【快乐链接】 字母的笔顺
字母要按一定的笔划顺序书写，（请注意书写的格式和大小写的区别。） 有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下： （1）一笔完成的字母：
大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c e g h k l m n o q r s u v w y z （2）两笔完成的字母：
大写：B D K M P Q R T U X Y 小写：df i j p t x （3）三笔完成的字母：
大写：A E F H I N 小写：无
【自主检测】： 单项选择
（ ） 1.----What color is pen?
----It’s red.
A.an B.the C.a
( ) 2.The apple (苹果) is big (大的) red.
A.the B.and C. /
( ) 3.My key is the bag . (包)
A. .in B.on C..at
( ) 4.由三笔完成的大写字母有_________。
A.M；N ；H B.A；E；F C.E；G；H
【拓展练习】 重新排列顺序，使下面的对话通顺连贯。 A. Thank you B. It’s a pencil. C.What color is it? D. Good morning! How are you today? E. I’m fine, thanks. And you? F. I’m fine, too. Excuse me. What’s this in English? G. Good morning! Miss Li. H. It’s black. 1. 2. 3. 4. 5. 6.______ 7._____ 8.______ 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 31
Unit 1 My name’s Gina.
Section A 1a—1c ( P1 )
* 教师寄语：A good book is a good friend. 好书如挚友。
【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name , your等。
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼。 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型。
Nice to meet you, too! What's your name? My name is....
【体验学习】：
I、根据音标拼读单词并记忆本课单词。小组相互检查单词读和写的情况。 II、认真观察第一页1a的图画, 试着写出你所认识的物品的英文名称。 III、翻译官
1. name _________ 2. 好的，令人愉快的____________ 3. 我的___________ 4. 遇见 __________ 5. your ____________
6. 你叫什么名字？ ___________ __________ name? 7. 很高兴见到你。 Nice __________ ________ you! 8. 你好，我是托尼。
Hello ! _______ _______ Tony. / ________ _________ Tony.
【课堂导学】： I、新课呈现 Step1: Lead-in
The teacher introduces himself/herself and gets the students to try to introduce themselves.
Step2: Presentation
(1) Present the new words. (2) Present key sentences:
—What’s your name? —My name is ..../ I’m …. —Nice to meet you, too!...
(3) Finish 1a, and then check the answers.
Step3: Listen and finish 1b. Check the answers. Step4: 1c. Pair work. Practice the conversations in 1a.
II、问题反馈
归纳你所学到的问候语：
1. ―早上好！‖___________ ____________! ―下午好！‖___________ __________! ―晚上好！‖___________ ____________!
2. 熟人或朋友间常用的问候语：―你好！‖ _________! / __________! 3．熟人间询问对方健康状况：―你身体好吗？‖_________ ________ _________?
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―我身体很好。‖___________. / __________ _________. / _________ _________. 4. 两人彼此介绍后，双方互致的问候语：―见到你很高兴！‖ __________ _________ ________ _________!
( 思考：初次见面时的问好, “ 您好！”：_________ ________ _______ ________? )
【自主检测】： I、精挑细选：单项选择 ( ) 1. — _______your name?
— My name is Gina. A. What
B. What's
C. Who
( ) 2. Good morning, Miss Wang! _____________!
A. Hello B. Hi C. Nice to meet you ( ) 3. I _______Sally, What______ your name?
A. am ,is B. is , am C. is , is ( ) 4. ______name is Li lei .
A. I B. I am C. My ( ) 5. — _______, what's your name ?
— John Green .
A. Hi B. Ok C. sorry ( )6.— Hi, Jenny! Nice to meet you! — _______________________.
A. Yes B Good morning C Nice to meet you, too
【快乐链接】
名 字 禁 忌
在英美等国，许多与基督教有关的名称如Christ和God等都被看作是神圣的，除了在正式的庄严的场合下由牧师等使用外，其他人不得随便使用，否则就被看作是对基督、上帝的不敬或亵渎，甚至会招致可怕的神谴或天罚。这些词有：God(上帝), Christ(基督), Jesus(耶稣), devil(魔鬼), heaven(天堂), hell(地狱)等。 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足:
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Unit 1 My name’s Gina.
Section A 2a—2d ( P2 )
* 教师寄语：A good book is a good friend. 好书如挚友。
【学习目标】：1、熟练掌握本课时的新单词。
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。 【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型。
What's his/ her name ? His/ Her name is …. Is he/ she…?...
【体验学习】：
I、根据音标拼读单词并记忆本课单词。小组互相检查单词读写情况。 II、 根据汉语写出下列英语单词。
1. 我 _____________ 2. 我的 _________ 3. 你，你们____________ 4. 你(们)的 ________ 5. 他 ___________ 6. 他的名字____________ 7. 她 ______________ 8. 她的杯子_______________ III、还记得我（be）吗？你会用（be）的正确形式（am/ is/ are）填空吗？
1. I _______ Alice. 2. My name ________ Eric. 3. _______ he Jack? 4. She _______ Mary. 5. How ________ you? 6. It _______ an orange. 7. I _______ fine, thanks.
【课堂导学】： I、新课呈现
Step1: Review the key sentences by asking and answering questions. Step2: Presentation
Present new sentence patterns and enable the students to read the sentences and try to remember them by heart.
—What’s his/ her name? —His/ Her name’s…. —Are you…? —Yes, I am./ No, I’m not.
—Is he/ she…? —Yes, he/she is. / No, he/ she isn’t. Step3: Listening
(1) 2a. Listen to the conversations and number the pictures [1-4]. Check the answers. (2) 2b. Listen again and finish 2b. Check the answers. Step4: Group work
(1) Work in groups of 4 and practice the conversations. (2) Ask several pairs to show their own conversations.
II、问题反馈
检查预习交流答案。
III、深入探究： 英语人称代词及物主代词
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人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称 单 / 复数 单数 复数 单数 复数 单数 主格 I we you you he she it 宾格 me us you you him her it 形容词性 物主代词 my our your your his her its their 名词性 物主代词 mine ours yours yours his hers its theirs 复数 they them 【快乐链接】 形容词性物主代词串记口诀: 我的my你的your，我们的是our。 男他的his，女她的her， Its它的牢记着，他们的their指复数。 名词前面常站岗, 限定所属有功劳。 即：形容词性物主代词＋名词, 如： my jacket 我的夹克衫; his pens 他的钢笔 【自主检测】：
I、 精挑细选 选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。
1. How are ( you / your) ? 2. Nice to meet （you / your）. 3.（He / His）name is Mark. 4. What’s（she / her）name? 5. ( It / Its ) is a jacket. 6. Are（your / you）Miss Li? 7.（I / My）am Ben. 8.（She / Her）is my sister. 9. Fine , thank（you / your）. 10. ( She / Her）pen is black. II、体验中考
（ ）1.This is Miss Gao. She your new teacher.
A. am B. is C. are
（ ）2. This is a picture of Yuan Longping. ________ is a scientist.
A．He B. She C. It
（ ）3.—Do you like ______ English teacher, Miss Wang?
—Yes, we like ______ very much.
A．your, him B. your, her C. you, his
III、你来我往：补全对话。
A: Good afternoon!
B: ________1____________! A: I __2____ Lucy. _____3____your name? B: My ___4___ is Jim. Nice to ___5___you! A: ____________6___________________. 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: 35