泰山版品德与社会四年级上册备课资料
备课人：肥城市安庄镇赵庄小学
尉永红
单元备课
第 一 单元 健康文明的家庭生活 单元主题 这个单元四个主题，即“让健康文明驻我家”“与家人亲密教 材 分 析 相处”“我与左邻右舍”“共建美好家园”。主题一是从生活方式与家庭幸福的关系这个角度去展开的；主题二是从家庭成员之间的关系会给家庭幸福带来怎样的影响的角度来对教材加以开发的。主题三、四则从家庭外部环境、从邻里之间的关系、从社区环境的角度来揭示家庭幸福与这些环境因素之间的关系。 1、 让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。 知识 2、 感受亲情的力量。 与 3、 懂得与邻里要和睦相处。 能力 4、 懂得爱护家庭周边环境的重要性。 教 过程 学 与 目 方法 标 读一读 议一议 演一演 做一做 情感 引导学生养成良好的生活习惯，培养与家人亲密相态度 处的情感，爱护今天周边环境。 价值观 1、 2、 教学 3、 重点 感悟“家和万事兴”的道理。 懂得与邻里要和睦相处。 爱护周边环境。 讨论怎样与家人、邻里相处 如何爱护周边环境。 教学 难点 1、 2、 课 时 安 排 让健康文明驻我家 2课时 与家人亲密相处 2课时 我与左邻右舍 1课时 共建美好家园 2课时 单元总 7 课时 教 学 措 施 1、有效处理和拓展教学内容。 2、精心设计和优化教学过程。 3、注重培养学生搜集资料和信息的能力。
总第( 一 ）课时 课题（内容） 知识 个人身心健康。 教 与能力 学 过程 目 与方法 标 情感态度 价值观 教学重难点 课前准备 远资使用 养成良好的生活习惯。 歌曲、图片 资源编号 引导学生养成良好的生活习惯。 读一读、议一议、做一做 教 师 活 动 让健康文明驻我家 学 生 活 动 课型 应对预案 新授 让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和教 学 过 程 教 师 活 动 一、 自读文本，自主设计 播放歌曲《家和万事兴》讨论入题：从歌曲中你知道了什么？你希望自己的家庭是什么样的？ ， 学生展开讨论 学 生 活 动 应对预案 二、 创设情境，模拟表演 活动一:议议家庭文明 读图（P1——2）：课文中共画了几幅图？每幅图中画的是什么？你喜欢图中的家庭生活方式吗？为什么喜欢呢？ 同伴交流：1、你认为家庭中通过读图交还有哪一些生活方式是文明健康流，让学生初的？2、在你的家庭中，有哪些健步懂得家庭康文明的生活方式？3、文明的家文明生活的庭生活方式，会给家人带来哪些好基本方式及给家人带来 的好处 小结：家庭成员在一起讲处呢？ 故事、听音乐、练书法、浇浇花、打打球、跑跑步、下下棋、读读书、看看报或上网查查资料、浏览世界、看电视、听新闻??都是家庭健康文明的生活方式，这些都有益于家人心情舒畅、身心健康。
教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案