邳州市铁富高级中学（数学苏教版必修三） 总 课 题 分 课 题 教学目标 基本算法语句 赋值语句；输入、输出语句 总课时 第6课时 分课时 第 1 课时 理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想．理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义． 重点难点 学习和理解几种语句的作用和形式．能进行简单的语句的书写． ?引入新课 1．赋值语句：
2．输入、输出语句：
?
?例题剖析
例1 用伪代码写出求x?23时，多项式7x3?3x2?5x?11的值的算法． 算法1：
算法2：
秦九韶算法：
“今有雉兔同笼，例2 试设计一个解二元一次方程组的算法，并解决“鸡兔同笼”问题：
上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”．
例3 编写一个程序，计算一个学生的数学、语文、英语三科的平均成绩．
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?巩固练习
1．已知一个正三棱柱的底面边长为2，高为3，用输入、输入语句和赋值语句表示计算这
个正三棱柱的体积的算法．
2．已知三角形的三边长分别为a，b，c，借助三角形的面积公式：
1S?p(p?a)(p?b)(p?c)(其中p?(a?b?c))，
2用输入、输出语句和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法．
?课堂小结 ?课后训练
理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．
一 基础题
1．伪代码是介于____________________和_______________________之间的文字和符号．
2．赋值语句就是赋予某一个变化量一个具体的数值．变化量只能写在“←”的 边，
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邳州市铁富高级中学（数学苏教版必修三） 值写在“←”的 边．（填写“左”或“右”）
3．用输入语句 表示输入的数据依次送给a，b， 用输出语句 表示输出运算结果x．
4．写出下列程序的运行结果：
（1） （2）
a?3 a?5
b?-5 b?7
c?6 c?(a?b)/2 a?b Print c b?c End
Print a，b，c
End 输出结果为____________．
输出结果为_________．
（3） （4） Read a，b m?a a?b b?m
Print a，b
End
Read a，b，c
a?b b?c
c?a
Print a，b，c
End
输入3，4，则输出为___________； 输入2，3，4，则输出为_________．
二 提高题
5．某市2006年1～12月的产值（单位：亿元）分别为3.8，4.2，5.3，6.1，5.6，4.8，
7.3，4.5，6.4，5.8，4.7，6.5，该市要统计每季度的月平均产值及2006年的月平均产值，试分别用赋值语句和输入、输出语句表示计算上述各个平均值的算法．
36．已知函数f(x)?x?x，写出一个求f[f(5)]的函数值的程序．
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7．请设计一个问题，使得该问题的算法如已知的伪代码所示． Read a
r?2?a/2
S???r?r?a?a
Print S
End
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邳州市铁富高级中学（数学苏教版必修三） 总 课 题 分 课 题 教学目标 基本算法语句 条件语句 总课时 第7课时 分课时 第 2 课时 掌握条件语句的格式和作用，能写出一般的条件语句，能利用条件语句进行简单的应用． 重点难点 理解并掌握条件语句的格式和作用，能写出一般的条件语句． ?引入新课 问题：某居民区的物管部门每月按以下方法收取卫生费：3人和3人以下的住户，每间收
取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．试设计一个算法，根据输入的人数计算应收取的卫生费．
?例题剖析
例1 儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1米，则无需购票；若身高超过1.1米但不超
过1.4米，可买半票；若超过1.4米，应买全票，试设计一个购票的算法，写出 伪代码，并画出流程图．
【解】算法： 伪代码： 流程图：
?????x?0?1?，?????x?0，试用伪代码写出根据输入x的的值计算y值的 例2 已知函数y??0?，??1，????x?0一个算法，并画出流程图．
【解】伪代码： 流程图：
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