苏教版三年级数学上册
两、三位数乘一位数（不进位） 自主学习单
主备人：:铁门芦院小学 刘素娟 审查人 ：邓丽萍
第五课时
自学内容：
教材第11页例5及试一试。12页想想做做。 学习目标：
1、学生学会一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法， 2、学会竖式的书写方法，能正确地计算． 自学方法：自主学习法、探索法、合作法 自学提纲：
1、自学例题
（1）认真看例5主题图，你知道了哪些信息？请写出来。
（2） 你能列出算式吗？
(3) 你会计算12×3= 吗
（4）把你的小棒拿出来摆一摆，并说说你是怎样想的？
（5）你认为哪一种算法最简单？可以小组交流。
（6）列竖式时3和12中的谁对齐？为什么？
（7）先用3和几乘？积写在哪一位？表示什么？然后3再和几乘，积写在哪一位？表示什么？
2、试一试
列竖式计算（第一小题积的百位上应该写几？为什么？） 3×312= 23×3=
我要提问（质疑）：
（1） ？ （2） ？
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苏教版三年级数学上册
两、三位数乘一位数（不进位） 课堂检测单
主备人：铁门芦院小学 刘素娟 审查人 ：邓丽萍
第五课时
（总要求：1号学生做1-4题，2号、3号学生做1-3题，4号学生做1-2题） 一、基础知识
1、先说说乘的顺序，在计算。
2、22、用竖式计算。
2×33= 2×42= 243×2= 4×112=
二、综合能力 3、一共有多少瓶？
4、去年放养鱼苗342尾，今年放养的鱼苗尾数是去年的2倍。今年放养了多少尾？
检测结果：（在对应结果后面打√）
达标 进步 未达标
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苏教版三年级数学上册
两、三位数乘一位数（不连续进位）
主备人:铁门镇芦院小学 刘素娟 审查人 ：邓丽萍
第六课时
教学内容：
教材第13页例6，14页试一试，14页想想做做。 教学目标：
1、学会两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。 2、会列竖式，注意进位，并且书写规范。 3、会解决实际问题。。
教学方法：创设问题情境，引导学生独立思考、合作探究，解决问题。 学法指导： 自主探究法、合作交流法。 教具学具：课件 教学过程：
一、导入定标（2分）
1、复习导入，板书课题。
同学们见过天鹅吗？今天我们就一起到湖边去看看，看看这个湖里有多少只天鹅，看完你是怎样想的呢？今天我们继续学习两、三位数乘一位数的乘法计算。 2、出示学习目标 ：
（1）学会两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。 （2）会列竖式，注意进位，并且书写规范。 （3）会解决实际问题。 二、自主学习（8分） 1、自学前的指导
出示自主学习单，引导学生明确自学内容、自学提纲、自学方法、自学要求。1、2、3、4号学生完成自学提纲的所有题目。 2、学生自主学习
（1）学生按照自学提纲的要求认真的自主学习。
（2）学习中把不会的地方打上问号，重点的地方画上横线。
3、教师巡回指导。重点关注各组中的学困生，可以针对自学提纲中的一些问题个别提问、个别指导。
三、合作展示（6分 ）
组内交流，引导展示：
小组长先领着组员逐一交流自学提纲中的问题，尤其针对自学提纲中难理解的问题要重点讨论。教师还是各组巡回指导，有计划、有针对性安排学生上台展示（其中一组的4号组员口答自学提纲（1）（2），3号组员口答自学提纲（3），板演自学提纲（6），2号组员口答自学提纲（4）和（5），并板演试一试。）自学提纲中的问题交流完了，组长再领着交流“我要提问”的问题（组长：除了自学提纲中的问题，你还有那些不懂的问题呢？）教师巡回指导。
四、探究升华（6分）
1、引导学生认真关注各组展示结果（约2分钟）
师：请同学们把目光聚焦在这里。这是第 * 组**同学做的，大家认为做的怎么样？
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苏教版三年级数学上册
引导学生科学评价，如果写的不规范，教师要加以引导。师：你是怎么想的？（教师追问为什么？引导学生说思路，多让学生说。） 2、引导质疑，争论，辩解，分析
（1）引导学生质疑：通过刚才的自学，你还有哪些不懂的问题？鼓励学生问问题。 （2）教师质疑（解决重点问题）
预设问题：用2去乘十位上的4得到的结果是8还是8个十？
（4）教师引导学生回顾本节学习内容
请同学们把对照自学提纲、对照板书，认真复习刚才学习内容，时间1分钟。下面我们开始检测
五、反馈提高（15分） 1、发检测单提出要求：（1）认真独立完成 （2）时间15分钟 2、学生独立做题，教师巡回督导。发现有错及时提醒，但不指导。 3、评改：老师批改组长，组长对调批改组员。 4、在组长指导下纠错到位。 六、总结拓展（3分）
1、通过本节课的学习，你有什么收获？
2、教师引导学生归纳本节所学内容。
在计算两、三位数乘一位数时，按顺序从低位乘起，用一位数去乘两、三位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 板书设计：
两、三位数乘一位数（不连续进位）
48×2=96(只) 4×152=608
4 8 1 5 2 × 2 × 4
￣￣￣￣ ￣￣￣￣ 9 6 6 0 8
教学反思：
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两、三位数乘一位数（不连续进位）自主学习单
主备人：:铁门芦院小学 刘素娟 审查人 ：邓丽萍
第六课时
自学内容：
教材第13页例6及试一试。14页想想做做。 学习目标：
1、学会两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。 2、会列竖式，注意进位，并且书写规范。
3、会解决实际问题。
自学方法：自主学习法、探索法、合作法 自学提纲：
1、自学例题
（1）认真看例6主题图，用笔圈出已知条件和所求的问题，找出与倍有关的句子读3遍。
（2） 你用什么方法能算出白天鹅有多少只？列出算式。
(3) 说说第一步先算什么？第二步算什么？
（4）列竖式时，用2去乘个位上的8得到的结果是16，1和6分别和谁对齐，表示的是什么？
（5）列竖式时，用2去乘十位上的4等于80,0可以不写，8应该和那一位对齐，表示的是什么？
（6）独立完成48×2的竖式计算。
2、试一试
1 5 2 积的百位应该写几?为什么？ × 4 ￣￣￣￣
我要提问（质疑）：
（1） ？ （2） ？
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