准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列练习； 小型徒手操； 专项准备活动； 一、 立定跳远 1，全体同学在老师指导学习立定跳远体会双腿起跳和提踵方法 2，通过口诀激发学习兴趣明确学习目标 10 1 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 学生认真听队列的要求。 基 本 部 分 15 组织： ××××× ××××× ◎ ××××× ××××× 1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师做完整的正确的示范。 3/4 3.教师个别指导。 要求： 1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。 2.分组练习。 课的 部分 运动量 教学内容 时间 次 数 组织教法与要求 基 本 部 分 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1，不击掌或发令后不得起跑 2，再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 10 2/3 组织： 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.教师做正确的示范 3.正确评定胜负 4.分组比赛 要求： 学生认真听游戏的方法和规则 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 50% 教 学 器 材 四根小木棒 练习 密度 立定跳远属于技能教学课，比较枯燥，如果只是让学生单纯地进行练习，学生易产生厌倦，失去学习兴趣。因此，我用游戏来串联教学过程并把教材内教学提示 容游戏化，把枯燥无味的教学内容变成有趣的游戏，使学生在乐中学，学中乐，达到快乐的效果。 教学反思 第 十一 课
教材 立定跳远（二） 游戏：青蛙捉害虫 教学目标 教学重点 教学难点 认知目标：通过学习，使学生掌握立定跳远方法，以及立定跳远的动作节奏。 技能目标：使学生体会到快乐体育的意义，达到“学中乐、乐中学”的目的，培养学生的团体合作精神。 情感目标：培养学生的节奏感，全面推进素质教育。 前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调 动作的准确性和身体协调的控制，落地动作协调轻巧 运动量 组织教法与要求 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 学生认真听队列的要求。 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.队列练习； 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 一、 立定跳远 1、按“三拍法”摆臂练习 边打拍一边跳 2、按“三拍法”分解动作做示范 3.全班先集体练习 4.按老师的要求做“三拍法”的立定跳远练习。 。 基 本 部 分 15 组织： ××××× ××××× ◎ ××××× ××××× 1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师做完整的正确的示范。 3/4 3.教师个别指导。 要求： 要注意安全，不要用尽全力，主要掌握动作，手脚的协调
课的 部分 运动量 教学内容 时间 次 数 组织教法与要求 基 本 部 分 游戏： 立定跳远接力，青蛙捉害虫，运用所学内容进行比赛，跳得最远的组为胜。 10 2/3 组织：四路纵队 × × × × × × × × × × × × × × × × ——————— ◎ 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.教师做正确的示范 3.正确评定胜负 4.分组比赛 要求： 学生认真听游戏的方法和规则 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 50% 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见 5 1 教 学 器 材 练习 密度 立定跳远属于技能教学课，比较枯燥，如果只是让学生单纯地进行练习，学生易产生厌倦，失去学习兴趣。因此，我用游戏来串联教学过程并把教材内教学提示 容游戏化，把枯燥无味的教学内容变成有趣的游戏，使学生在乐中学，学中乐，达到快乐的效果。 教学反思
第 四十 课
教材 排球：双手正面垫球（一） 游戏：携球接力 教学目标 认知目标：让90%以上的学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。 技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。 情感目标：培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。 两臂靠拢并外翻，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘 插、夹、提上下肢的协调配合 运动量 组织教法与要求 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列要求。 2，学生充分活动各关节 教学重点 教学难点 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 准 备 部 分 一、课堂常规 1体育委员整队，报告人数。 2 师生相互问好。 3老师宣布本课主要内容和任务。 二、徒手操 教师讲解示范并口令组织学生练习。 三、专项准备活动 基 本 部 分 一.正面双手垫球 （无球练习） 动作要领：正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸 教学内容 组织： ×××××× ×××××× ◎ ×××××× ×××××× 四排横队，教师站中间 20 5/6 1.教师讲解动作方法和要领。 2.教师做分解和完整动作示范。 3.教师给学生个别指导。 要求： 学生认真听讲动作方法和要领 运动量 时间 次 数 组织教法与要求 课的 部分