15min)：完成课本P108第7题于规范作业本
训练课（时段：晚自习 ， 时间：20分钟）
“日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：某文艺团体为“希望工程”义演，门票售出1000张，所得票款为6950元，已知成人票8元一张，学生票5元一张，问：（1）成人票与学生各售票多少张？ （2）如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可是6930元吗？
发展题：某县中学生足球联赛共赛10轮（即每队需比赛10场），其中胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分，向明中学足球队在这次联赛中所负场数比踢平数少3场，结果共得19分，向明中学足球队在这次联赛中胜了几场？
提高题：
某校组织七年级师生春游，如果租用45座客车若干辆，刚好坐满；如果租用60座客车，可少租一辆，且还多出15个座位，（1）求参加春游的人数；（2）已知45座客车的日租金为每辆250元，60座客车的日租金为每辆300元。
①若要求租用同种客车，则租用哪种客车更合算？②若允许租用不同种客车，则怎样租车更合算？
培辅课（时段：大自习 附培辅单）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要） 2、效果描述： 反思课 1、病题诊所：
2、精题入库：
【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！