九年级化学（上册）导学案 班级 学习小组 姓名 【基础训练】
1．课本P58习题1、2 2．自然界的水是（ ）
A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．单质 3．明矾可用于净水，属于下列方法中什么方法（ ）
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏 4．下列处理方法可以降低水的硬度的是（ ）
A．静臵沉淀 B．吸附沉淀 C．煮沸 D．过滤 5．活性炭具有吸附作用，经过活性炭吸附净化处理的天然水，不能达到的是（ ）
A．除去原有的不溶物 B．除去原有的异味 C．除去所有杂质得到纯净水 D．除去一些溶解的杂质
6．水是人类生活中不可缺少的物质。日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水。有关这些纯净水的说法正确的是（ ）
A．是纯天然饮品，不含任何化学物质 B．含有人体所需的矿质和多种微量元素 C．清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D．用催化剂可将其转变成汽油 7．下列工厂均是用水大户，适于建在水源附近的是（ ）
A．化肥厂 B．制药厂 C．矿泉水厂 D．纸厂
【能力提高】
8．某同学要净化一杯浑浊的河水。
（1）该同学向水中加入一定量的明矾粉末，搅拌溶解后静臵一段时间，可以观察到的现象是 。
（2）要过滤上述混合物，必须用到的仪器有______________________________。 （3）过滤完后，该同学发现水仍然浑浊，请帮助他分析原因。
。
9．国务院发布的《地震灾区饮用水安全保障应急技术方案》要求灾区分散式饮用水要经过简易沉淀、过滤和消毒处理后，方可饮用。
（1）处理灾区分散式饮用水时：①可用的沉淀方法有 ；②可起到过滤作用的物质有 ；③可有效消毒的方法有 (各举一例)。 （2）当你被围困在浑浊的湖水边等待救援时，你如何采取具体的沉淀、过滤和消毒操作，为你和群众提供尽可能卫生的饮用水。
答： 。 【作业】 【反思与小结】
主持修改：赵学忠 主编：赵学忠
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参与修改：赵学忠 李玉粉 张勤 吕六芬
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课题4 爱护水资源
【学习目标】
1．了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。 2．认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。 3．初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。 【重点难点】
1．水体污染的主要来源和危害。 2．保护水资源的重大意义和方法 【知识导学】 一、知识回顾
水的净化方法有 、 、 、 等 二、【阅读】课本P59-62页，填写下列空白 知识点一：人类拥有的水资源
1．地球表面约 被水覆盖，总水量为 , 虽然很多，但 水含量很少，可以直接利用的淡水量 为 。全球海水、陆地水储量比为（右图）：
2． 已经发现的元素有 种，其中海水中含有 种。 3．造成水资源危机的原因是 ：
（1） ； （2） 。
4．我国水资源总量为 ,居世界第 位，但人均用水量只有 左右，为世界人均用水量的 ，居世界第 位。 知识点二：爱护水资源
5．节约用水
提高水的 ,使用 、 和 以减少用水量。 6．防止水体污染
（1） 水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的 使水质恶化 的现象。 （2）水体污染的来源主要有 、 和 。 （3）水体污染的危害：破坏 影响 ，危害 。
（4）防治水污染，工业上对污染的水体经 排放；农业上合理使用 和 ；生活污水实现 。
7． 爱护水资源的途径：一方面要 ，另一方面要 。节水上工业采用 方法，农业上采用 、 。 【基础训练】
1．地球上水资源丰富，是因为 ；说水资源宝贵，是因为 。保护水资源主要从 和 两方面采取措施。
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参与修改：赵学忠 李玉粉 张勤 吕六芬
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2．下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ）
A．陆地淡水约占地球总水量的96．53％ B．水是生物生存所需的最基本的物质之一 C．人类直接利用最多的是海洋水 D．水循环的环节只有蒸发和降水 3．目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．淘米水洗菜 B．开发利用地下水 C．使用节水龙头 D．用喷灌方法给农作物浇水 4．下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是（ ）
A．湖泊水 B．江河水 C．海水 D．浅层地下水
5．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（ ）
淋
浴擦肥皂时 洗衣后的水 水龙头坏了 用水管不间断 暂时关上喷头 用来拖地、冲厕 立即进行修理 地冲洗汽车
A B C D
6．下列有关水的认识错误的是（ ）
A．水资源是取之不尽、用之不竭的 B．地球上的水含量虽然很多，但淡水资源并不充裕 C．水被污染后会给人类带来灾难 D．水资源不久将成为一个深刻的社会危机
【能力提高】：
7．通过化学课的学习，成语“细水长流\可理解为（ ）
A．在家用细细的长流水洗衣或刷牙 B．节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观 C．地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D．水龙头漏水可让其“细水长流\，方便使用
8．右图是节水徽记，云南今年出现了严重干旱缺水的情况。下列节水措施恰当的是（ ） A．少喝水，不洗澡 B．用自来水给饮料降温 C．用高压水枪洗车 D．用洗过菜的水冲马桶 9．治理南盘江污染的方法不正确的是（ ）
A．控制工业污水的直接排放 B．控制生活污水的直接排放 C．禁止各种垃圾入江中 D．禁止养殖各种鱼类、贝类
10．3月22日是“世界水日”，2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、迎接挑战”。 地球表面约有71％被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不到总水量的l％。保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号) 。 A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药 【作业】 【反思与小结】
主持修改：赵学忠 主编：赵学忠
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参与修改：赵学忠 李玉粉 张勤 吕六芬
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第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原子的构成（1）
【学习目标】
1．知道构成原子的各种粒子以及带电情况。 2．知道原子内部空间和质量的分布情况。 【重点、难点】
1．原子的构成；相对原子质量。
2．核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系；相对原子质量概念的形成。 【知识导学】 一、知识回顾
构成物质的微粒有 和 ，分子是由 构成的；由于原子
是 的最小粒子，所以原子在 中不可以再分，原子 (填“是”、“不是”)构成物质的最小粒子。 二、【阅读】课本P70—71，填写下列空白： 知识点一：原子的构成
1．原子是 （填“可以”、“不可以”）再分的。
2．原子是由 和 构成的，原子核是由 和 构成的，构成原子的三种粒子是： （带正电）、 （不带电）、 （带负电）。（注意特例：一般的氢原子无 。）由于原子核所带 与核外 ，因此整个原子 。即：
( )每个带 。 ( ) ( ) 。 原子
( )每个 。 3．可由表4-2分析得出：
在原子中： 数 ＝ 数 ＝ 数， （填“一定”或“不一定”）等于中子数
4． 原子核很小，原子里有很 的空间。电子在核做 。 【基础训练】
1．课本P72习题1（1）、(2) 【能力提高】
2． 关于分子、原子的叙述，下列说法正确的是（ ）
A．分子大，原子小 B．在化学变化中，分子可分，原子不可分
参与修改：赵学忠 李玉粉 张勤 吕六芬
主持修改：赵学忠 主编：赵学忠
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C．分子之间有一定间隔，原子之间没有空隙 D．分子是不断运动的，原子是静止的
3．我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于2007年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦娥一号”。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”,解决地球能源危机。已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He-3”所指的氦原子核内（ ）
A．含有3个质子，没有中子 B．含有2个质子，1个中子 C．含有1个质子，2个中子 D．含有3个中子，没有质子 4．下列现象用分子或原子理论解释正确的是 （ ） A．温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B．矿石粉碎，说明分子可以再分
D．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动
【作业】
【反思与小结】
C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
主持修改：赵学忠 主编：赵学忠
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参与修改：赵学忠 李玉粉 张勤 吕六芬