小学1-6年级体育与健康课考核方案
体育与健康课教学五认真应该是：认真备课、认真准备场地器材、认真上课、认真考核、认真业余训练。认真考核是执行教学“五认真”的一个很重要的内容。本着对学生负责、对家长负责、对自己负责的指导思想，考核中可以检验我们体育课堂教学效果，及时调整教法、学法，还可以了解学生学习技能掌握程度，对学生体育课情况和体质健康状况进行客观、公正的评价，作为评定“三好学生”的一项可靠指标，从而激发学生体育锻炼兴趣，培养学生自觉锻炼意识，切实提高学生体质健康水平。下面是我根据学校实际和体育（与健康）课程必学内容制订的小学1—6年级考核方案，供大家参考。
一．考核方法和内容
（一）出勤、表现：10分。违规一次扣一分。
1.记录学生体育课出勤情况，对无辜缺席者进行扣分、教育。 2.记录学生违反课堂纪律情况，并进行扣分、教育。 1)服装、鞋子不规范的学生。 2)课堂中多次违纪的学生。 （二）运动技能、技巧40分
“运动技能、技巧”考核内容可以根据学校和教学实际三选二，每项20分。每学期初同年级的科任老师商量后统一考核项目、考核方法、标准等，在开学第一节体育课中并向学生说明，让大家心中有数。 （三）体质健康标准50分
根据上级体质测试文件要求，每学期地进行体质测试，并输入电脑后，导出各项成绩后，粘贴到成绩评定表中即可，体质健康标准测试成绩的50%计入本学期体育成绩。 （四）体育加分：每项5分
1.体育骨干。
2.校内群体活动（跳绳、踢毽子等）达标的学生和获得个人前八名的学生。 3.校运动队认真参加训练的学生，包括田径、篮球、乒乓球、围棋等。
4.代表班级参加千人乒乓球赛、三人篮球赛、拔河比赛等集体项目比赛的学生。
（五）等级评定：优秀：85分以上 、良好：75—84分、及格：60—74分、不及格：60分以下。
二．考核工作中的注意事项
（一）建立平时成绩登记册。对学生体育中的出勤表现、体质健康标准测试成绩、技能技巧考试成绩、加分情况等进行详细的登记。
（二）在电子表格中建立规范的学生体育课成绩登记表，方便实用。具体见附件 (三）每学期结束体育教研组长必须把全校《体育成绩登记册》收齐、存档，作为学校体育教学的重要资料。
小学1--6年级体育（与健康）课课时数分配
制定： 指导：
一年级 项 目 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 第一第二第一第二第一第二第一第二第一第二第一第二学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 学期 8 8 8 8 7 7 7.5 4.5 8 6 6 6 1 走和跑 田 径 2 跳跃 3 投掷 4 队列队形 5 体 基本体操 攀爬平衡 6 技巧支撑操 跳跃 7 单杠双杠 8 球 类 篮球 9 排球足球 10健康课程 选学课时 （机动） 总课时 5 7 5.5 5 5 5 7 5.5 6 7 6 5 4 5.5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 7 8 7 6 3 4 0 1 0 0 0 0 8 5 7 6 2 2 3 4 2 2 4.5 2 4 7 5 5 6 6 7 3 4 4 2 2 0 0 2 2 2 2 0 3 2 2 2 2 6.5 5 7 9 5 5．5 8.5 15 8 12 8 8 4 4 6 5 6 6 5 6 5 5 7 6.5 3 5 3 9.5 64 3 11 64 3 4 48 3 3.5 48 2.5 1.5 48 1.5 0.5 48 4 5 48 5 1 48 3 5.5 48 3 8.5 48 14.5 9.5 64 64 小学各年级体育与健康课考核内容安排
制定：小学 指导： 内 容 年 级 出勤表现10分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 运动技能、技巧40分（三选二） 项目一 分值 项目二 分 值 项目三 体质健康标准50分 分 身值 高体重 20 7.5 肺活量 50米 坐位体前屈 15 15 15 15 10 10 10 10 5 5 5 5 1分钟跳绳 1分钟仰卧起坐 50米 × 8 5 5 5 5 1.体育骨干 2.校内体育比赛（跳绳、踢毽子等）达标者和个人前八名获得者。 3.代表班级参加千人乒乓球赛、三人篮球赛、拔河比赛等集体项目比赛的学生 4.校运动队（田径、篮球、乒乓球、围棋）认真参加训练的学生。 优秀：85分以上 良好：75—84分 及格：60—74分 不及格：60分以下 加 分 等 级 （每项5分） 一上 一下 二上 二下 三上 三下 四上 四下 五上 五下 六上 六下
广播操（技评） 立定跳远 原地正面投掷轻物（技评） 原地侧向投掷轻物 （技评） 原地侧向投垒球 正面站立上二步侧向投掷垒球 立定跳远 原地双手头上向前掷实心球 20 20 20 20 20 20 20 20 篮球：原地拍球 20 10米直线走（技评） 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 10 10 10 10 10 10 5 10 5 10 5 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 篮球：左右手连续运球 20 前滚翻成坐撑（技评） 20 7.5 (技评) 20 7.5 篮球：往返运球（技评） 20 跳短绳 篮球：8字运球（技评） 20 连续前滚翻（技评） 篮球：1分钟对墙双手胸前传接球 篮球：一对一双手胸前传接球 上四步侧向投掷垒球 篮球：1分钟篮下投篮 篮球：定点投篮 篮球：九点投篮 20 后滚翻（技评） 20 7.5 20 7.5 20 后滚翻—跪跳起 20 7.5 （技评） 20 篮球：双手头上传接球 20 7.5 20 侧手翻（技评） 20 双手上一步掷实心球 20 肩肘倒立（技评） 20 7.5 20 7.5 20 7.5 20 7.5 20 7.5 蹲踞式跳远（技评） 20 蹲踞式跳远 20 跨越式跳高（技评） 20 跨越式跳高 20 少年拳第一套（技评） 20 排球：连续垫球 原地侧向推实心球 20 排球：两人连续对垫
小学三年级体育与健康课考核方法及标准
制定： 指导：
项 目 考 核 方 法 及 标 准 考核2次，取最好成绩。 优秀 良好 及格 不及格 男 23米以上 19- 14- 14米以下 女 16米以上 14- 12- 12米以下 考核2次，取最好成绩。 考核标准：优秀：40次以上 良好：30—39次 及格：20—29次 不及格：20次以下
投掷：原地侧向投垒球 篮球：1分钟对墙双手胸前三上 传接球 考核2次，每次10分 考核标准：优秀：团身紧，滚得圆、直、快 技巧：后滚翻（技评） 良好：团身紧，滚得圆、直，但比较慢 及格：团身不紧，滚得不直、慢，且没有抱膝起 不及格：学习态度不端正，练习不认真，不能完成动作。 考核2次，取最好成绩。 投掷：正面站立上二步侧向优秀 良好 及格 不及格 投掷垒球 男 23米以上 19- 14- 14米以下 女 16米以上 14- 12- 12米以下 一对一传接球30次，考核2次，每次10分 考核标准：优秀：传接球动作正确，并有一定的速度，无丢球现象。 篮球：一对一双手胸前传接 良好：传接球动作正确，但速度较慢，无丢球现象。 三下 球 及格：动作较正确，速度慢，丢球次数在2次以内。 不及格：学习态度不端正，动作不正确，丢球次数在3次以上。 考核2次，每次10分 考核标准：优秀：动作正确、连贯 技巧：后滚翻—跪跳起 良好：动作正确，但不够连贯 （技评） 及格：动作不够正确、不连贯 不及格：学习态度不端正，练习不认真，不能完成动作。 小学四年级体育与健康课考核方法及标准
制定： 指导：
项 目 跳跃：立定跳远 考 核 方 法 及 标 准 考核2次，考核标准参见《体质健康标准》 四上 考核2次，取最好成绩。 优秀 良好 及格 不及格 投掷：上四步侧向投掷垒球 男 26米以上 22— 18- 18米以下 女 18米以上 16- 14- 14米以下 一对一传接球30次，考核2次，每次10分 考核标准：优秀：传接球动作正确，并有一定的速度，无丢球现象。 篮球：双手头上传接球（技评） 良好：传接球动作正确，但速度较慢，无丢球现象。 及格：动作较正确，速度慢，丢球次数在2次以内。 不及格：学习态度不端正，动作不正确，丢球次数在3次以上。 投掷：双手前掷实心球 考核2次，取最好成绩。考核标准参见《体质健康标准》 考核2次，取最好成绩。 考核标准：投进1球得2分，满分20分。 考核2次，每次10分 考核标准：优秀：动作正确、连贯，脚手在一条直线上。 良好：动作正确，但不够连贯 及格：动作不够正确、不连贯 不及格：学习态度不端正，练习不认真，不能完成动作。
四下 篮球：1分钟篮下投篮 技巧：侧手翻（技评）