（二）、中国的自然和人文环境 P4
教学目标：
1、知道我国的面积、地理位置、疆域，濒临的海域和岛屿； 2、知道我国行政区的划分；
3、知道我国地形、地势特点及对自然环境的影响，进一步了解世界各地由于地形和气候差异，因而造成自然景观的差异。感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
4、知道我国黄河、长江的基本特征，理解气候对自然环境的影响。了解人类利用自然的得失。
5、培养学生读图、识图和运用等各方面能力。
6、了解中国的秦岭——淮河分界线，分析中国南北地区的气候。中国南北的气候差异对南北方生产、生活方式的影响。
7、区分我国东西部的范围了解西部大开发的意义。了解地区间的交流与合作的重要性。
教材内容：
考点5、知道中国的地理位置（a）
第二单元 综合探究二 从地球仪上看世界 第三单元 第一课 第一目 辽阔的疆域
考点6、知道中国省级行政区划单位名称及其（浙江省）位置（a） 第三单元 第一课 第二目 行政区划 考点7、比较长江和黄河的概况（b） 第三单元 第二课 第三目 母亲河
考点8、比较我国南北方、东西部之间的自然和人文环境方面的差异（b） 第三单元 第三课 一方水土养一方人 综合探究三 游历华夏
第四单元 各具特色的区域生活
考点9、分析中国地形、气候特点及其对人们生产生活的影响（c） 第三单元 第二课 第一目 多样的地形 第二课 第二目 季风的影响
教学重点难点分析：
1、我国的地理位置行政单位及人口民族的分布； 2、我国地形地势、气候特点及对生产、生活的影响 3、黄河、长江的主要问题
4、季风气候与旱、涝灾害的关系
5、秦岭——淮河地理分界线南北气温和降水的特点。 6、认识我国东西部的差异了解西部大开发。
7、培养学生的读图能力合作探究能力和运用知识分析解决文体的能力。
教时安排：4课时
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复习过程：
考点5、知道中国的地理位置（a）（1课时）
目标：知道我国的面积、地理位置、疆域，濒临的海域和岛屿；
1、辽阔的疆域
面积960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，位居第三位。中国的半球位置特征：（从东西两半球看，中国位于东半球；从南北两半球看，中国位于北半球。）
（幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础。）
（1）、找出四个端点：
最南到南海南沙群岛中的曾母暗沙，北纬4°附近。 最北到漠河以北黑龙江主航道的中心线，北纬53°多。
最东到黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，东经135°多。 最西到新疆帕米尔高原，东经73°附近。
（2）、从经纬度看：（感受我国国土的辽阔。） 中国的经纬度位置特征： 纬度位置：
我国领土南北跨纬度49度（约5500千米），绝大部分领土在北温带，南部有一小部分在热带。
最南端在北纬4°附近的南海南沙群岛中的曾母暗沙，
最北端在北纬53°附近的黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。 夏季全国普遍高温，冬季南北温差大 北回归线穿过我国的南部。（南北跨纬度广，中国大部分地区位于中纬度，在北温带，少部分在热带，没有寒带。）
经度位置：
我国领土东西跨经度62度（约5200千米），最东端和最西端的时间大约相差5个小时。 最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（东经135°多）， 最西端在新疆的帕米尔高原上（东经73°附近）。 东西时差大
2、中国就有广大的陆地，又有辽阔的海域。
提问：我国东部濒临哪些海域？有哪些岛屿？（东临四海一洋，岛屿多） 3、从我国的海陆位置来看： 中国的海陆位置特征：（中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。 陆上疆界漫长有邻国15个；海上相望国家6个；周围海域等）
比一比：从海陆疆域方面看，中国同英国、蒙古、美国有什么相同和不同的地方？ 4、中国地理位置的优越性：（结合书本和材料，加以分析）
（气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良的港湾，利于发展海洋事业。陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。为发展提供广阔空间，为进步奠定雄厚物质基础。）
课堂练习PPT
我国最大的陆上临国是（ ）。
A．朝鲜 B．蒙古 C．俄罗斯 D．阿富汗 课后反思：
考点6、知道中国的省级行政区划单位名称及（浙江省）位置（a）（1课时）
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1、全国的行政区域基本上分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。在必要时，国家可以设立特别行政区。
2、目前，中国有34个省级行政区划单位。包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。主要名称和地图上的分布地区。 名称 北京市 天津市 河北省 山西省 内蒙古自治区 辽宁省 吉林省 黑龙江省 上海市 江苏省 浙江省 安徽省 福建省 江西省 山东省 河南省 湖北省 湖南省 广东省 广西壮族自治区 海南省 重庆市 四川省 贵州省 云南省 西藏自治区 陕西省 甘肃省 青海省 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 香港特别行政区 澳门特别行政区 台湾省 简称 京 津 冀 晋 内蒙古 辽 吉 黑 沪 苏 浙 皖 闽 赣 鲁 豫 鄂 湘 粤 桂 琼 渝 川或蜀 贵或黔 云或滇 藏 陕或秦 甘或陇 青 宁 新 港 澳 台 行政中心 北京 天津 石家庄 太原 呼和浩特 沈阳 长春 哈尔滨 上海 南京 杭州 合肥 福州 南昌 济南 郑州 武汉 长沙 广州 南宁 海口 重庆 成都 贵阳 昆明 拉萨 西安 兰州 西宁 银川 乌鲁木齐 香港 澳门 台北
3、找出浙江省的位置，位于长江下游，东临东海。其相邻的省市有：上海市、江苏省、
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安徽省、江西省和福建省。
课堂练习PPT
阅读以下材料，回答问题。
2008年5月1日，包含了250 多项科技创新成果，创造了多 项世界第一的杭州湾跨海大桥 正式通车。
杭州湾跨海大桥地理位置示意图 B图
（1）A图中与浙江省相邻省①为____________省。其省级行政中心是 市。 （2）B图区域内气候特征是___________。
（3）A图与B图的方向定向法应该使用 。
2008年4月18日，京沪高速铁路全线 开工。这是世界上一次建成线路最长、 标准最高的高速铁路，也是新中国成立 以来一次投资规模最大的建设项目。阅 读京沪高速铁路示意图，回答问题。 假设京沪高速铁路在图上展示的距离 约13.18厘米，根据图中信息，可计
算出该图的比例尺约为_______________。 京沪高速铁路贯穿的省级行政区划单位有 北京、_______、河北、山东、安徽、
_________、上海七省市。途经的省级行政中心共有______个。
下列省级行政区中都临海的是 （ ） A.辽、粤、湘 B.辽、皖、吉 C.苏、浙、冀 D.赣、闽、桂 读图我国四个省级行政区轮廓图，回答8—9题。
图2 8．小李同学的家乡，每年有两次阳光直射现象，他家乡所在的省份可能是（ ） A．甲或乙 B．乙或丁 C．甲或丙 D．丙或丁
9．小陈同学在超市购买了一瓶矿泉水，商标上注有“黑卫食证字［2007］第××06”字样，于是他判断此矿泉水注册的省份是 （ ） A．甲省 B．乙省 C．丙省 D．丁省
课后反思：
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考点7、比较长江和黄河的概况（b）（2课时） 1、黄河：阅读《黄河流域图》 （1）、黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓，全长5400多千米，是中国的第二大河。 （2）、黄河上、中、下游的分界处——河口、孟津，其主要支流——渭河、汾河。 （3）、黄河蕴藏丰富的水能资源，但一般降水不足。?? （4）、由于水土流失严重，黄河成为世界上含沙量最大的一条河流。 （5）、主要景观：黄河第一坝、黄河入海口、开封附近的“悬河”、壶口瀑布、塞上江南——宁夏平原等。
归纳：黄河是我们的母亲河，对黄河泥沙的治理我们取得了很大的成绩。但从1973年开始，黄河出现了断流，这不仅关系到社会经济发展，还关系到中华几千年的文明史。保护黄河，时不可待！我们必须从自己做起，节约用水，不浪费，不污染水源，各地区应该统一用水，在通过合理地跨流域调水来拯救我们的“母亲河”。
2、长江：阅读《长江流域图》 （1）、长江发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰，全长6300多千米，是中国的第一大河。
（2）、长江上、中、下游的分界处——宜昌、湖口，长江主要支流——雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等。
（3）、水利工程——都江堰。 （4）、长江给予我们航运、发电、灌溉等诸多的便利。 （5）、长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害，防洪工作十分重要。 （6）、主要景观：各拉丹冬雪峰、都江堰、虎跳峡、长江入海口等。
归纳：森林是地球表面的绿色“地毯”，具有防风固沙、保持水土、防御自然灾害的作用。生态环境是人类赖以生存和发展的基础，改善和保护生态环境、实施可持续发展，是我国的一项基本国策。
比较黄河与长江： 源头 注入 长度 干流流经省区 上中下游分界处 主要支流 主要水文特征 黄河 巴颜喀拉山北麓 渤海 5400多千米 9个省市自治区 河口、孟津 渭河和汾河 长江 唐古拉山脉主峰各拉丹冬 东海 6300多千米 10个省市自治区 宜昌、湖口 雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江 世界上含沙量最大的河流。 巨大的水能； 上游水力资源丰富； 黄金水道； 中游多泥沙；下游“地下河”。 我国水量最大的河流。
课堂练习PPT
1、黄河发源 ，在山东注 海。 2、黄河由于长期的泥沙堆积在下游段形成了________河。
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