38 39 在活动中学会调控自己的情绪； 培养学生乐于学习和展示自我的行为 改进跑动作，发展位移速度和灵敏、协调素质； 积极参与地域性体育活动。 提高学生协作配合的能力。 发展学生灵敏素质和身体协调性。 提高学生双手胸前传接球的能力。 发展学生的灵敏素质。 在集体协调动作中保持正确的身体姿势； 在地域性体育活动中体验成功与失败的感受。 在攀爬中形成克服困难的坚强意志品质； 增强学生的上肢力量。 进一步提高学生双手胸前传接球的能力。 1、 常识：游泳的安全与卫生 2、 桌上支撑 1、网鱼。 2、 乒乓球：发球与接发球。 足球：1、两人脚内侧传接球练习。8(3) 2、游戏“连续踢球比多”。 爬越80-100厘米高的障碍物。4(2) 篮球：各种方式的传球。7(3) 传接球接力赛。 足球：1、脚内侧传接球练习。8(4) 2、四角传接球。 1、队列队形：跑步法疏散和密集队形。 2、乒乓球：教学比赛。 低单杠：1、 屈腿悬垂摆动。6(1) 2、 板毛球。 篮球考核：双手胸前传接球。 7(4) 40 十四 41 42 43 十五 44 45 46 十六 47 1、低单杠： 屈腿悬垂摆动。6(2) 使学生懂得如何帮助和保护同伴完成任务。 2、运球与传球的组合游戏 检测学生对脚内侧传接球动作技术的掌握程度。 足球考核：对墙连续传接球。8(6) 48
小学四年级体育第一学期单元教学计（范例）
制定：小学 指导：
走和跑 单元教学计划
教学 目标 1、通过练习培养勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质，团结协作的集体意识及奋力拼搏、竞争进取的精神 课时 2、在各种游戏中学会走和跑的正确方法，养成正确的走和跑的姿势，课次 发展速度、耐力素质。 教学重点 曲线跑 教学难点 教学内容 1.8字接力1（1） 2.圆形接力跑 1.绕、跨低障碍物1（2） 2.300—400米绕图形跑 1.结伴赛跑1（3） 2.触线跑 2分钟25米曲线往返跑1（4） 趣味定向跑1（5） 1.绕、跨低障碍物1（6） 2.300—400米绕图形跑 1.考核：50米×8 1（7） 2.游戏：贴膏药 1.考核：50米×8 游戏：换物接力 游戏：图形放松跑 转弯时身体内倾 变向时的重心控制 7.5 10 教学 内容 课次 顺序 4 9 19 21 26 30 38 42 44 48 组 织 教 法 1.示范讲解2.8字接力3.圆形接力跑4.比赛 1.示范讲解呼吸方法2.绕、跨低障碍物3.300米绕图形跑4.学生评价 1.示范讲解2.合作后退走3.触线跑4.教学比赛 1.变速跑2.你追我赶3.2分钟25米曲线往返跑4.表扬与鼓励 1.师生讨论呼吸方法2.呼吸节奏练习3.合作练习4.经验交流 1.示范讲解呼吸方法2.绕、跨低障碍物3.分组绕图形跑4.学生评价 1.讲解方法、标准、要求2.分组测试3.记录成绩4.评价 1.讲解方法、标准、要求2.分组测试3.记录成绩4.评价 1.讲解示范2.游戏3.比赛 1.示范讲解呼吸与步伐节奏2.原地练习体会3.游戏4.评价 考核 标准 参见《学生体质健康标准》
跳跃 单元教学计划
教学 目标 1、 掌握的立定跳远、急行跳远正确方法，发展力量、速度、灵敏、协调等素质，提高跳跃能力。 2、 在活动中展示自我，充满自尊和自信，体验群体活动的乐趣。 教学重点 1.连续跳跃2.立定跳远 教学难点 教学内容 蹲跳起2（1） 双人蹲转跳2（2） 跳短绳 1分钟跳短绳 各种跨跳2（3） 立定跳远2（4） 考核：立定跳远2（5） 1.跳长绳 2.跨越长绳 补考：立定跳远 跳短绳 跳短绳比赛 花样跳长绳 花样跳长绳 两跳之间的连贯性 连续跳跃能力 课时 课次 7 13 教学 内容 课次 顺序 2 10 11 17 21 23 27 28 33 37 45 47 48 考核 标准 组 织 教 法 1.示范讲解2.集体练习3.原地起跳摸高4.连续蹲跳起4.计时计数测试 1.示范讲解2.尝试练习3.合作练习4.比赛 1.跳绳长短调节2.分散练习3.100次比快4.30秒比多5.表扬优秀生 1.分散练习2.100次比快3.1分钟跳绳4.记录成绩5.表扬优秀生 1.示范讲解2.分组练习3.教学比赛4.评价 1.屈膝与摆臂练习2.蹲跳起3.立定跳远4.个别指导5.比一比6.评价 1.分散练习2.纠错3.考核4.记录成绩5.评价 1.示范讲解2.跳长绳3.跨越长绳4.学生展示、评价 1.屈膝与摆臂练习2.蹲跳起3.立定跳远4.补考5.评价 1.分散练习3.100次比快4.1分钟跳绳5.表扬优秀生 1.分散练习2.20秒比多3.1分钟跳绳4.2分钟跳绳5.评价 1.示范讲解2.分组练习3.小组展示4.创造性练习5.经验交流 1.分组练习2.小组展示、评价3.创造性练习4.表扬优秀组 参见《学生体质健康标准》
投掷 单元教学计划
1、 发展学生自然的投掷能力，初步学会正确的挥臂方法，能投中一定的目标，掷向一定的远度； 2、发展力量、灵敏和协调素质，培养安全意识。 教学重点 上四步侧向投掷垒球 教学难点 教学内容 交叉步与侧向投掷动作的衔接 组 织 教 法 1.复习原地侧向投掷2.上二步侧向投掷3.学生展示4.垒球掷远5.表扬优秀生 1.复习上二步侧向投掷2.学习上四步侧向投掷3.上四步侧向投掷轻物4.学生展示、评价 1.上四步侧向投掷轻物2.学生展示、评价3.上四步侧向投掷垒球4.比赛5.表扬优秀生 1.上四步侧向投掷轻物2.纠错3.考核：垒球掷远4.记录成绩5.表扬与鼓励 1.持球2.双手头上掷瘪篮球3.双手头上掷实心球4学生展示、评价5.比赛 1.轻物掷远2.游戏：投石比准3.经验交流 1.双手头上掷瘪篮球2.双手头上掷实心球4学生展示、评价5.比赛 1.轻物投掷2.补考3.记录成绩4.评价 连续交叉步 教学 目标 课时 4 课次 8 教学 内容 课次 顺序 5 上二步侧向投掷垒球3（1） 15 上四步侧向投掷轻物3（2） 17 上四步侧向投掷垒球3（3） 23 考核：垒球掷远3（4） 41 双手头上掷实心球 43 游戏：投石比准 44 双手头上掷实心球比远 47 考核 标准
补考：垒球掷远 考核2次，取最好成绩。 优秀 良好 及格 不及格 男 26米以上 22— 18- 18米以下 女 18米以上 16- 14- 14米以下
篮球 单元教学计划
教学 目标 1.掌握双手头上传接球的动作要领，提高控制球能力。 2.发展力量、速度、灵敏和协调素质；提高动作的准确性。 引导学生体验篮球运动的乐趣，激发学习积极性，培养合作能力。 教学重点 双手头上传接球 教学难点 教学内容 1.双手胸前传接球8（1） 2.双手头上传接球 双手头上传接球 篮下投篮 1.两人传接球 2.2.多人传接球8（2） 1.扇形传接球 2.传接球接力8（3） 篮下三点投篮 考核:双手头上传接球8（4） 考核:双手头上传接球8（4） 1.花样运球 2.1分钟篮下投篮 篮下投篮 1分钟篮下投篮比赛 运球急停投篮 运球急停投篮 运得快，传得准 课时8.5 课次 13 教学 内容 课次 顺序 3 5 10 11 14 18 20 26 31 33 35 39 45 考核 标准 运传动作协调连贯 组 织 教 法 1.示范讲解2.模仿练习3.对墙传球4.一对一传接球比快 1.示范讲解2.模仿练习3.纠错4.投篮比多 1.一对一传接球2.多人传接球3.比赛 1.一对一传接球2.扇形传接球3.传接球接力 1.寻找空心篮瞄准点2.尝试3.挑战赛 1.分组练习2.考核3.记录成绩4.表扬与鼓励 1.分组练习2.考核3.记录成绩4.表扬与鼓励 1.分散练习2.学生展示3.1分钟投篮 1.分散练习2.学生展示3.1分钟投篮 1.分组练习2.比赛3.记录成绩4.表扬与鼓励 1.示范讲解2.模仿练习3.尝试练习4.纠错5.投篮比多 1.示范讲解2.模仿练习3.尝试练习4.纠错5.投篮比多 一对一双手头上传接球30次，考核2次，每次10分 考核标准：优秀：传接球动作正确，并有一定的速度，无丢球现象。 良好：传接球动作正确，但速度较慢，无丢球现象。 及格：动作较正确，速度慢，丢球次数在2次以内。 不及格：学习态度不端正，动作不正确，丢球次数在3次以上。