邳州市铁富高级中学（数学苏教版必修三）
?巩固练习
1．用条件语句表示：输入两个数，输出较大的数．
2．已知函数y????????x?0?x，，试用伪代码写出根据输入的x的值计算y值的一个算法．
??x，x?0
3．到银行办理个人异地汇款（不超过100万）时，银行要收取一定的手续费，汇款额不超过100元，收取1元手续费；超过100元但不超过5000元，按汇款额的1%收取；超过5000元，一律收取50元手续费．试用条件语句描述汇款额为x（元）时，银行收取的手续费y（元）的算法过程，并画出流程图．
?课堂小结 ?课后训练
理解并掌握条件语句的格式和作用，能写出一般的条件语句． 一 基础题
1．算法中表达选择结构的语句叫______________． 2．条件语句的一般形式如右图所示：
其中，表示判断的条件的是 ，
表示条件满足时执行的操作内容的是 ，
表示条件不满足时执行的操作内容的是 ，
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表示条件语句的结束的是 .
If A Then B Else C End If
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3．下面程序的运行结果为4的图的序号为_________________．
二 提高题
4．设计一个解关于x的方程:ax?by?0的程序，图中给出了 程序的一部分，请在横线上填上适当的语句，使程序完整． ①： ； ②： ； ③： ．
???2]??2x?4，x?(??，?5．用条件语句表示：输入x的值，通过y??x?2，x?(?2，计算y的值． ??2)?2x?1，x?[2，????)?
6．某地电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3min，则收取通话费0.22元；如果通话时间超过3min，则超过部分按每分钟0.1元收取通话费，不足1min按1min算．若时间为tmin，通话费用为y（元），如何设计一个计算通话费用的算法？试写出算法伪代码．
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27．用算法语句给出用公式法求解方程x?3x?4?0的算法．
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邳州市铁富高级中学（数学苏教版必修三） 总 课 题 分 课 题 基本算法语句 循环语句 总课时 第 8 课时 分课时 第 3 课时 学习循环语句的一般格式，掌握循环语句的作用，并能进行最简单的编程；理解并掌握循环语句在机算机程序语言中的作用，掌握两教学目标 种循环语句应用的实例：数列求和、求积；培养学生的探索问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生思维的严谨性和条理性． 让学生理解并掌握循环语句的格式和作用；能写出一般的循环语重点难点 句；能将循环语句用与简单的编程中． ?引入新课 问题：设计计算1?3?5?7???99的一个算法．
（1）用当循环语句描述这一算法过程．
（2）将上述算法改写为直到型循环．
?例题剖析
例1 抛掷一枚硬币时，既可能出现正面，也可能出现反面，预先作出确定的判断是
不可能的，但是假如硬币的质量均匀，那么当抛掷次数很多时，出现正面的频 率应接近于50%，试设计一个循环语句模拟抛掷硬币的过程，并计算抛掷中出 现正面的频率．
?巩固练习
1．用流程图给出计算1?2?3?4?5的一个算法，试用循环语句描述这一算法过程．
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2．2000年我国人口数约为13亿，如果每年的人口自然增长率为15‰，那么多少年后我国人口数将达到或超过15亿？这个问题可通过循环方式计算完成，即每一次在原有的基础上增加15‰，直到达到或超过15亿，再记下循环次数．试用循环语句表示这一过程．
3．1，1，2，3，5，8，13，?这一列数的规律是：第一、第二个数是1，从第三个数起，每个数是其前两个数的和．试用循环语句描述计算这列数中第二十个数的算法．
?课堂小结
理解并掌握循环语句的格式和作用；会写一般的循环语句；能用循环语句进行编程．
?课后训练
一 基础题
1．算法中实现循环结构的语句叫 ． 2．“For”语句的一般形式是： “While”语句的一般形式是： ； ； ； ； ； ．
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