人教版新目标七年级上册英语导学案 Go for it!
Contents(目录)
Starter:
Unit 1 Good morning! ............................................................................2 Unit 2 What’s this in English? ..............................................................12 Unit 3 What color is it? .........................................................................22
Unit 1 My name’s Gina. ........................................................................32 Unit 2 This is my sister. .........................................................................44 Unit 3 Is this your pencil? ....................................................................56 Unit 4 Where’s my school bag?.............................................................68 Unit 5 Do you have a soccer ball?.........................................................80 Unit 6 Do you like bananas?..................................................................92 Unit 7 How much are these socks?......................................................104 Unit 8 When is your birthday?............................................................116 Unit 9 My favorite subject is science. .................................................128
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Starter Unit 1 Good morning！
Period One
【教师寄语】A good beginning is half done. 良好的开头是成功的一半。
【学习目标】：
1.识别和掌握八个人名。
2.学会早上见面打招呼的用语。 3.了解英语名的含义。
【学习重点】：
1.Hello! Good morning!
2.Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 八个人名的掌握 . 3.如何给自己取个好的英文名。.
【体验学习】： I.预习导学。
一. 要求学生举例说说日常生活中的英语。 二. 正确认识英语：
1. 英语首先是一项技能。English is a skill. 既然是技能，我们应该―刻苦操练‖.
2. 英语只不过是工具。English is just a tool.只有熟练地掌握这个工具，并用这个工具去
学习、去交流、去谈判、去推销，我们才能在全球竞争中占据有利地位！
3. 英语很简单，类似中国的拼音！English is easy, just like Chinese pinyin. 英语的语法非常简单，和汉语几乎完全一样。举几个例子: Come here.（过来）I’m hungry.（我饿了） I want to go abroad.（我想要去国外。）I need your help.（我需要你的帮助）How pretty!（好漂亮）你发现了没有，how的发音和―好‖都几乎一样！
4. 英语不是外语。English is no longer a foreign language. 英语是全世界各个民族用来交流的国际语言。中国人应该把它当作第二母语，只有这样才能更好、更快地掌握英语！ 三. 关于英文名：许多英美人的名都包含着一定的意思。女孩名一般与美丽，纯洁，纯雅，
爱情，幸福等美好字眼有关；例如Alice 艾丽斯（真理）；Helen海伦（光芒）；Cindy辛迪（甜美，吸引人的金发女孩）；Grace格蕾斯（优雅）而男孩名则有勇敢，富有，胜利，诚实等阳刚字眼。例如Bob鲍勃（辉煌的名声）；Dale 戴尔（居住在丘陵或山谷中的人）Eric埃里克（永远的领导者）； Frank弗兰克（自由之人）。
II.课堂导学：
1. 通过听唱英语歌曲―Good morning!‖ 开始英语教学， 2. 仔细看活动1a中的图，写出图中人物的名字。
Boys’ names: _______________ _____________ _____________ Girls’ names: ________________ ______________ _____________ 3. 完成活动1b. Listen and repeat.
4. 小组练习打招呼，教师巡回指导。
A: Hello, Frank! B: Hello, Alice!
A: Good morning, Frank!(早上好，Frank) B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice)
温馨提示：Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
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Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。
5. 完成活动1c 。
【快乐链接】
1. 在英语中,中国人的姓名可以用汉语拼音来拼写,不过要去掉声调符合,而且第一个字母必须大写。在拼写人名时,姓在前,名在后,姓、名的第一个字母要分别大写。如:Liu Ying(刘英)。如果是复姓或双名,两个字的拼音放在一起,第二个字拼音的第一个字母不需要大写。如:司马光Sima Guang,欧阳美慧Ouyang Mehui。 英美人的姓名和中国人的姓名排列顺序正好相反:名在前,姓在后。如John Smith；Smith是姓,John是名。 2. 如何起英文名字：
第一种方法是：起一个与中文名字“谐音”的英文名字。比如李梅，可以起May Li，“梅”与
May正好谐音。下面是四个例子，您可以参考。①李梅 -- May Li；②张雷 -- Ray Zhang；③刘凯文 -- Kevin Liu；④吴大伟 -- David Wu
第二种方法是：根据英文名字的内在含义，选择一个您喜欢的英文名字。许多英文名字，
来自希腊神话、罗马神话和《圣经》，因而具有某种内在含义。①Andrew -- 表示刚强；②Frank -- 表示自由；③Catherine -- 表示纯洁；④Helen -- 表示光明
第三种方法是：选择一个其它国家的名字，或者自己创造一个名字。比如我有一位澳门同
学，她起了一个葡萄牙女孩的名字Emiliana，又比如我有一位上海网友，她的英文名字叫Skila，是她自己创造的。这两个名字您可以试着念一念，真的很好听。不过在您决定自己创造一个名字时，最好向外国朋友咨询一下，以免您的名字中包含某种贬义。
【自主检测】：
1. 小组训练早上见面打招呼。 2. 小组表演比赛 3. 完成句子。
—— (早上好，Helen！) —— （嗨，Bob，早上好！ ）
【拓展练习】
1. 听一听，读一读课本 1a
2. 熟悉人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen . 3. 查词典为自己找一个喜欢的英语名字。 4. (早上好)，Mr. Wang! 5. —— Good morning, Mary. ——___________.
A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 3
Starter Unit 1 Good morning！
Period Two
【教师寄语】 A good beginning is half done. 良好的开头是成功的一半。 【学习目标】：
1.学会正确朗读和书写 Aa-Hh 八个字母。 2.了解一些常用缩略字的含义。 3.巩固所学的八个人名。
4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字
【学习重点】：
1.学会简单的问候用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字
【体验学习】： I预习导学。
1. 小组练习打招呼，教师巡回指导。
A: Hello, Frank!
B: Hello, Alice!
A: Good morning, Frank! (早上好，Frank)
B: Good morning, Alice! (早上好，Alice)
2. 英语字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时:
（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。 （3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。 II、课堂导学：
1. 听录音并跟读，完成活动2a. 2. 分组练习读音，然后齐读.
3. 完成活动2b . 听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
□h □a □e □g □d □b □c □f
4. 仔细看2c, 然后朗读和书写 Aa-Hh 八个字母
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /dЗi:/ Hh /eit∫/
5. 完成活动2d. 补全每组所缺的大写或小写字母。 6. 完成活动2e .讨论下列字母组合的含义。
HB CD BBC 【快乐链接】 1. 英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古4
埃及，―A‖是表示―牛头‖的图画；―B‖是表示―家‖或―院子‖的图画；―C‖和―G‖是表示―曲尺‖的图画；―D‖是表示―门扇‖的图画；―E‖是表示一个―举起双手叫喊的人‖的图画；―F‖、―V‖、―Y‖是表示―棍棒‖或―支棒‖的图画；―H‖是表示―一节麻丝卷‖的图画；―I‖是表示―展开的手‖的图画；―K‖是表示―手掌‖的图画；―M‖是表示―水‖的图画；―N‖是表示―蛇‖的图画；―O‖是表示―眼睛‖的图画；―P‖是表示―嘴巴‖的图画；―Q‖是表示―绳圈‖的图画；―R‖是表示―人头‖的图画；―S‖和―X‖是表示―丘陵地‖或―鱼‖的图画；―T‖是表示―竖十字型‖的图画；―Z‖是表示―撬‖或―箭‖的图画。公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的―V‖和辅音的―V‖相区别，便把原来的―V‖的下方改成圆形而定为元音―U‖；又把两个―V‖连起来变出了一个做辅音用的―W‖，这个―W‖的出现已是11世纪的事了。后来人们又把―I‖稍稍变化而另创出一个辅音字母―J‖。这样，原来的23个字母再加上―U‖、―W‖、―J‖三个字母，就构成了26个字母的字母表。
2. 26个字母可分为元音字母字母和辅音字母，本节课所学的字母中Aa和Ee是元音字母
字母。书写英语字母要用手写体。 【自主检测】：
1. 写出下列字母的相应大小写字母。
A b C D E f G h
2. 写出下列缩略词的意思。
HB CD BBC 3. 写出下列字母相邻的字母。
____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg 4．小组对话练习。
Good morning, Helen! Good morning, Bob! Hi, Alice! Hi, Cindy! Hello, Frank! Hello, Dale! 【拓展练习】
1. 写出下列大字字母的小写字母。
1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______ 5)CD _______ 6) ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______. 2. 选择题。
( )1. ―美国篮球协会‖的英文缩写是 。
A. USA B. NBA C. ABC
( )2. 在市场上购买衣服时，你看到的表示―中‖号的字母代表是。
A. S B. L C. M
( )3. ―中国中央电视台‖的英文缩写是。
A. CCTO B. VOA C. CCTV 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 5