3．读一读，再用音节口头组词。 bǎo lǎo dòu tóu jiù liú hòu gāo qiū 4．读读说说。 小狗ɡǒu爱吃肉ròu。（ ）爱吃鱼。（ ）和（ ）爱吃（ ）。 你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。 课堂评价：（用“☆”评价）自我评价： 小组长评价： 高效课堂导学案（语文第一册）
班级 课 题：韵母ie、üe和特殊韵母er 课 时 第一课时
主备人 王静 审核人 组别 使用人 使用日期
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教学思路 （纠错栏） 学习目标：1．我能学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2 ．我能学会整体认读音节ye、yue。 学习重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。 2．正确区别韵母和整体认读音节ye、yue的用法。 知识链接： 1、复韵母ie、üe、特殊韵母er的发音方法发ie时，由发i开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。发üe时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念ê。发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。 2、ie和ye读音相同，ie是韵母，e前是小i；ye是整体认读音节，e前是大y。üe和yue读音相同。üe是韵母，yue是整体认读音节。y和üe组成音节时，ü上两点省写。 3、er不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音，所以叫特殊韵母。 预习准备：做好本课的拼音卡片 学习内容： 1、 试一试，读一读：ie、üe、特殊韵母er。请同学评一评读得怎么样。 2、我能准确工整地书写ie、üe、er，请组长评一评，能得几颗星星。 37
3、读儿歌：“6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。用er的四声说词。 ie、ie、ie、ie、 üe、üe、üe、üe、 er、er、er、er、 4、扩展活动： 做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母ie、üe、er，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。 5、读一读，议一议：“ie --- ye，üe ---- yue”有什么相同和不同之处。 课堂评价：（用“☆”评价）自我评价： 小组长评价：
高效课堂导学案（语文第一册）
班级 课 题：韵母ie、üe和特殊韵母er 课 时 第二课时
主备人 王静 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路 （纠错栏） 学习重点： 学习声母与复韵母ie、üe组成的音节。 预习准备：做好本课的拼音卡片 学习内容： 1、复习儿歌：“小ü见到j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”组内练习拼读音节： 学习目标：学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，巩固ü上两点省略的拼写规则，能熟练地拼读音节。 2、运用比较的方法拼读n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节。 38
3、用拼音卡片做找朋友游戏，给“ie”找朋友。 4、延伸阅读： 月亮 天上有个月亮，水中有个月亮，天上的月亮在水中，水中的月亮在天上。 月儿 圆圆月弯弯月，月儿有圆又有缺。我爱圆圆月，我爱弯弯月，圆圆弯弯都是月。 课堂评价：（用“☆”评价） 自我评价： 小组长评价： 高效课堂导学案（语文第一册）
班级 课 题：韵母 an en in un ün 课 时 第一课时
主备人 王静 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路 （纠错栏） 学习目标：教学目的： 1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 学习重点： 1．学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。 39
2．学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。 知识链接：鼻韵母是鼻音作韵尾的韵母，由主要母音和鼻尾音组成。普通话的鼻尾音只有两个：n和ng。前鼻韵母的鼻尾音是n。发n时，要用舌尖抵住上牙床（上齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。 预习准备：做好本课的拼音卡片 学习内容： 1复习认读a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r c s 2、认读生字：我、爸、妈、你、白、做、水、草、话、了、鸡、 3、 试一试，读一读：an en in un ün请同学评一评读得怎么样。 4、 仿照工整书写 4赛读音节，注意ü上两点省略的书写规则。、 5、读一读：树荫下面多阴凉，yīn yīn yīn 十五的月亮洒银光，yín yín yín 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn 杯上有个小手印，yìn yìn yìn 课堂评价：（用“☆”评价）自我评价： 小组长评价： 高效课堂导学案（语文第一册）
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