Starter Unit 1 Good morning！
Period Three
【教师寄语】A good beginning is half done. 良好的开头是成功的一半。 【学习目标】：
1.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。
2.学会不同时段打招呼的用语和熟识朋友见面的问候语
3.掌握词汇：afternoon, evening, how, are, you, I, am, fine, thanks, OK.
【学习重点】：
1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语
2．---------Good afternoon, Eric! -----------Good afternoon, Frank!
---------Good evening, Bob! ------------Good evening, Alice! ---------Hi, Helen! How ae you ? ------------Hi, Eric! I’m fine, thanks. 【体验学习】： I. 预习导学：
正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
II．课堂导学： 1. 读一读，写一写, 记一记。 Good moning hello afternoon Good afternoon evening how Good evening are you How are you ？ I am OK fine thanks 2. 听读3a中的对话并完成3a的练习。 3. 完成活动3b, 与同伴练习3a中的对话 4. 小组练习打招呼，教师巡回指导。
A: ---Good morning _____ . B: ---Good morning_____. A: ---Good afternoon ______. B: ---Good afternoon ______. A: --- Good evening_______. B: --- Good evening_______. 5. 完成活动3c, 听对话并与同伴练习。
6. 完成活动3d， 根据同伴为自己取好的英文名相互问候。 A: Hi, Helen! How ae you ? B: Hi, Eric! I’m fine, thanks. 【快乐链接】
1. Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning / afternoon /evening! 例如：
A：Good morning，Miss wang．早晨好，王老师。 B：Good morning，Mr．zhang．早晨好，张老师。
2. good ， fine ，都含有―好‖的意思，但在用法等方面存在着如下区别：
good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等
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意思。如： Helen is a good children．海伦是一个好孩子。
fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：—How are you？你身体好吗？
—Fine，thank you．很好，谢谢你。 It is a fine day today．今天天气晴朗。
【自主检测】：
1. 请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。 A B
（ ）1. How are you? A. Good afternoon, Dale. （ ）2.Good afternoon, Cindy. B. Hello （ ）3. Hello! C. I'm fine, thanks. 2.单项选择。
( )1. 一Good evening, Eric. 一_________, Cindy.
A. Good morning B. Good afternoon
( )2. 一Good morning! 一_________.
A. Thank you.
B. Good morning!
C. Hello!
( )3. 一Hello! 一_________.
A. Hello! B. Thank you. C. I'm fine.
( )4. 一How are you? 一_________.
A. I'm fine, thanks B. My name is Li Lei
C. Thank you
( )5. 早上老师进教室时，同学们应对老师说：―_________ ‖
A. Hello! B. How are you? C. Good morning，Mr／Miss…!
( )6. 当别人问你 ―How are you?‖ 时，你应该说： ―_________‖
A. My name is Lin Lin. B. Yes, I am. C. I'm fine, thank you.
【拓展练习】
把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。 Ａ. I'm OK.
B. Hi, Cindy. How are you?
C. I'm fine, thanks. How are you? D. Hi, Dale.
正确顺序是： 【学习体会】 C. Good evening
成功&收获: 失败&不足:
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Starter Unit 1 Good morning！
Period Four
【教师寄语】A good beginning is half done. 良好的开头是成功的一半。 【学习目标】：
1.学会一首英语歌曲。
2.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /?/, E/i:/, /e/）。
【学习重点】：
1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。 2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
【体验学习】：
I.预习导学:
复习熟识朋友见面的问候语和应答语。
------How are you? ------I'm fine, thanks.------How are you? ------I'm OK. II课堂导学： 1. 完成活动4a, 从第一页中找出图中孩子的名字，按首字母顺序列表。 Name list: Alice 2. 完成活动4b。听录音并反复跟读。 A E A H Dale Grace Frank thanks B C D E G evening F Helen 3. 完成活动4c。朗读第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏的生词。 4. 完成活动4d. Listen and sing the song. 听一听，唱一唱。 【快乐链接】 英文歌曲对英语学习的帮助 （1） 对语感的培养
经常听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺。 （2） 对发音的帮助
歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助
(3) 听英文歌曲对短期内高效的记忆单词有好处。英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子，而英文歌曲中的句子都是很值得记背句子。
（4）可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人思维上以
及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的往往是中国式的英语。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式
(5)学唱英文歌曲对于我们英语语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段。 【自主检测】：
1. – Good morning. - .
A. Fine. B. Thank you. C. Good morning 2. – Good evening, . – Good evening. A. Dale B. to Dale C. dale
3. - . -- Good afternoon, Cindy. 8
A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4. ----- . -- ---I'm fine.
A. Good morning. B. I'm fine. C. How are you? 5. is a girl's name (女孩名). A. Bob B. Cindy C. Frank 【拓展练习】
一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)， 不同的用(D)表示。
1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 二、完成对话。
A: Good morning, Bob. B: Good 1 , Alice. A: How 2 you?
B: Fine, 3 . 4 are you? A: I'm 5 .
1. A. Afternoon B. Hello C. morning 2. A. Is B. are C. am
3. A. Thank B. Thanks C. a thank 4. A. How B. What C. Who 5. A. Alice B. Bob C. fine 三、将下列名字分类。
A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. Grace
Boys’ name（男孩名） Girls’ name (女孩名) 四、选择题。
（ ）1. 现在是下午 2 点，如果你见到朋友时，应该怎么说 .
A.Good morning! B.Hi ! C. Good afternoon！ ( ) 2. 你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?
A．How are you? B．I'm Kim． C．Good evening． ( ）3. 下午你见到老师时，你应该说： ― . ‖
A．Good afternoon，teacher B．Good morning，teacher C．Good evening，teacher ( ) 4. ------- -------- I’m OK，thanks．
A．Good morning． B．How are you? C．Hello!Nice to meet you. ( ) 5.在英语中单个字母代表一个单词的是 . A. d B．H C．I 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 9
Starter Unit 1 Good morning！
Period Five
【教师寄语】A good beginning is half done. 良好的开头是成功的一半。 【学习目标】：
1.巩固本单元所学字母，单词及句型。 2.学会将相同音素字母和单词归类。
3.学会元音音素/ei/, /?/, /i:/, /e/正确发音。
【学习重点】：
1. 熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。 2. 熟练掌握 8 个字母和基本的问候用语
3. 学会元音音素/ei/, /?/, /i:/, /e/正确发音。
【体验学习】：
I. 预习导学:
1．大声朗读 A-H 八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片 正反两面。
2. 会朗读、默写和使用本单元生词：good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。
3．句型学习：会用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。 4. 找出本单元的英文名字，并会读。
5. 你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有 A-H 字母的单词，看谁找的多，并 正确读出来。 II. 课堂导学：
看着教材71页，要求学生听一听，读一读。
/ei/ /?/ /i:/ /e/ Dale map he pen same thank these yes Grace black evening spell
【快乐链接】 1.英语音节
音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。 2.英语中音节的分类
音节按读音可以分为开音节和闭音节 (1)开音节
开音节：以元音字母结束的音节。
开音节 分为 绝对开音节 和 相对开音节
1) 绝对开音节：以 发音的元音字母 结束的 音节。例如：he, evening
2) 相对开音节：元音字母+辅音字母+不发音的e字母（>=1个） 构成的音节。
如: Dale , same
注：在开音节中，发音的元音字母 发 ―字母‖本身的音，例如he|hi:| (2) 闭音节
辅音字母+元音字母+辅音字母 构成的音节，如：map, pen 注：在闭音节中，元音字母 不发 ―字母‖本身的音。 【自主检测】：
一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。
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